中央美术学院设计学院教学改革3.0版的教学案例——本科生四年级小组创作解析(一)
发布时间:2019年4月3日 分类:毕业设计 浏览量:1183
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小组创作的评审流程:小组开题汇报展——小组创作中期汇报展——小组创作展览+小组答辩。经评审组老师几轮评审结果,小组创作的最终分数占个人毕业设计总分值的30%。
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除去人类现代文明科技的外衣,在人类漫长的发展史中,什么才是人的本质?当我们回到第二次工业革命之前,携带现代文明记忆和科技知识的我们,究竟会对历史造成怎样的改写?我们试图将第二次工业革命之后的人类科技发展史中的重要节点进行提取,并在我们的逻辑下进行重组与演绎,呈现一种荒诞的反差。无论是原始的还是现代的,归根结底,“人”本身才是造成世界一系列变化的本原。我们希望通过小组成员与荒诞新世界里物件的行为互动,形成一种独特的行为联动方式,我们不过分讨论未来,我们探讨过去,探讨人本身,希望通过这些“文明的遗物”来证明“人”确实是推动文明进程的核心。
我们自制手摇发电机,成员用身体力行的方式,沉浸其中,通过人本身的行为,带动整个联动装置的运行,并将人力产生的电能存至展柜中的蓄电电瓶中,对投影仪、风扇、灯等一系列作品进行稳定供电,同时,通过电力驱动的放映机会被激活,向观者展示我们以亲历历史的行为方式,创造出的极具反差和荒诞的新世界。
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在15年《新环保法修订案》通过后,由于加工行业涉及化学污染不允许在城区进行,大批店面倒闭,首饰匠人大批搬走或为了躲避追查搬到地下。加工从业者急剧下降从新世纪初的2000多人到现在可调查到的不到 300人,他们也从当时新街口繁华的组成部分逐渐变成边缘化人群。在这种环境之下我们思考的是如何能够在不触及修订案的前提下重塑新街口的文化认同、提高社会对首饰加工匠人的接纳度和他们自身的身份认可。在对新街口的考察和调研中间我们发现,新街口地区的首饰集散地呈现多而凌乱的状态,并没有一个主要的商业或文化中心,这样很难形成一个统一文化认同。如果我们要帮助新街口形成文化认同就必须找到这个中心 , 使人们谈到新街口就会想到它从而想到首饰。
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也许当年没有出现塑料,人类还是会遇到类似的问题,也许这个问题在后来某一天引刃而解了,然后这些造成问题的物体最后就被历史淘汰了从而变成人类发展史当中的一个过客或者一个牺牲品。这些物体的存在就是用来承载人类对物质的欲望,这些物体是无辜的,如果它们也有自己的世界观,就是像第八大陆一样,漂浮在地球上,看似独立于人类社会的存在,有自己的一套生存模式,不会感到自身对周遭的改变有多糟或有多好,但是又时刻受人类世界的牵连,随着人类的一举一动影响着这个世界。
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我们只是改变了积木的造型,为它们安排了段经历,用各种处理方式对积木进行再处理,我们无法定义“那一个,那一群”的处理方式的好坏与否,而在于观者“怎么感受”。
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