中国传媒大学广告学院2019届视觉传达设计系毕业设计作品展

设计系的毕业展览自开幕以来赢得了社会各界的广泛关注。来自业界与兄弟院校的参观者络绎不绝，甚至还有不远千里专门从外地组团来参观的学生。

 

我们这次的毕业设计作品选题非常丰富多样，既有传统的品牌设计、包装设计、插画设计，也有媒体设计、服务设计、交互设计等涉及视觉传达的新设计领域。从现场的观摩情况来看，整个展览受到了大家的普遍关注与喜爱。这对于我们教师和参展的同学们而言，都是让人感到非常兴奋和欣慰的事情，现场很多同学也热情主动地为来宾讲解作品和分享设计心得，呈现出一种非常热烈的学术交流气氛。

 

我们这一期的推送，主要是对此次展览的基本情况做一个较为全面的报道和展示，在这之后我们会对优秀作品及创作者做持续和更为深入介绍。

 

今年的毕业设计展总体来说，无论是作品质量、策展到现场展示效果都体现了我们的专业特色，并达到甚至超出了预期的效果。在此，除了褒奖与赞誉，我们真诚的希望社会各界对我们展览的不妥和专业的不足之处，能够非常坦率地提出批评和指正，我们将会认真对待这些意见与建议，不断提升我们的教学水准，培养出品学兼优的社会有用之才。

 

一个学生，要在传媒大学完成其四年的本科或三年研究生学业，都是需要付出非常大的工夫和辛苦的，真可谓梅花香自苦寒来。如果我们的展览能够给大家带来一些新的思考、启迪和收获，那也不枉学生们的一番努力和老师们的悉心指导。

 

最后，我谨代表设计系所有的老师向远道而来的观众们表示感谢，同时也对长期关注我们广院设计公众号的粉丝们表示感谢，希望你们能一如既往的关注和支持我们。

 

 

—肖虎

 

 

 

 

 

 

 

      视传本科生作品      

 

 

      Verbal Abuse      

 

作者：肖郁

指导教师：王洪亮

 

作品主题是用AR结合插画的形式。可拿手机AR对图片进行识别扫描，对应的动画、处理过的暴力语言会随之播放出来。是刺耳的嘈杂的，但这就是发生在我们身边的、我们必须直面的语言暴力。

第二部分是一本书——《IS IT CRIME？》。这本书从功能上说是一本语言暴力自查书，我们要避免被言语伤害首先需要了解和识别这种暴力，并认识到它所带来的伤害。

再是衍生品的设计，结合设计徽章、冰箱贴和贴纸，把它们分成了4个part设计了包装部分。另外结合了RISO的印刷作为明信片。

 

      像梦      

 

作者：陈佳俊

指导教师：芦影

 

这个作品是一个沉浸式体验的设计。

数字信息化的网络时代影响着人们的日常生活。我用手来表达时代的变迁，引领人们走入网络，同时表达人们的个性体现，人们在网络上被各种网络信息所影响，开始被同化，被网络信息腐蚀，最后扭曲自己原本的样貌，亦真亦假。

 

 

 

      the lost city      

 

作者：单子原

指导教师：王洪亮

 

这是一座由垃圾建成的繁华海底城市，里面生活着各种被困住的动物。以海报交互形式表现。当按压特定按钮时，会点亮城市。

 

 

 

      “缸中之脑”主题玩具      

 

作者：董梦丛

指导教师：魏东

 

“缸中之脑”主题玩具设计，以希拉里•普特南的缸中之脑假象实验为灵感来源，设计构建了一个没有实体存在，所有的思想和意识均由数字代码模拟的电子信号组成。环境中存在着感官能力权限和信息接收限制，通过这样的规则限制“缸中之脑”被模拟的意识形式去真实的感受世界。然而“缸中之脑”也存在漏洞，被模拟的具有高感官能力权限的意识形式可以通过抵达低信息接收限制的区域，获取对现实更加真实的感受。为了追求现实的真实，一些意识企图逃离“缸中之脑”模拟出的世界。

 

 

 

      纸上游戏      

 

 

作者：郭雪儿

指导教师：吴颖

 

刚开始学习制作立体书是一件很困难的事，各种尺寸比例角度都要计算好，后来去购买了许多参考的书，将它们拆开来学习结构才算慢慢懂得立体书的原理。我的书大致内容就是讲述绿孔雀的故事，希望通过翻阅书籍来让大家能够去了解这个中国快要濒临灭绝的原生物种，然后尽自己所能去保护它。整本书分为六页，插画的风格上也是运用了一些中国风的元素，色调方面由于故事主角的原因选择以绿色为基调，整本书的制作过程就是内容构思，试验结构，绘制插画，印刷，手工拼接，最后进行装订的完成。

 

 

 

 

      那罗的花园      

 

作者：肖慧君

指导教师：杨蕾

 

传统印象中的博物馆衍生品大多仅停留在工艺品与日用品设计上，“那罗的花园”以楼兰主题入手结合地域特色推出博物馆的地域特产衍生品设计。基于新疆自然历史博物馆的丰富民族纹饰与特定的历史文化，取材“楼兰”作为博物馆衍生品与特产包装设计的主题。颜色与纹样均取自馆藏文物本身，以故事性叙事讲述楼兰历史。利用现代的表现形式，追求传统的、古代的、民族的视觉感受和意境，使传统的生命得以获得滋润而更富有生机。使参观者在参观博物馆文化历史的同时也能够了解当地特色。

 

 

 

      吾 •  侠      

 

 

作者：王乐

指导教师：魏东

 

我从小对江湖有种莫名的向往…

“武侠”是什么样子？

它不仅是刀光剑影和江湖情仇更是在属于成年人的童话世界中感受寻找生活的另一面。

武侠小说评论家把“侠”比做我们民族特质的完美化期望，而“武”则是取代金钱名利对欲望的另一种表达形式。每个时代有自己不同的气息和意义，一种文化的流传也需要与时代特质结合更新。

大学的最后一年，金庸先生把代表他一生热爱的故事留给了我们去了属于他的武侠世界。毕业之际我希望从他创作的武侠武功中寻找现代生活中的欲望与热爱。

 

 

 

      banana fish      

 

作者：侯蕴航

指导教师：杨蕾

 

灵感来自塞林格的短篇小说集《九故事》和《麦田里的守望者》。作者以抽象物化的“香蕉鱼”隐喻那些无法控制自己最终被欲望所吞噬的的人类，而“香蕉”既是我们每个人的欲望。《麦田里的守望者》则是以青少年的视角展示了战争带给人们的心灵创伤，以及战后成年人世界的自私冷漠。拥有反叛和抗争精神的主人公霍尔顿既是当时社会青少年们的精神领袖和先驱。服饰穿着被当时的青少年所模仿成为当时的一种潮流和时尚。通过服装与摄影的设计表现手法表述欲望与反叛这两大主题。

 

 

 

      赏花去      

 

作者：陈玉青

指导教师：杨蕾

 

在我们的学习美术史的过程中，我们所能接触到的市面上的美术史书籍来看，基本是把中国美术史和西方美术史分开来撰写与描述的，在接收知识这一层面来说，就不能及时地将中方和西方的知识点进行结合。例如在学习到中国的某个时间段、某个画派时不能知道国外的情况是如何的，对于美术史整体的发展和交流缺乏一个清晰的认识。基于此，我将中方和西方的美术史历程根据时间线分别梳理出来，选取删减后依据同一个时间轴进行信息图的制作。以及选取了中西方各二十幅不同的画作里的花卉植物进行图形化，做成了一套科普类游戏棋。

 

 

 

      梦D.R.E.A.M      

 

作者：张熙媛

指导教师：吴颖

 

我的作品是以梦境为主题的插画创作，由“Delicious（美味可口）、Romantic（浪漫）、Endless（永无止尽）、Absurd（荒谬离奇）、Missing（怅然若失）”组成“DREAM”的五个故事，而这也代表了我对梦境的感受和理解。

 

 

 

      彩色海洋 & 哮喘急救宝      

 

作者：彭阳

指导教师：吴颖

 

彩色海洋：随着人们生活水品的提高越来越多的塑料垃圾被我们丢弃到大自然。海洋中的塑料垃圾危及着海洋生物的生命。节约使用塑料，将塑料垃圾重新创造成新的产品重复利用是这个项目的主要内容。

 

哮喘急救宝：专门为哮喘病人设计的一款急救品 能在危急时刻为哮喘病人提供帮助。

 

 

 

      haxor      

 

作者：荣菲

指导教师：魏东

 

一款桌游。

 

 

      西街记忆      

 

作者：楼凯园

指导教师：芦影

 

我不知道怎么去介绍西街，所以我把它画下来了，网吧通宵打游戏回宿舍我看到的是清晨安静的西街，中午下课去吃饭我看到的是拥挤的西街，晚上下楼买宵夜我看到的是灯火辉煌的西街。我画了一个夏天午后的西街这样的西街，这样的夏天会永远留在我的回忆里。西街byebye啦~

 

 

 

      多重人格      

 

 

作者：余莉娜

指导教师：巫濛

 

 

多重人格患者是人们难以接触甚至难以知晓的一个群体，他们同其他心理疾病患者一样，饱受内心的折磨和痛苦，还要接受来自他人异样的眼光。病患因为童年的阴影或巨大的刺激伤害无法承受强烈的痛苦而分裂出另外的人格来帮助自己承担，这种行为出于对自己的保护，但在他人看来却异常怪异。笔者出于想要传播关于多重人格病症的知识和让观赏者了解到他们的内心世界活动，制作了脚本故事，设计了里面的人物形象。

主人格是一个童年承受了巨大痛苦的小女孩，她经历了父亲的家暴和母亲的去世，身心受不了打击的她患上了多重人格身份障碍，她开始分裂出她的第一个人格，而后来遇到各种挫折开始分裂出她的其他人格，绘本讲诉了他们的日常痛苦和欢乐，向大家展示了他们的内心情感世界。

 

      无忧甜品店      

 

作者：王舒羽

指导教师：肖虎

 

“无忧甜点店”的设计是通过将甜点店的物料设计与信息视觉化的概念相结合，实现将该店甜品中卡路里数据与顾客的健康需求直观对等的联系起来的目的的一套设计实验。通过视觉化方法简单直观的将信息传达给消费者不仅是为了帮助人们有节制的享受甜品，更是为了倡导一种健康的生活方式，帮助减肥中的顾客建立健康积极的心态，消除高热量美食带来的负罪感，引导顾客热爱生活热爱自己，在享受美味甜点的同时获得更愉快的体验。

 

 

      印象新疆      

 

 

作者：李笑然

指导教师：魏东

 

整个作品是基于新疆14个行政区当地独特环境、文化特色元素所设计的。作品内容包含了14个城市文化符号+新疆城市形象互动地图+14个城市印象图+误解海报。设计这个作品的背景是因为新疆在外地人的印象中往往带着负面影响，所以作者想要通过直观的、有趣的方式来让更多的人了解新疆当地文化，不再存在对于新疆的误解。

 

 

 

      爱哭的小女孩 和不可思议的动物们      

 

作者：寺屋麻未

导师：张亚杰

 

我的作品是童书。在2019年的2月中写了故事。4月设计了绘本分镜和翻译。 童书里面的故事是，我的人生中重要的事情的表现写上了。童书的最后页有我的话。 童书里面的登场人物是2018年的9月确定毕业设计做童书的时候已经想 起来做的。 模型是在童书里面我的思想出来做的。这个是4月末做完了。

 

      草莓园      

 

作者：冉牧川

指导老师：芦影

 

《草莓园》是一张纪念披头士的故事专辑，它将披头士的音乐和各种声音片段拼合起来，用叙事性的方式展现了披头士十年里的成长和声音实验，通过封套和一系列视觉化的设计实验，将插画和拼贴的方式结合，与披头士的声音实验相呼应，带领你进入披头士的“草莓园”，享受视觉和听觉结合的美妙体验。

 

 

 

      《品尝不一样的童年》      

 

 

作者：万婧

指导老师：巫濛

童年是跟随一个人一生的回忆，童年里发生的小故事也是各不相同，你想用自己的故事换取一本他人的故事书吗？那么你可以提交一个自己的故事或者购买一本书，然后扭一个扭蛋，你就能获得一本全手工制作的巧克力故事书，故事书的内页是用食用色素打印在米纸上的故事，因此全本书皆可以食用，吃下一本书就像吃下了一个童年故事，品尝与自己不一样的童年。

 

 

 

      娃娃逃跑计划      

 

作者：姚冰洁

指导教师：郭开鹤

 

世界就像是一个巨大的夹娃娃机，我隔着玻璃，只想得到你。娃娃机现如今已慢慢遍布于人们生活的各个角落，且呈火速蔓延趋势，因此我觉得娃娃机是一个很有潜力很有发展空间的事物，我也在尝试着去不断了解人们喜爱抓娃娃的心理学原因以及也发现了一些国内现有娃娃机的设计和展示中所存在的问题，我的毕设是针对娃娃机机器本身和玩法做了可以创新和改进的概念设计。

 

 

 

 

      北京老规矩      

 

作者：胡静宇

指导教师：吴颖

 

俗话说无规不成矩，时至今日，北京地区还流传着“您字不离口”、“酒满敬人、茶满送人”这样的老规矩。代代相传的老规矩对于人与人之间的交际来往尤为重要，也早已是北京地区传统民俗文化中不可或缺的部分。作品选用了部分积极文明、劝人向善的北京老规矩进行了深入的探索，基于信息可视化的方式对传统民俗文化进行视觉上的创新和改造，用大众易接受的现代审美表现传统民俗文化，对传统民俗文化进行更合理的再创造。

 

 

 

      我眼中的哈萨克斯坦      

 

 

作者：公主

指导教师：张国珍

 

这次展览作品代表哈萨克斯坦的传说，传统故事和文化。哈萨克族是世界上最古老的、最有特色的民族。历史上最大的中亚游牧民族。哈萨克族最古老的特点呈现在他的生存能力上，例如从上古社会以来继承的，有很发达的历史性传统畜牧业，畜牧加工业，特有的居住毡房的生活习惯。在人类社会文化历史上哈萨克具有很多特别的文化迹象的第一个发明和创造的民族，特别的是该民族具有人类文化史上第一次开创性的文化活动现象。

 

 

 

      FrIeND App      

 

作者：李鑫沂

指导教师：巫濛

 

现代社会被信息淹没，科学普及越来越被重视。面对着海量但却受众年龄较低或者过于专业的科普资源，青少年们普遍没有学习的兴趣。应当根据青少年的特点，专门设计一个针对青少年的动物科普App 。App分为地图、知识、游戏3个大板块，每个板块相互联系，按照青少年喜好和实际地理位置定制科普内容，从青少年的生活和兴趣出发进行科普，并鼓励他们积极外出探索。

 

 

 

      “焦虑”日用品设计      

 

作者：刘晓晗

指导教师：王洪亮

 

生活在节奏过快的大城市中，出行堵车、靠外卖生存、房租高房价高等，每一个人都在日常中或多或少都需要去面对焦虑，并在焦虑之中达到和谐共处。本文选取日用品视觉设计，作为表达焦虑情绪的一种方式，希望对于日常生活引起焦虑的重视和关注，维护日常的心理健康。

 

 

 

      Paranoid android      

 

作者：汪楚贤

指导教师：巫濛

 

 

电子游戏。

 

 

 

      仪式感      

 

作者：陈籽彤

指导教师：王洪亮

 

仪式感是人受外界环境感染的表达，仪式的意义在于它的过程，它总是与时间相结合，生活也总是以自己的方式记录时间，这是一个交互装置结合影像、一种仪式被赋予表达执着个性情绪的设计。

两台转动机拉动两侧铁架上的老式胶片，通过继电器控制转动机的开关，通过累时器实现记录通电时间，随着时间的推移，越来越多的胶片被转动机拉动从而堆满地面,当走近装置时灯带红外距离传感器感应距离后亮度增强营造仪式感。

机器的运行被赋予了时间空间的联系，以时间为点，胶片如同线条和情感一样平面，承载着我们生活的点滴细节，通过折叠伸展带来了一种规律的仪式感。

 

 

 

      太阳与野花-海子诗歌影像表达      

 

作者：寿琢玮

导师：杨蕾

 

我的毕业创作主题是海子诗歌影像表达，选取了海子《太阳与野花》的片段，表现当下时代，人们卸下伪装时内心世界的困境与孤独。短片的场景设计和动画制作全部由C4D完成，Pr剪辑，诗歌文案部分使用Ae制作。短片由宇航员串联，白色基调森林，霓虹街道等场景组成，宇航员本身也是孤独的象征，其内心实则是一具骷髅。

 

 

 

      蓝      

 

作者：刘亭滟

指导老师：芦影

 

伊夫克莱因说过：“蓝色是天空，是水，是空气，是深度和无限，是自由和生命，蓝色是宇宙最本质的颜色。”我会欣喜看到蓝色的天空和海洋，我会躺在蓝色的历史里，结识蓝色的艺术家，观看蓝色的电影，听蓝色的歌，会与蓝色的世界彻底相融，变得无限浪漫，无限宏博。我对蓝色的偏爱让我探索一切，经过发现与发掘与设计，我希望观众能够从我的“蓝”中，了解并喜爱蓝色。

如果世界上只能剩下一种颜色，我希望是蓝色。

 

 

 

      Do Anime | Hua动漫      

 

 

作者：王永智

指导教师：吴颖

 

我的作品名称是Do Anime | Hua动漫，这里hua通话和画，话是去谈一谈动漫，画则是去讲制作动漫。我之所以以动漫为主题，因为随着动漫的兴起，越来越多的人开始喜欢动漫，而我想通过我对动漫的理解，用mg动画的表达出来，mg动画是我设计的主题，海报为辅。mg的主色是蓝色，用圆角方形做设计形象，视频主要用简单易懂的方式让人更多人，看到了解动漫。

 

 

 

      空气茧      

 

 

作者：吴韵雪

指导教师：芦影

 

社会为人们织了一个空气茧。在这堵看不见的高墙之中，设计能做到些什么，设计又能否介入社会，身为设计者，以“设计”来“绘画”实践“批评”，对我来说是艺术与社会共通的实验，亦是一次发声。当你将它当作美学插画，它似乎毫无意义；当你认真阅读，就能发现隐藏的东西——批评性设计本身并不能给出问题的解决方案，当观者能阅读并进行反思，自我改变即是设计的意义。

在传媒的环境下，我试图以这场设计告知：我们向往的是和平与自由。

 

 

 

 

      新媒体本科生作品      

 

 

      虚拟偶像“林默”IP打造计划      

 

作者：张晓君

指导教师：马涛

 

 

从品牌年轻化角度出发，将「妈祖文化」与时下新兴的「虚拟偶像」这两种文化现象突破性地结合在一起，创造出一个全新的IP：虚拟偶像林默，并由此出发产出了包括一个PV视频在内的不少设计作品，将妈祖文化转变为一种更为普世的文化符号使其更易被年轻群体接受，由此完成了一场传统民俗与现代文化形态的实验性交融。

 

 

 

      视传研究生作品      

 

 

      行为经济学设计实验室      

 

 

作者：谢雨圻

导师：肖虎

 

日常生活中我们高频地进行着支付、消费、投资、贷款等经济行为，打折促销、新品上市、低价换购等营销方式出现在各种场景中，行为经济学理论在其中发挥了巨大的作用。

行为经济学设计实验室通过4个部分阐述行为经济学在设计中的应用，设计除了视觉层面，还应包含更为广义的设计策略，在行为经济学的帮助下，设计将能够更加有效地实现商业目标。

 

 

 

      解构APP      

 

作者：高晓宇

导师：巫濛

 

手机App囊括万物，虽然一直有“远离手机”的声音，但手机的重要性不可忽视。习惯了各种App的大多数人离开手机，才会发现有生活上的不便。通过这个设计，手机App被解构为各种生活有关的实体物品，让人们更好的了解到手机App都有哪些功能，更好的理解和使用手机。

 

 

 

      STEAM儿童玩具设计实验      

 

 

作者：刘雅婷

导师：魏东

 

“基于STEAM教育的儿童玩具设计”为主题的workshop成果展。workshop中6-12岁小学生运用综合材料、电子元件及编程，对闲置玩具进行再设计，培养儿童的综合能力。

 

 

 

      电影衍生品设计——《大鱼海棠》《大护法》      

 

 

作者：王月清

导师：叶建新

 

扬州市江都区空港新城以电影《大鱼海棠》、《大护法》为主题，计划在2020年根据影片内容建设主题乐园。以《大鱼海棠》、《大护法》影片内容为设计元素，衍生出一系列作品，包括主题乐园的门票设计、豆本设计、书签设计等；以手绘的形式，创作出16幅装饰画。其中门票设计以“上上签”、“福卡”为主题，灵感来源于祈求神明降福，希望得到神明庇佑的一种祈求赐福方式。

 

 

 

      出行安全科普互动      

 

 

作者：李晓鹏

导师：叶建新

 

毕业论文研究的内容是科普类app的界面视觉设计，该作品以一个虚拟的项目—滴滴安全app为例，进行了UI的概念性设计。希望通过优良的设计给用户带来良好的产品体验，同时提高科学普及的效果。展览通过将线上的问答互动社区转移到线下的方式，实现与观展者的互动。既科普了出行安全知识，又对相关领域的普及程度进行了统计。