清华大学深圳国际研究生院-联合国儿基会“性别平等”跨媒体设计课程成果（三）
发布时间：2020年3月7日 分类：课程设计 浏览量：1859
《DON’T WORRY! BE HAPPY!》
学生：刘慧至，王译晗，李双东海，王琳
女孩在青春期的过程中，面对自己身体上的变化，容易产生一些亚健康心理，比如对身体变化的抵触和焦虑，对外界目光的无措和自卑等。面对这种迷茫，我们希望用一种轻松诙谐的方式引导她们正确对待这一问题，意识到发育中的自己是健康而美丽的。
我们通过动画形式表现少女因为身体上的陌生变化而产生的恐慌和焦虑。整体风格用明亮的色彩、放松和可爱的氛围来谈论这个女孩羞于提及的敏感话题，试图让女孩们用轻松的心态面对这个问题。同时，我们还设计了《女孩日记》的绘本，挑选了很有代表性的行为和场景，沿用动画中轻松可爱的风格，记录了少女们日常放松自由美好的面貌。
《不要沉默，让世界听到你！》
学生：韩美奂，蒋金池，任青，艾芙如
由于外界对女性的刻板成见和性别歧视，女性不敢说出自己内心真实的想法和维护自身的合法权益。因此，我们通过实验影片的方式，展现了女性被外界的成见层层包裹束缚的痛苦现状，让观众直观地感受对女性沉默不发声的内心挣扎历程。后续配合社交媒体“We speak up（不要沉默）”的话题传播、线下展览等传播形式，鼓励女性勇敢发声。
《发乎情，止于礼（Love her, let her...）》
学生：张羽洋，张诗莹，优优
“发乎情，止于礼（Love her, let her...）”是以防止校园性暴力为题的传播方案，主要以多线交互绘本呈现，绘本内容以一封情书引发的故事为线索，提供三个选择，六种分支的情节发展，我们希望能够通过这种途径让更多青少年意识到对女性的尊重的重要性。绘本主要通过IH5开发，可以通过微信小程序、网络链接等方式进行分享和传播。
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