中国战疫，设计有责
——江南大学设计学院
江南大学设计学院始终以致力于创新型、国际化、研究型设计教育的一流设计学院为建设目标，扎根中国轻工领域与世界大地，以跨学科系统创新设计积极应对现实世界的复杂性问题。学院以培养适应未来行业领域的、有社会责任感和受尊重的新型设计师与设计领导者，适应新时代、新经济、新社会的转型挑战为办学使命。以全球性的问题挑战与产业趋势为引领，推动研究型教学与有使命感的主动学习。这次疫情危机为学科建设、人才培养与课程变革提供的新的契机与历史责任。
国有“战”，设计亦有责。疫情发生以后，学校、学院结合中心工作和学科特色，向设计师生及校友们发布“中国战疫，设计有责”——战“疫”宣传倡议书，以实际行动践行习近平总书记讲话精神，为人民设计，为时代立传，让设计成为战“疫”生动有效的传播者、成为战“疫”昂扬斗志的激励者、成为战“疫”方法创新的助推者。设计倡议书发出后，学院师生积极响应，踊跃投稿，共收到各系部、多个研究团队以及学生作品近800件，并进一步融入在本学期的课程设计中。系统创新与设计战略研究团队、健康设计研究团队、移动生活方式设计研究实验室等带领研究生、本科生开发设计应对疫情防护等的多个解决方案与策略，例如可除雾护目镜、外卖应急防疫挂件、Disin手持式消毒器等设计。吴祐昕教授团队联合校团委，指导学生利用信息可视化的手段将《人类战疫史》这本书总结为十五张图片，更好的助力疫情防控宣传。这些无不展现了设院师生战胜疫情的坚定信心和作为设计者强烈的社会责任感。
疫情面前，“没有哪个人或哪个国家是一座孤岛”。通过这次疫情大家能够意识到我们是一个命运共同体，不仅是理念，更是现实。作为设计学子，必须清醒认识到设计所面对的真实世界的复杂问题，意识到要进一步增强为人类可持续发展及未来危机积极思考的主动性，设计在其中应发挥更大的作用。中国加油，设计加油，一起努力！
江南大学副校长
教育部工业设计专业教学指导分委员会副主任
张凌浩教授
宋玉涵
江南大学
邵逸凡
江南大学
陶雨筱
江南大学
朱紫
江南大学
肖奕云
江南大学
李雅娟、李家璠 （指导老师：邓嵘、时迪)
江南大学
该喷雾消杀机器人用于社区电梯以及楼道室内封闭中的除菌消杀。机器人含有180度可旋转球状喷头、可操控面板以及感应器，智能检测周围环境。既避免清洁人员的接触，又可以高效率自动化完成消杀工作。同时该产品也适用于复工后写字楼的公共空间和医院的住院空间的每天消杀。
胡伟专、陈家铭、侯婕 (指导老师：张凌浩)
江南大学
娄明、吴剑斌、张顺峰
江南大学
张劭耕（指导教师：曹 鸣）
江南大学
贾明照 （指导老师：曹 鸣）
江南大学
疫情防控期间，许多公共场所都配置了额温仪来检测人体体温，现有额温仪测体温之后仅在检测人员一端显示被测者体温，被测者想要知道自己体温必须询问检测人员，导致一些不舒适的体验。本设计在现有额温仪基础上进行改良，采用双屏显示，让体温显示对检测人员同样直观，并用绿、橙、红三色进行等级提示，体现人性化的关怀。
汪丰睿、沈若章、贺奕薇
江南大学
牛铭朗、刘千汇
江南大学
江南大学
视觉文化设计创新团队
新型冠状病毒引发的肺炎疫情牵动着人们的心，街道的萧条、病例的确诊、社会秩序的破坏、担忧的情绪使得人们生活也受到了疫情的全方面影响。长时间接受冲击性、负面的信息，会使人的心理状态受到较大影响。在关注疫情的同时，人们更应该注重在心理上的防护。
王芷薇、易涛等（指导老师：吴佑欣、谢伟、代福平、陈嬿）
江南大学
视觉文化设计创新团队
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