广西师范大学设计学院2017级产品设计《微品牌文化产品设计》课程作品展示（下）
发布时间：2020年5月3日 分类：课程设计
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为其7周的《微品牌文化产品设计》线上课程圆满结束了。这7周内，同学们使用各种手段，通过线上展示、小组讨论、实物模型等方式，完成了这一特别的课程体验。
微品牌文化产品设计课程的教学希望可以依托中国制造业优势背景，结合地方资源、时事背景或社会现象等内容，通过设计的手段，从而引导学生进行以设计为主导的小微品牌的构建。
课程：微品牌文化产品设计
指导老师：梁韵
授课班级：2017级产品设计1班
社会现象：疫情中，病毒相关知识的普及让我们了解到新冠病毒对紫外线和热敏感，更多人群开始了解、关注和接触紫外线消毒灯，紫外线灯短期内需求爆发，甚至‘一灯难求’。在生活中，我们会进行一些日常防护，但是物品和空气气溶胶中也会有感染病毒的潜在可能，这就需要进行进一步的消毒措施，消除隐患。
设计痛点：现在市面上的家庭紫外线消毒灯大多数体积巨大，不易收纳，也无法做到物品消毒，而小巧一些的紫外线灯虽然携带方便，但很难做到真正意义上的消毒，又无法做到室内的空气消毒。我们针对以上问题做了一款便携式的紫外线消毒灯。
线上课程感受：本次的线上课程是一次全新的线上模式，过程有点奇妙，每天早起上课就开始签到打卡，从刚开始的极不习惯，到后来快变成肌肉记忆，大家虽然都离得很远，但是网络一线牵，上课大家的氛围也都是极好的，冲冲冲！希望可以尽快的回到学校
设计说明：三纸一物是由三名广西师范大学产品设计专业的学生共同创立的，品牌创立的初衷是结合当今社会发展的趋势，倡导用户使用绿色环保的生活，致力于将绿色环保低碳的生活方式融入每一位用户的日常生活当中. 纸物袋是我们设计的一款便携式防菌储物袋，可用于日常防菌储物或充当家用垃圾袋,希望能在日常方便进行物件存储，或减少回收垃圾的工作人员感染病菌的风险,产品标签化易于分辨和识别。
线上课程感受：我们的项目是团队成员不断的磨合讨论的情况下以及在老师用心的指导下完成的，在项目深入的过程中，我们团队遇到了一些使我们犹豫不前的问题，多次沟通讨论后我们小组明确且坚定了我们的设计方案。我们的产品和品牌还有需要改进的地方，后续我们会不断地发现问题改善问题。
设计说明：市场上，外带包装以透明塑料袋和发泡聚苯乙烯一次性饭盒为主，随后有废弃塑胶餐盒造成的白色污染，引起了社会各界的关注，以纸代塑，绿色包装的呼声越来越高。并且，在疫情之下，人们在家中深居浅出，居家隔离，订外卖的次数也比以往多，那么如何在接收外卖时减少接触，降低感染。
在环保方面，我们利用以纸代塑，以特卫强（一种采用杜邦专利的闪蒸法纺粘工艺制成高密度聚乙烯材料，结合了纸张、薄膜和织布的特点于一身，具有防水、透气，质轻、强韧、耐撕裂，耐穿刺，高反射率，抗紫外线，易于印刷加工，环保等优秀材料特性。Tyvek 材料有两种不同的结构：像纸一样的硬结构材料，以及像布一样的软结构材料。
在快餐盒的包装开口处，增加一个绿芽的设计，就像一颗绿芽，在土壤中慢慢成长，然而，用户想要打开包装盒，则需要将绿芽撕毁，通过这样的一个使用过程，可以让人们更加生动的感受到环保的重要性。
线上课程感受：由于新冠疫情的缘故，本学期未能按时返校，故而采用了线上视频加直播会议的形式进行课程学习，整体效果还是比较流畅的，老师授课也很用心，同时也因为我们是在家中，疫情的缘故比较少外出，也能拥有更多的时间和精力去完善我们的设计作品，线上学习是非常不错的一种体验。
设计说明：2020年突入其来的新冠疫情，不仅给人们带来了巨大的折磨，防护物资也面临短缺，医护人员长时间奋战在一线，长期佩戴口罩防护用具等，造成不舒适的问题。
设计痛点：“轻 透”型口罩是一款着重解决长久佩戴导致耳朵不舒适且透气型口罩，轻便时尚的同时兼具舒适性，解决传统口罩带来的问题，同时运用新型材料制造，安全性得到进一步提升。
线上课程感受：虽然停学不停课，在家网上上课，但还是没有线下见面上课沟通问题方便。小组成员需要讨论的时候也有很多不方便的地方，合作的效率不如在线下快。
设计说明：针对返校多人混住，且不具备单人隔离的情况。打造出一款新型的单人防疫帐篷。此款帐篷采用高弹记忆钢丝作为支架，可3秒打开5秒折叠，篷面为三层结构(外层杜邦纸、中间熔喷布、里层无纺布)有较好的防疫功能。全包底设计隔绝细菌的进入。可以拥有属于自己的一片隔离小天地，给予我们最后一层保障，疫情发生时它也可作为紧急的避难的隔离空间。保护自己的同时也在保护全体师生。
线上课程感受：虽然我们不能回学校，但是学习没有停。在学校的安排下，我们通过网络在家里与老师一起上课，互动。即使老师是网络授课，但还是很耐心负责的进行教学讲解，我们也获得了许多新的知识。
设计说明：在疫情期间，人们都相应政府号召尽量减少外出，但是还是难以避免外出，每一次的外出都很担忧，回到家了也在担心是否将病毒带给了家人，或者我们的随身物品是否有沾染上细菌。于是，我们便针对疫情期间大家的这些担心，进行了痛点的设计，于是便有了这一款“有风”家用型消毒盒，这款消毒盒主要针对外出归来，对于随身物品的一次快速消毒而进行设计。
线上课程感受：线上课堂虽然让我们感受到了科技的力量，停课不停学，但依旧缺少线下课程的魅力，而且小组讨论受到很大的限制，实物制作也不能团队合作，给设计类学科带来很大的不方便，还是希望尽快回到校园去。
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