武昌理工学院艺术设计学院2020届环境设计系毕业作品展 第一期
发布时间：2020年6月19日 分类：毕业设计 浏览量：1850
“美的观念不仅寓于和谐，而且寓于不和谐，因为不和谐同样可以达到美的艺术高点。
——塞尔瓦多·夸西莫多《水与土》
武昌理工艺术设计环境艺术设计专业主要培养学生掌握家居装饰的设计方法，未来10年内，市场对环境艺术设计师的需求每年仍将以20%的比例增长。随着生活水平的提高，人们对美感的追求也越来越强烈。环境艺术设计专业作为创造美感的一门学科，也越来越受到学子的青睐。
2020年环艺系参加毕业答辩百余人，众多毕业设计作品参与展览。从整体来看，今年的毕业作品中学生们对施工图及效果图的制作能力明显提高，并掌握综合预算和简单的技能和技巧，园林景观设计、室内设计与施工、管理、服务等环境设计领域的设计效果显著！
如今，设计贴合生活的方方面面，居室空间、商业空间、公共空间、小型建筑等等都可以看到设计的魅力和成果，真正的证明了Design the life！
——环境设计系
环境设计作品欣赏
01
《鸟鸣春更幽
——生息社区邻里重构的弹性景观设计》
魏依蓝 谢 敏
环艺1604班
指导老师：刘丽娟 杨亚婕
武汉市安静社区这个老旧社区有着独有的市井气息，邻里关系密切值得保留和发展，却因为设施老化，功能不全，显得与周围环境格格不入。根据这些现状展开研究，希望通过改善老旧社区的景观，探索一种再生的弹性形式—共享化设计，解除圈养模式，用模块化来激活社区，使得老旧社区可持续发展。整体注重人的物质和精神这两种需求进行设计，以此来加强居民的归属感和认同感，为老旧社区的发展创造更多活力。希望人和生态能和谐共生，创造“鸟鸣村更幽”的社区氛围。
设计分析
设计效果
02
《富春嘉园现代风格居室空间设计》
包倩
环艺1606班
指导老师：余青青
本设计针对的人群，是幸福的一家四口。以现代风格设计为主。整体预算控制在合理的范围内。本设计以简约、温馨、舒适、安全为主要的设计目标，在功能上追求以人为本，和满足生活功能所需的基础原则。案例中大面积的运用明快的色彩，并多以木色为基调的家具配置，共同打造室内最宜人的居住环境。
主卧
客厅
餐厅
女儿房
儿子房
卫生间
03
王港
《荆州市北京西路街道景观提升设计》
指导老师：姚丹丽 熊晨卉
设计主题为“城市漫游”。历史所留下的痕迹 ，时代带来的变化，街道无疑是最好的见证。从人文、自然、生态的角度出发。对道路景观进行提升，漫步其中，四季于眼前掠过，随处可见的历史符合，人文和自然的结合如同欣赏一幅流动的画卷一般，看得见城市的文化，寻得到城市的自然，守得住城市的生态。
设计路段全长约1.8km，按600m为一个段落分成三段，各段路间相统一成整体，统一中相互区别，利用植物色彩层次区，景观段落1为春景，景观段落2为夏景，景观段落3为秋景根据道路的特殊位置设置五个节点，分别以交通岛进行生态雨水花园展示的春色溢彩，以文化景墙为主景的玉林风和，以特色灯光夜景为主要景观的月色如烟，以水石为主要景观的水石洞天，以楚文化为主题的楚苑风华广场。
04
《方.圆现代西餐厅室内空间设计》
曾庆悦
环艺1603班
指导老师：刘丽娟 杨亚婕
以静制动，以稀为贵，方圆之间尽显优雅、方圆和谐彰显气质、方中有圆、和谐融洽、方圆之意、静之和谐。相比于人们熟悉的中式饮食文化，选择以西式餐饮为主融入东方文化，创造出西方与东方文化相互融洽的现代室内环境，以形成独特的个性风格，使其在传统与现代、时尚与民俗、餐饮环境与文化之间引起共鸣，从而创造出一个能使现代文明与文化内涵共存的空间气氛。
空间分析图
平面布置图
动线分析图
效果图
空间分析图
空间布置图
灯光效果图
用餐区效果图
走道效果图
前台效果图
卡座效果图
05
《苏州养老院景观规划设计》
指导老师：董俊
本设计以“环境养人，健康疗愈”为设计理念，以人性化设计为基本，营造“四季有景、移步换景、怡人怡情”的园林特色，辅助以“一站式服务”等功能性设计，从方案布局、功能分析、竖向设计及交通组织等方面进行总体设计，极力打造宜居的人文环境，为老年人创造一个接触自然、满足精神需求、实现自我价值的晚年生活。
黄之瑶
环艺1603班
指导老师：董俊
06
祁佳贤
环艺1603班
指导老师：张之明
万哲钊
《武汉January网咖
现代风格设计》
中心竞技区
↑
5人空间体验区
↑
双人空间体验区
→
亮点分析
↑
散座体验区
→
亮点分析
↑
前台服务区
→
亮点分析
07
李庚
Aug
《现代风格休闲椅》
环艺1605班
指导老师：周瑜
设
计
说
明
此次毕业设计作品为现代风格的休闲躺椅，在整体结构上，主要是运用了框架结构，在材质上主要运用了金属和皮革，在考虑椅面部分的受力情况下，采用的是将金属圆柱与整体框架使用铆钉连接，用皮革材料将其包制，突出现代风格简洁明了的特点，在解决受力因素情况的同时，将用户的使用体验尽可能达到最佳。整体框架在棱角和转角处的处理都是使用圆滑的曲线，扶手，靠背，椅面处又是用的弧度较大的曲线弧线，最终与椅面上的一个个圆柱形成呼应，用曲线来中和金属的冰冷，并给人以亲近之感。
08
李朝飞
LICHAOFEI
环艺1604班
指导老师：张师师
《新中式风格宜昌生态有机农业园设计》
09
《 森林物语
——福州儿童公园景观设计》
陈兴
环艺1603班
指导老师：刘丽娟
杨亚婕
10
从紫薇
环艺1602班
指导老师：曹艳
《仙桃雅婷装饰新中式办公空间设计》
在本次仙桃雅庭装饰新中式办公空间设计中，把一些现代时尚元素融入了一些中国古典元素中，使得这些元素在运用上，具有简约、时尚、流行、不拘一格的现代气息，同时具有中国传统文化的古典韵味。空间内随处可见的金属线条和空间构建结合，顺畅的工艺处理搭配灯光，有一种空间在流动的动态美。每个不同功能区域定位不同，在设计语言上也做出了很明确的区分。主要注重营造公司的归属感，虽然整体设计简洁明快，但是却把中式中那种风骨和风韵保留，使工作人员工作在人性的关怀和良好的氛围之中，从而达到最终设计目的。
11
代
2020
敏
《武汉高压线电塔景观设计》
指导老师：李雪
本设计作品选有五种造型各异的输电塔，根据仿造武汉地标性建筑和一些特有的水中鱼类的外轮廓，建造属于武汉特有的地标性电塔。造型输电塔融合平原地区的色彩景观，塔身采用的是橄榄绿的，很好的将塔身藏于树林之中，塔头是渐变的的黄绿的，因为向上延伸，颜色应该逐渐淡化，黄绿色作为塔头与塔身有一个很好的衔接过渡。
12
《“面海而生”烟台开发区葡醍海湾滨海公园景观设计》
许明奇
环艺1601班
指导老师：刘星
设
计
说
明
设计分析
13
张琳叶
环艺1604班
指导老师：杜思寒
《跃动江岸--滨水运动休闲景观规划设计》
本方案，位于上海浦东黄浦江沿岸，占地面积8370平方米，是一个滨江公共空间。设计在保留原有特色文化遗产的基础上，打破传统二维空间转为立体的三位空间。通过寻找运动与江景元素之间的契合点，思考运动的力量感与水景的柔和感之间的关系，在景观设计上做出突破，使其满足功能的同时更加具有艺术的美感，让运动与生态环境相因相生。打造“运动+生态+休闲”主题，带动黄浦江体育产业的发展，形成跃动江岸。
14
邹玉洁
环艺1603班
指导老师：张之明 万哲钊
《武汉保利广场回春堂中医药馆空间设计》
Design & Life
该项目作为以中医为主的现代中医药馆，主要面对群体为中高端客户，设计风格为新中式风格，注重传统与现代结合，色彩明亮，氛围轻松悠闲。在布局上各空间功能性明确，空间动线上简单流畅且相互联系，设计中暖色调为重点，在配色和用材上都突出营造出以人为本、轻松的设计理念。
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15
赵紫微
环艺1604班
指导老师：熊杰
《济南市华山珑城中海珑玺花园
现代极简风格居室设计报告》
在本次华山珑城花园洋房室内设计中，从居室环境，业主需求以及周围设施三方面入手，采用现代极简风格，不对配件做过多的缀饰，更多的强调功能性，使整个居室空间纯粹干净，同时通过合适的材质与灯光的配合，使居住环境温馨和谐，体现每个区域的特点，让每个空间都有自己的调性又不会失去整个居室空间的平衡，利用浅灰色天然大理石与木饰面的结合，一柔一刚，石头本身特有的纹理与木质纹理的结合营造端庄大气的意境，合理运用材质和空间的关系，使得整个居室空间和谐，使业主在居住的同时既能得到便利又满足审美，这是本次室内设计的最终目的。
16
卢洁
环艺1602班
指导老师：李雪
《聚散---武汉汉正街广场景观更新设计》
根据路 由和服务对象的需求设置了①适合观赏拍照的园景观赏区 ②能提供大量休息座位的景观广场区③有大片装饰水景的 入口景观区④适合集会的中心广场区⑤适合休闲散步的林 荫休闲区⑥适合运动休闲的全龄活动区⑦适合下棋、闲谈、 阅读的休闲平台区⑧适合游戏玩耍的儿童活动区⑨提供停 车功能的停车场区。各功能分区通过不同的功能将人们从快 节奏的城市生活中抽身而出，还城市一片绿洲，将更自然化、 艺术化的休闲空间呈现在大众面前。
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17
孙 悦
环艺1604班
指导老师： 龙银姣
余青青
《 菏泽市曹县开发区城市公园设计 》
本方案主要想展示出菏泽牡丹的城市文化和魅力，并可以满足广大市民健身、运动、游览观光、休闲、娱乐等活动需求的城市公园。城市公园的设计改造，既可以满足周围居民的娱乐活动需求，又可以展示中国牡丹之都的魅力。该场地的景观规划设计以线的设计形式对空间做了功能分区，即健康漫步区、活力广场区、休闲林地区、安静休息区、健身休闲区、活力运动区、快乐童年游憩区、文化展示区，各功能分区采用以折线构图为主穿插曲线构图来体现特点。
设计生活
"设计"一词,我们都不陌生,所见所闻,无一没有设计的痕迹,设计是人类生活中最为广泛的活动,从古至今,都离不开设计。设计是随着生活的发展而发展的,生活中处处需要设计,反过来说,设计来源于生活。这里的每一幅作品都是四年努力的成果，每一幅作品背后都藏着艺术的心灵。让我们一起在这场毕业展中感悟生活，打破束缚，超越现实。让我们用创意加设计，表现我们眼中的设计生活，表现出我们对美好的感知与体会。
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