心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(102)新疆艺术学院

发布时间:2020年6月21日 分类:工业产品作品建筑环境作品视觉传达作品 浏览量:1838

众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院

 

新疆艺术学院是新疆设计学专业创办最早,且专业类别最齐全的综合性艺术学院。60多年来,新疆艺术学院设计专业一直立足新疆本土,培养了大批优秀设计人才,广泛分布在政府部门、大中专院校、企事业等单位从事管理、教学、设计研发等工作,为新疆的经济文化建设做出了较突出的贡献。
新疆艺术学院设计学院设有环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、产品设计、服装与服饰设计等5个本科专业。设计学院紧紧聚焦“立德树人”根本任务,教学始终围绕新疆作为“一带一路”经济建设核心区的发展需求,立足新疆经济文化建设对于设计专业人才的需求,服务于新疆各项事业,尤其是文化创意产业的发展。学院将继续“用胡杨精神育人,为兴疆固边服务”,着力在脱贫攻坚与文旅产品设计以及美丽乡村建设等方面做出贡献,为实现新疆工作总目标而努力!
新冠疫情使我们重新思考各个层面的深层次问题,同时让我们通过设计更好地体现人文关怀,传递信心与力量!
 

 

 

                                 

作品展示
众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
↑《众志成城 抗拒病毒》

作者:宋颖

指导老师:张再轶

紫灰的背景下紧张的氛围,人类通过凝聚的力量,与病毒抗争。地球承载着人类的希望,绿色的防护链如地球的保护层,象征着希望与顽强。无论艰险,胜利的曙光终会到来。

 

众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
↑《吃一堑,长一智?》

作者:冯敏玺

指导老师:张再轶

面对疫情过后的生活状态,设计出由赛博朋克、未来HUD科技感统一整体风格,用信息图表方式带来中心向四周发散的视觉效果,引出因疫情带来的问题,反思过去自己生活状态,来表达将来全人类应该健康生活,更好的预防疾病。

众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
↑《非常态》

作者:宋苏丹

指导老师:张再轶

疫情期间人类活动的减少带来“不可思议”的变化,当人们打开窗户看世界时一切变得不同,非常态的生活下世间百态。是人类的一场灾难,也是自然的一次喘息。

 

 

众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
↑《山水涧》

作者:苏钦喆、李剑峰、黄磊

指导老师:唐自利

疫情肆虐全球,人们对人类生存环境提出了更高的要求---“绿色”、“健康”。该设计从绿色、生态等方面提出了人类生活环境的建设方案,以达到人类与自然环境和谐共处的目的。

 

众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
↑《胡寨三亲幼儿园绿地设计》

作者:虞毅男

指导老师:唐自利

疫情的爆发,全国各类学校采取网络教学与校园封闭式教学的方式进行,该设计以幼儿园封闭式教学为背景,提出在有限的校园环境中,通过设计实现功能的多样化与人性化关怀设计。

 

众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
↑《憶·亲子旅游活动中心》

作者:王彩霞

指导老师:唐自利

随着全球疫情的爆发,更加注重亲情的培养与维护。该设计以疫情背景下思考人与人之间的关系,通过环境设计的因素,以求达到实现人与人之间和谐相处的关系。

 

众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
↑《基于自然体验的枫丹白露儿童区设计》

作者:袁晓漫

指导老师:唐自利

儿童是国家的未来,特别在疫情肆虐的情况下,提出与思考儿童的健康成长,该方案试图提出儿童生活环境的合理性与健康性,实现儿童成长环境的和谐、健康要求。

 

众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
↑《蔬果机》

作者:王晓燕

指导老师:杨光梅

疫情的突然袭击,人们也开始意识到生活中要开始更加注意各个方面,饮食安全成为大家迫在眉睫需要关注的点,《蔬果机》正是考虑到生活中蔬菜水果农药残留、害虫等问题。对蔬果的清洗和消毒成为设计的重点。

 

众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
↑《餐盒租赁机》

作者:马婧媛、希热娜伊

指导老师:杨光梅

灵感来源于在抗击疫情中,人们还有点外卖的习惯,并且外卖的餐盒餐具都属于一次性,形成很大的资源浪费。为了减少一次性餐盒的使用,设计了一套外卖餐具以及餐盒租赁机。

众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
↑《百米生活》

作者:吴美洁

指导老师:杨光梅

疫情期间,各个社区生活小区都采用封闭式管理,人们日常生活,买菜购物等活动都落到社区工作者身上,社区工作者工作压力非常大。为了解决用户生活中购买蔬菜的生活需求,在社区内进行无接触式保鲜生鲜蔬菜柜,小区住户可以根据个人需求进行选购、自己称重和扫码付款。并且为了保证距离,一人进去选购后,另一人再进去选购。

众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
↑《打破压抑,击杀新冠》

作者:丁鼎

指导老师:张再轶

恐惧、压迫、紧张、束手无策......疫情下人们的情绪各式各样。背景采用抽象的动态图案,不断地波动,表达病毒给人们带来的负面情绪。希望这些负面情绪可以像玻璃一样被打碎,迎来曙光与希望。

 

众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
↑《黎明前的黑暗》

作者:唐甜

指导老师:张再轶

疫情像黑夜一样笼罩在每个人的心头,医护人员就像黑夜中的灯塔,用自己的微末之光撑起了一小片光亮,并在最后带来了光明和希望。

 

众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
↑《禁食野味》

作者:昂沙儿

指导老师:张再轶

盘中有各式各样野生动物的影子,上面有一双筷子。开始动时盘中的野生动物影子会慢慢转,筷子也会慢慢转动,最后转动成“×”的形状。禁食野味,敬畏生命。

 

众志成城,设计抗疫”作品展示(102)——新疆艺术学院
↑《武汉同心·砥砺前行》

作者:王成

指导老师:张再轶

疫情期间,我们携手并进,同舟共济,打赢疫情防疫攻坚战。愿世间美好,与“你”环环相扣。

 

相关:

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(101)齐鲁工业大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(100)武汉理工大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(99)河北科技大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(98)北京化工大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(97)湖北美术学院

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(96)兰州财经大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(95)武汉轻工大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(94)兰州理工大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(93)重庆交通大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(92)南昌师范学院

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(91)江汉大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(90)福州大学厦门工艺美术学院

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(89)四川师范大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(88)武汉纺织大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(87)湖南理工学院

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(86)宝鸡文理学院

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(85)集美大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(84)天津财经大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(83)宁波大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(82)福建工程学院

 心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(81)沈阳建筑大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(80)辽宁工业大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(79)天津美术学院

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(78)武汉设计工程学院

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(77)辽宁师范大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(76)武汉工程大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(75)北华大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(74)湖北大学

心心相系 共克时艰—“众志成城 设计抗疫” 作品展示(73)北京科技大学


 
 
  注:以下内容无关设计竞赛相关信息。为本网站关于版权声明。

本网站中未标注“来源或是标注“来源**(网站)”的作品,均转载于第三方网络平台,本网站转载系出于传递设计大赛信息之目的,不保证所有赛事的准确性、和完整性,请您在阅读、创作过程中自行确认,不代表本站的观点和立场,版权归原作者所有。若有侵权或异议请联系我们删除。


关于附件下载问题:如果附件下载显示无权限,请更换浏览器,不要用EDGE浏览器,推荐谷歌浏览器。