太原理工大学艺术学院设计系环境设计专业2021届毕业设计展示--家具设计方向
发布时间：2021年5月30日 分类：毕业设计
浏览量：2224
今年的毕业设计展览较往年早了两周，匆忙仓促中的辛苦工作最能检验人的能力，也最能塑造人的能力。太原理工大学艺术学院环境设计专业的师生们，一起经历和享受了一个充满挑战与刺激的设计过程。今年的设计选题，强调对日常生活中具体问题的关注与思考，设计不求一惊一乍的视觉刺激，而注重的是对人居环境真实问题的回应，关注的是人与空间真实使用情景的体验，丢掉了虚无缥缈的“灵感来源”，找回了设计本应具有的清晰逻辑和真情实感。经过了漫长和反复的图纸思考与推敲，不知不觉已经到了方案展陈的环节，时间紧迫得有点令人窒息，但作品还是要面对材料和工艺的检验。披星戴月地修改与赶工，带着些许不足和遗憾，展板、模型和产品实物终于归位。
在看似没有准备好的状态下开展，其实更能呈现一个真实的设计过程，而结果也有出人意料的惊喜和收获。
设计说明：揽月系列家具造型设计元素取自传统中式屋檐形态，其具有造型稳重、层次丰富、翼角稍翘、华而不繁的特点。传统中式屋檐的经典元素就包括马头墙和飞檐等，体现了中华民族的智慧。整体屋顶之中的屋檐错落有致，层叠的屋檐显现出浩瀚的气势，给人磅礴的气势。
在家具设计实践中，将屋檐错落层叠的造型特点和传统中式书案的特点作为设计元素进行延伸创作，呈现节奏性的层次感和大气的外在造型。这套家具主要适用于书房或者办公空间。整体造型较为简约，书桌主体材料选用北美进口白蜡木实木框桌板选用了更加经济耐用的环保多层板，表面采用深色木器漆，用较为厚重却又温暖的色彩语言使书桌多了一份稳重感，家具上没有使用金属材质，减少了金属给人的冰冷感，也是对传统中式家具特点的继承。
设计说明：在非物质文化遗产中,民俗文化占绝大多数。本次设计以晋东南地区的民俗文化—上党梆子脸谱作为主要研究对象,根据各种角色行当的特点，设计了四把关于生、旦、净、丑的休闲木质椅,主要在靠背上进行体现,座面与腿部造型采用脸谱嘴部特点进行设计,稍有弧度的座面更加贴合人体的曲线。家具整体采用榫卯接合的方式,使之更有韵味。
设计说明：近来，随着宠物产业的日益壮大，宠物在一个家庭中的意义越发重要，但对于饲养宠物的家庭而言，人用家居品已经占据大部分空间，而宠物的生活用品同样会占据一部分空间，这就出现了人们的居住空间显得拥挤的问题。因此探究人与宠物都可以使用的人宠互动型家具就成了新的诉求，这类家具产品不仅考虑到宠物本身的爱好和需求，还可以满足主人日常生活的需要。
本次设计是在沙发和桌子的基本形态上，以人宠的互动交流为中心，寻求突破，作出创新的。在造型上借鉴了中国传统家具中的椅子，提取了搭脑，靠背处的部分元素;背部设置了直棂条增加家具的装饰性;为了满足人宠之间的互动，在扶手、靠背、座面处进行特别设计。
设计说明：本课题的研究目的是探讨家具的引导设计对儿童生活方式和学习习惯的影响作用。此次引导设计以阅读学习类家具一儿童书柜为主体，因为阅读对于人们培养深度思考的能力有着至关重要的作用，儿童处在培养行为习惯的关键期，更加要注重阅读习惯的培养，引导正确积极的行为习惯。
本次设计中，致力于打破书柜的传统造型，解决功能单一等问题,并增加家具的趣味性，让儿童对家具产生兴趣，让儿童与家具产生一种互动，从而吸引儿童远离电子产品、虚拟游戏，引导儿童阅读书籍。
设计说明：在越来越注重生活品质的今天，大学宿舍家具的设计仍然沿袭着旧时代的风格，设计呆板，功能单一，仅仅维持着学习生活的基本功能，在宿舍成员的交流活动上没起到应有的作用。宿舍整体空间不足是一个重要的因素，但我们还是可以通过对宿舍家具的重新设计来改善这样的局面:
本次设计主要是在宿舍家具的功能上进行丰富，赋予其共享的理念，使得学生可以在宿舍内部进行应有的社交、娱乐、聚会等项目，促进学生对宿舍的认同，加强宿舍成员的凝聚力，营造积极向，上的宿舍文化。
设计说明：适老化户外活动家具，目的是帮助老人走出家门，参加社会活动，减轻他们的孤独感，找寻自我价值感。老年人的室外休闲活动一-直是在老年人的日常生活中占据核心位置的，室外休闲活动对老年人的生理与心理健康都有着显著的作用。
设计主要内容为多功能椅，它能拆分位一套桌椅组合，功能包括互动聊天、打牌、下棋、等娱乐交流，辅助以放拐杖、购物袋等功能。满足老人日常出门]遛弯、买菜、聊天、娱乐等丰富活动。
设计说明：本次设计的主要目的是通过对泰安市及泰山历史文化特点的研究，将泰安市政广场城市家具系统设计和泰安市及泰山历史文化特点进行结合。通过这种结合，让更多人了解城市文化，重视城市文化的传承。
本设计旨在将富有城市文化特色的元素运用到城市家具系统的设计中，设计出具有城市文化特色的城市家具，得到更多来自社会的认可与支持，提高城市文化的传承力以及提升城市的综合实力与魅力。
设计说明：拆合系列扁平化家具针对蚁族青年设计，他们租住房子的家具有些由房东提供，家具体积大，可是由于收入低，无法实现更换家具，整体居住环境显得杂乱，各种单体家具占地面积大，显得原本不大的地方变得更加拥挤。由于蚁族群体经常更换住房，而大部分家具尺寸大，比较笨重，无法拆卸，搬家时十分吃力，移动很是不便。因此，通过将扁平化设计的理念应用到对蚁族青年的家具产品设计中，实现可拆，便携。
基于传统柳编工艺创新运用的居室空间家具设计——之间
设计说明：本方案以基于传统柳编工艺创新运用的家具设计为课题，以研究柳编发展历史文化展开，结合现代设计手法，在表现方式和主题设计.上不断尝试，寻找思路，深入工艺文化，设计灵感源自传统柳编工艺品，它们独有的自然感、温度感、工艺气质是工业用品所无法取代的，一方面把传统柳编艺术与现代审美相结合，赋予传统柳编艺术表现新形式;
另一方面，传统柳条编织更加贴近自然，与木材相结合，轻松舒适亲近自然，给人带来休闲的格调。
设计说明：“这样触摸”系列家具是为盲人而设计。我国是盲人人口最多的国家，盲人人口数约500万， 占世界盲人人口数的18%。而在当代社会，助盲无障碍家具设计几乎为空白。在这样的社会现状下，为盲人而设计显得尤为迫切。
“这样触摸”系列家具，主要通过盲人的触觉感知、记忆感知和感觉感知，三个认识外部世界的非视觉手段。通过桌面材料的不同、家具使用的模块化、多功能化,来使盲人朋友通过触摸不同材质区分家具的不同功能,使用物品的位置固定来记忆物品的置放，家具的多功能化来解决盲人朋友在室内的移动，家具圆弧倒角来减少磕碰的疼痛感。这些手段可以切实的为盲人朋友解决日常生活中的困扰。
设计说明：本次设计以设计专业学生需求的课桌椅设计为题,重点针对环境设计专业学生教室学习使用的绘图桌及配套家具展开研究与设计。与住宅家具设计相比，当前针对教学空间的家具设计普遍采取较为简单的“通用化"课桌凳设计，缺少对不同类型专业学习和工作需求的细致考虑和产品分类，家具设计无法满足高校教学需求。
本次毕业设计以绘图桌设计作为切入点，在对环境设计专业学生学习和工作状态进行充分调研的基础上，提取适用人群的普遍诉求,在功能整合和功能拓展两个方面进行设计研究，以桌面倾角的变化、储物空间的拓展、桌面尺度的调节作为设计策略，完成了一套家具作品。家具结构以木龙骨框架作为结构主体，以桌面版、抽屉作为模块延伸,改变传统绘图桌笨重不易搬动的缺陷，更加适合于教室空间的家具组合和变化。作品制作选用松木，链接方式以榫卯结构为主，并对传统榫卯结构进行了简化，易于机器批量生产。
设计说明：人们了解外界环境、获取信息主要来自于视觉，通过眼睛对外界信息的捕捉来感知周围的环境。但是由于所处的环境不是恒久不变的，以及某些形态、颜色、光线等因素的干扰，加上生理的原因，大脑对物象感知的响应综合判断往往会发生与实际物象不一致的偏差，从而形成错觉。视错觉在生活中普遍存在，这种与实际情况产生一定偏差的错觉影响难以避免。
所以本设计中创新运用平面与立体的视错觉，通过对观看者目光的精度控制与调度，产生视错觉，在平面中产生立体的感觉，尝试运用在家具的造型中，达到扩大空间，产生层次感和空间的转折感的效果。
设计说明：新疫情推动了人类生活方式和工作方式的变革，信息技术为线上工作提供了极大的便利，也使得办公与居住之间空间界限日益模糊，居家办公(SOHO)已经成为很多人的一种工作常态，后疫情时代这一办公方式将持续下去，并成为人类未来的生活方式的必然选择。
本次毕业设计顺应后疫情时代SOHO生活的趋势，针对实际使用中存在的具体问题，通过中国传统屏风以及榫卯在家具中的运用，提出家具设计的优化方案。
设计说明：商业步行街是城市公共空间的重要组成部分，优秀的坐具设计能使行人更好的休息放松，分割步行空间通畅而有序，并与使用者产生共鸣。本次设计选择太原市铜锣湾步行街作为设计背景，该街道大部分采用金属外墙，因此家具整体采用纤细的矩形金属框架结构组成，平添一份轻巧，又融于整体环境。
该街道两边为影院和电器市场，建筑建造时为路中央的一棵古树围出了环形空间，这就是我设计的灵感来源。长椅的左右置有可更换植物的木箱，竖立的可活动金属框架作为“窗口”。材质使用铁艺与白松木结合，能更好地融于街道气氛之中。
设计说明：本次设计以共情理念为论题，家具设计上采用组装拼接的方式来调动儿童玩耍的积极性，由儿童自行思考组合的方式让属于儿童的家具更有参与和体验感。在造型上以具有动物代表性的特征抽象化为设计元素，改变一贯过于具象的仿生儿童家具形态，提取“犬”“象”“鲨鱼”“猪”“猿”动物身上或与之相关可作为代表的部分形态元素组合拼接，使造型富有“怪”感正贴合主题。
靠背凳在形式上为保护儿童避免因不小心的跌碰磕到头部而造成的不安全问题上，整体采用圆角平滑的处理方式，在家具结构上拼接处采取现代榫卯穿插，保证家具组装的灵活性整套系列家具都各自拥有自己的名字，使其富有灵性和童趣。
注：以下内容无关设计竞赛相关信息。为本网站关于版权声明。
本网站中未标注“来源或是标注“来源**(网站)”的作品，均转载于第三方网络平台，本网站转载系出于传递设计大赛信息之目的，不保证所有赛事的准确性、和完整性，请您在阅读、创作过程中自行确认，不代表本站的观点和立场，版权归原作者所有。若有侵权或异议请联系我们删除。
关于附件下载问题：如果附件下载显示无权限，请更换浏览器，不要用EDGE浏览器，推荐谷歌浏览器。
