四川旅游学院艺术学院2021届环境设计系毕业设计展·室内篇

发布时间：2021年6月12日分类：毕业设计浏览量：1748

姓名：侯栖柳学号：1705301133

班级：17艺本03

指导教师：罗德泉

托老所——半留守老人活动中心设计

设计说明：

本次设计是以老人为主体进行的活动空间设计，从“保护”老人观点出发，以托管的形式来达到照看老人保证老人安全的目的，同时从老人角度出发，对老年人需求进行功能划分，满足老年人对于活动空间的需求，注重对于老年人心理需求方面的分析，让老人以娱乐体验的方式再现自身的价值，获得成就感与幸福感。

姓名：张蕊

学号：1705301134

班级：17艺本03班

指导老师：罗德泉

体验式书店设计

设计说明：

本设计是依据体验式消费的趋势结合当地的特色文化资源打造的独立主题的书店，设计以当地“花文化”为内涵、以书籍为纽带、以周边产品为赢利点及复合业态多元化经营为模式，将“慢城”城市的文化理念活化设计，旨在打造独具特色主题、地域化、人性化、情感化的体验式书店。

姓名：韦苹学号：1705301067

班级：17艺本03

指导老师：姜一

传统酿酒工艺体验馆设计

设计说明：

传统酿酒工艺体验馆通过对古法酿酒的研究，针对人们对古法酿酒文化存在的盲区，唤起人们对传统手工艺的保护欲。设计以酿酒故事为起点，通过线性的空间动线，营造独特的叙事空间。遵循以人为本的原则，在空间中重现传统酿酒场景，针对酿酒工艺，酿酒体验，酒品展示等内容进行思考，实现酿酒文化这一特殊遗产的利用价值。

姓名：肖妍君学号：1705301068

班级：17艺本03

指导老师：姜一

彭州桂花镇龙窑文化体验馆改造设计

设计说明：

龙窑文化馆首要目的是让参观者了解每个展览背后的故事、文化和工艺流程。所以本次设计将展示空间与数字媒体相结合，从整体空间的色彩、材质、空间造型、展示形式、空间照明等方面体现桂花龙窑的文化内涵，通过数字化呈现方式可以让参观者实现互动和交流，参与文化的体验和传承。

姓名：杨欢欢

学号：1605301059

班级：17艺本03

指导老师：宋晶

聚落重塑计划——大邑新场镇川西民居传承与更新设计

设计说明：

本项目围绕党提出的乡村振兴策略为背景，对成都大邑新场镇川西民居的实地调研研究的基础上，分析当地原住民以及外来游客所需要的空间，并以“传承、更新”理念下对传统民居的内部空间进行改造，以及建筑外观、商业空间等多个方面进行改造设计，针对川西民居独特的价值、存在的问题去重视传统古镇内部的设计更新。

姓名：唐语韩学号：1705301116

班级：17艺本03

指导老师：宋晶

造物者——城市视角下建筑工人居住环境设计研究

设计说明：

建筑工人是这个世界的造物者，他们创造了美丽的居住环境，而自己居住环境却不是那么的美好，所以本次设计以此切入，以新陈代谢建筑为理论基础，设计了核心筒居中，居住空间坐落在向外伸展的树枝之上的建筑，可以随居住人数增减，不断复制，建筑可以像细胞一样不断繁殖生长，再根据前期的现场调查不断探求最小室内空间的可能性，突出科技实用特点。

姓名：刘鑫学号：1705301059

班级：17艺本02

指导老师：徐洵

拾趣——乡村留守儿童之家空间设计

设计说明：

这次设计主要以留守儿童的角度出发，通过调研与考察了解到留守儿童存在的困难与面临的问题，来为他们设计一个能满足他们基本需求的空间，空间内部大部分采用曲线形设计，使整个空间流动性增强、趣味性上升，让人能时时刻刻感受到活力。对于这个设计，我希望他不仅仅只是一个建筑，而是留守儿童可以依托、享受的快乐港湾。

姓名：覃文华

学号：1705301052

班级17艺本02班

指导老师：徐洵

老年公寓设计

设计说明：

本着以人为本的设计化理念，从老年公寓目前的实际情况去研究分析，并在分析的过程中注重对老年公寓中的室内细节人性化设计，以及室内外环境对人情绪以及心理影响问题，结合现在智能化传感器的使用，了解的老人的五感，从多维度、多方面的考虑人性化需求，从而构建一种新的多元化复合型养老空间，更好的体现人性化设计和人文化关怀。

姓名：赵卓翔学号：1705301008

班级：17艺本01

指导老师：张琳

5004——金堂县旧四川锅炉厂创意园区改造设计

设计说明：

项目选址位于成都市金堂县旧四川锅炉厂遗址。本方案结合厂区现状，侧重挖掘川锅旧厂的历史文化资源，着眼于旧工业建筑遗址在城市中的文化复兴，构思出蕴含城市记忆的精神场所，在讲述厂区文化遗产的同时也体现旧厂内职工生活的人文气息，为体验者打造集生活、游玩、文化体验一体化的创意园区。

姓名：何義强学号：1705301012

班级：17艺本04班

指导老师：张琳

地摊商业街灵活性方案设计

设计说明：

当一条网红街道中出现“地摊经济”的影子该如何对待？红极一时的“地摊经济”也难以避免热潮的褪去，该如何发展？本方案分析并设计将街道景观与人群相联系，营造场景，将地摊场景与体验场景融合，加强“地摊+人群”的深入交流，淡化传统的“买与卖”关系，最终呈现可进入可体验可消费市井生活场景。

姓名：文倩学号：1705301148

班级：17艺本01

指导老师：张琳

律动-新生——生态理念下民居院落更新设计

设计说明：

一直以来传统民居是过去农耕文明的物质载体，人与邻里间、人与社会、人与大自然和谐相处的生活象征，传统人居环境的微观缩影。对于居民院落更新设计，以人为本，深度挖掘居民的需求，让其“留下来”的基础上，重新“活起来”，让当地居民留住“乡愁”，成为院落改造受益的主要人群。

姓名：陈红雨

学号：1705001016

班级：17艺本04

指导老师：朱桉卮

井盐食府——井盐文化餐饮空间设计

设计说明：

本设计项目是通过对传统井盐文化的研究，意在自贡自流井区打造出一个可以集传统制盐工艺传承、井盐文化展示、休闲体验于一身的餐饮空间设计，并把该特色融入于餐饮空间的设计当中，希望通过我的设计，使大家可以在享受美食带来的愉悦，同时还能了解到盐帮菜系的地域文化特色内涵，使得川南自贡的井盐文化特色得以推广和宣传。

姓名：王欢学号：1705301141

班级：艺本04

指导老师：朱桉卮

流动之间珠宝展示设计

设计说明：

随着人们对珠宝首饰喜爱的增强，当代珠宝展示设计，出现在大家的视野中，现在如何建造一个时尚创新，具有文化输出的展示设计，为解决目前所存在的设计美感不足，创新性不足，互动性与体验感差，缺乏文化输出的不足等问题为目标，提出设计应该融入有效的人文文化精神，符合企业发展的理念，增强文化输出，提高企业品牌价值和影响力。

姓名：吴怡帆学号：1705301113

班级：17艺本01

指导老师：朱桉卮

单元组——青龙湖咖啡厅设计

设计说明：

项目引入“单元组”建筑概念特征，在景区进行特色咖啡厅建筑设计。将传统几何元素符号进行取之，跟随社会发展需求以及人们的精神世界文化需求，融合现代主义手法与三大构成手法进行设计空间，致力于打造一个人性化现代化的休闲空间设计，在满足游客休闲娱乐心理需求的同时丰富游客对环境特色的认知需求。

姓名：蒲鸿学号：1705301032班级：17艺本03

指导老师：陈彬卢睿泓

惊梦·忆有茶香——广元黄茶文化体验馆设计

设计说明：

本案设计以广元黄茶文化传承保护为脉络，将历史悠久的黄茶文化与建筑空间相结合，因地制宜选择传统民居为载体，延续古风古貌的同时充满地域特征，使其在日益发展的人类社会中不断延续与发展。通过对黄茶文化与建筑空间融合的探索，不断探寻传统黄茶文化传承发展的新思路与新方向。

姓名：白蓝天学号：1705301082班级：17艺本03

指导老师：陈彬、卢睿泓

腐草为萤——新场古镇古法腐乳体验馆设计

设计说明：

挖掘古镇特色腐乳手工艺生命性，将它视为一种文化资源，对资源进行活化利用和创新性保护；通过再生设计，在旧建筑新的时间点中重生出高附加值的形态。首先解决古建筑构造与现代化场馆需求匹配性问题，以川西民居“前店后宅”布局设计，满足游客心理动向需求，探讨传统民间手工艺在当代的传承模式及未来发展之路。

姓名：朱慧学号：1705301098班级：17艺本04

指导老师：陈彬、卢睿泓

沧浪·竹隐——月岩空心村传统民居改造设计

设计说明：

沧浪·竹隐——月岩空心村传统民居改造设计是通过对月岩村传统民居的改造，利用好当地的地域特色，打造出以传统手工艺传承与发展为主要功能的空间。通过形成特色传统产业发展的形式，探索村落建设新方式。

姓名：黄露寒学号：1705301076

班级：17艺本03

指导老师：单宁

成都盖碗茶文化体验馆设计

设计说明：

在体验经济盛行的时代下，人们的个性化消费欲望也在日渐增加，开始不再满足于传统的消费行为，更希望在消费的同时，得到一定文化层面上的满足。因此，成都盖碗茶文化体验馆设计抓住消费者的这一行为需求，以当地特色的盖碗茶作为出发点，希望通过盖碗茶这一承载体，展现成都地域文化，促进成都市文化产业的发展。

姓名：曾静学号：1705301128班级：17艺本02

指导老师：单宁

刘光第纪念馆展陈空间设计

设计说明：

随着中国社会现代化和信息化进程的加快，观众对人物纪念馆展览的要求在不断的变化和发展。本设计以人物刘光第纪念空间为例，对其进行深入的剖析，在一定程度上能够提高人物纪念馆的教育水平，在社会宣传力度上也更加的强大。以此人物纪念馆才能在历史的变迁或时代的进步中发挥其自身的闪光之处。

姓名：唐正杰学号：1705301136班级：17艺本03

指导老师：单宁

凉山喜德县彝族民俗文化展陈空间

设计说明：

彝族是一个具有强烈民俗特色的民族，其色彩与图案特征十分鲜明，因此，在本设计中，为了凸显其民族特色，将会充分对其装饰图案进行分析，提取其特色，将其运用在空间及建筑中，颜色从其色彩文化中提取，适当的运用，使其能够在保持其传统民俗风格上又要符合现代人的审美，以达到一种明显的识别作用。

姓名：刘一锐学号：1705301048班级：2017级2班

指导教师：蒋梦菲

基于健康要素下后疫情时代“HBP”小区设计的探析

设计说明：

在经历新型冠状病毒肺炎疫情后，人们已经识到居住环境的重要性，同时居住空间的设计也成为了人们关注的焦点。本次设计结合了目前我国小区的建设现状，提出了空间更具人性化、无界感和功能性的小区，即“Humanization、+Boundless、+Property”。通过此次设计，追求绿色、生态、安全、健康社区，构建安全、健康、舒适、无障碍的生活空间。