2021第六届GET WOW互联网时尚设计大赛三十强名单及作品

发布时间:2021年7月17日 分类:服装服饰作品竞赛资讯 浏览量:1078

TALENT SHOWING ITSELF>>>>>>>>>

最新动态NEWS FEED

三十强榜单
GETWOW
对话童年
恭喜30强选手获得¥1500元制作实物补贴

2021
07.15
Get production subsidies in kind
自第六届“GETWOW互联网时尚设计大赛”拉开序幕起,国内新锐设计师纷纷踊跃报名参赛。经专业评审团评审在线综合打分,评选出本次大赛100强入围选手后,又经激烈角逐,30强选手新鲜出炉,恭喜各位选手成功入围。(排名不分先后)
GET WOW 2021 
List published
三十强选手入围作品图
2021·GET WOW
PART 01
姓名
杨舒凯
院校
江西服装学院
作品
《星·愿》
>>>设计说明
《星·愿》系列设计灵感以孔明灯元素,以孔明灯上的文字主要作为图案运用与设计的印花及面料再造部分,面料再造部分运用的特殊工艺有绗缝线,刺绣,数码印花等手法,通过孔明灯上的文字提取线稿进行去色,得到图案后,用传统工艺手法进行毛线,刺绣,绗缝等工艺手法进行面料再造。

解构与局部造型的设计,以上述的图片为例,以廓形为基础通过穿插服装结构线条丰富款式结构设计感受的同时突出肩部,领部,口袋等边缘结构修饰,以视觉冲击效果形式呈现。

PART 02
姓名
刘体君
院校
江西服装学院
作品
《阿利卡的画》
>>>设计说明
阿利卡笔下的画抽象的展现了中国丘陵田野的纵横交织,由田野的绵延起伏提炼出优美曲线用于服装印花。京剧角色分为生、旦、净、丑、杂、武、流等行当,记载了中国服装色彩文化,以及多种艺术元素象征符号。本次作品由京剧角色形象提炼创意简约的图案用于服装中,创作出带有中国特色的童装。

PART 03
姓名
杨峰
院校
常熟理工学院
作品
《古玩时代》
>>>设计说明
承袭老一辈的匠心精神,本系列以传统故事“仓颉造字”为内核,结合当代的多元文化特点,在版型和款式设计方面结合现代流行元素,能够被更多的年轻人所接受和喜爱。

PART 04
姓名
唐楚
院校
广东工业大学
作品
《我在月亮上看星星》
>>>设计说明
本系列灵感来源于中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功和敦煌飞天。从古人仰头观星在书上记录下荧惑星,到包含朴素“飞天梦”的壁画、凿刻,再到如今中国探测器正式登陆远在亿万公里外的火星,这一路,已走了上千年。回溯时光之流,让我们一起了解中国追星路上的千年时光。

PART 05
姓名
刘子维
院校
天津轻工职业技术学院
作品
《FLY TO MOON》
>>>设计说明
本系列作品我借助《月出》中玉兔的探游历程,去对《嫦娥奔月》的故事进行探索。设计点采用月亮的形状与月宫的结构,研究并分析了故事中的各个元素在人体上如何堆积、折叠与交叉。

纹理棉制面料、柔软纱质面料与针织面料结合,再以不同层次的曲线拼贴,使得整个系列既符合奔月探索这一主题又具有很强的成衣性。保证童装实穿性与舒适性的前提下,肌理、针织和解构风格贯穿整个系列,在对主题进行发掘的同时也表达出服装自由性与成衣性相结合的理念。

PART 06
姓名
陳嘉敏
院校
东华大学
作品
《鹊笑鸠舞》
>>>设计说明
本作品主要以鹊桥相会这个故事为创作灵感,将蕴含浓郁的中国风格。在服装上会加入鹊桥相会IP图案;在设计上也会加入许多如用立领设计,肩部坎肩设计等中国元素。

PART 07
姓名
彭蕾
院校
广州新华学院
作品
《五彩缤纷的世界》
>>>设计说明
本次作品灵感来源于从小看到大的童话书,摘取其中哪吒闹海的片段进行主题创作设计。通过主题延伸设计,并结合了剪纸蜡染等传统手工艺,将中国传统文化运用到童装上,再将绘本中的IP人物进行二次修改设计成新的图案,运用到成衣上,让传统文化换一个方式时尚起来。

PART 08
姓名
朱万柯
院校
烟台南山学院
作品
《绘梦·天空》
>>>设计说明
无论是嫦娥奔月,还是哪吒闹海,这样美丽的神话故事给我们留下许多遐想空间。小时候的我们也曾幻想过像她们一样拥有法力,可以飞向天空。每个孩子的梦想都不应该被约束。

此次服装设计采用了神话故事中嫦娥、玉兔和风火轮的元素,同时颜色上运用了天空蓝为主体色,淡黄色和淡粉色为点缀色,增加了许多梦幻色彩。

PART 09
姓名
宋维轩、郑雅蔓、赵欣頔
院校
天津科技大学
作品
《对话童年》
>>>设计说明
此款设计的来源于空中楼阁,这一IP主题的变相化思考,将带有天空元素的云朵做为装饰增添服饰的飘渺感突出IP主题,用主人公小兔子和楼阁作为花纹,增加了衣服的童趣,加深了大众对空中楼阁这一成语的认识,并运用了汉族传统服饰的元素与现代服饰相结合,充满趣味的同时弘扬传承了中华传统服饰的魅力。此款作品也表现了现代文化与传统文化的相互碰撞,传统服饰文化走向大众。

PART 10
姓名
何淑云 、胡博宇
院校
吉林艺术学院
作品
《大国梦想》
>>>设计说明
创作灵感来源于对话童年中儿时的梦想——宇航员,结合《月出》中极具传统文化的中华民族神话故事——嫦娥奔月,来发散设计。通过神话故事——嫦娥奔月,到儿时梦想——宇航员,再到 大国梦想——探月工程,以这三部曲来作为整个系列设计。

本系列作品提取嫦娥奔月中嫦娥、月亮、月宫、月兔,结合飞天梦想中飞机、宇航员、星球等来进行二次创作,将主题IP中的元素和当今现代飞天元素趣味结合,融入到服装中。在飞速发展的科技对传统文化的冲击过程中,许多传统文化故事都被忽视。因此在设计的同时,不仅仅是具有时代创新性,更要充分体现中国深厚的文化底蕴,传承中华民族传统文化。

PART 11
姓名
刘解放
院校
泰山学院
作品
《梦里变成酷酷的玉兔》
>>>设计说明
本次作品将玉兔结合宇航员元素进行二次IP形象设计,设计出一款酷酷的玉兔形象IP放在服装之中,服装色彩上以兔子的粉白为主,图案用到了与IP形象有关的一些元素,并尝试简单的商业化转换的单品设计。

在款式上以H、O型为主更偏市场化的进行系列设计,兼顾表现儿童的童趣、天真、活泼、粉嫩与帅气;面料以适合儿童穿着的纯棉、环保为主进行选择,结合印花、压褶、扎染等工艺方式进行后期制作。

PART 12
姓名
李志强
机构
深圳湘川商贸有限公司 
作品
《京剧兔》
>>>设计说明
设计灵感来自于京剧和月兔,将京剧的脸谱结合月兔形成新的图案,设计成国潮风格的图案搭配。面料采用了环保透气、孩童舒适的A级面料。把中国传统文化与时装结合成新潮时尚的款式。配色采用了比较舒适的墨绿配米白。

PART 13
姓名
陈金枝
院校
辽东学院
作品
《双袖龙宫》
>>>设计说明
本设计作品灵感来源于主题IP中“叶公好龙”的故事,主要提取龙的元素,东方黄龙,故宫红,结合故宫盘龙柱的纹案特点与故宫的颜色特征,确定整个系列色调。同时结合了龙的外形,故宫的瓦顶,盘龙柱上的云纹这些元素,设计出服装文案与确定服装面料。龙须在袖子上的表现与龙的鳞片特点突出设计,展现东方色彩与魅力,利用龙来展现国潮文化。整个色调以红色调为主颜色,也突出东方红的精神力量。

PART 14
姓名
李瑞英、苏炤雪
院校
烟台南山学院
作品
《真我》
>>>设计说明
本次设计以哪吒的形象为灵感,提取了哪吒闹海里的部分图案作纹样,哪吒的活泼,放荡不羁与儿童性格完全吻合,并哪吒对儿童有吸引力,希望儿童与哪吒一样能够保持真我,同时也有助于小朋友对故事有深刻了解。

PART 15
姓名
韩笑淇、李仲严
院校
内蒙古艺术学院
作品
《哪吒闹海》
>>>设计说明
“所有的大人都曾经是孩子。不幸的是,其中记住这一点的人并不多。”哪吒眼中的善恶是分明的,如同孩子一般爱憎分明,每个孩子都是堕入人间的天使。如神话传说里的哪吒,面对不公时愿意惩恶扬善,面对家人时天真顽皮,永远用一颗童心看世界,找回简单的幸福。

孩子们张着亮晶晶的眼睛去发现世界的美好,书中讲述着上天入地无所不能的神话传说,小伙伴们纯真的友谊。这些都是大人们丢失的纯粹。RABBIT希望每一个小朋友永远带着勇敢的信念去观察、探索世界,如同哪吒一样永葆童心。

PART 16
姓名
钱峙澄、胡馨予
院校
江南大学
作品
《七月七日晴》
>>>设计说明
提取牛郎与织女鹊桥相会的元素,在一定程度上运用红线,喜鹊等设计理念,进行一个新中式的再创造设计,运用抽褶,细带等元素,将传统元素进行再创新设计,服装上的洞抽象象征着内心的空洞与孤独,这空洞与孤独被纱材质下的喜鹊所填满,象征着鹊桥相会,纱与真丝材质运用体现其浪漫元素。

PART 17
姓名
侯宇
院校
长春工业大学
作品
《骥子龙文》
>>>设计说明
提起童年,我们除了美好快乐的时光以外还有许多学习前进的日子。“对话童年”我首先想到的是儿童时代父母对孩子的照顾与期望,孩子们在父母悉心的照顾下茁壮成长。此系列服装以“骥子龙文”为题,这个成语的意思便是用来称呼英才,这里面包含了父母对孩子们的期望,望子成龙,希望孩子们都能够成才,也希望孩子们都能实现自己的梦想。希望孩子们也可以实现自我价值,成为英才。

PART 18
姓名
王婷婷
院校
烟台南山学院
作品
《喜鹊》
>>>设计说明
本系列设计名称为《喜鹊》,本次设计是以神话故事鹊桥相会为主题。喜鹊可看作幸福、吉祥,“鹊河”则寓意爱情,稀缺贡献出羽毛、和身体,搭成一道跨越天河的彩桥,故还可填布成衣。

服装中的印花主要以喜鹊作为主要元素进行设计,将色调融入进服装设计充满了神话气息。色调选用以灰蓝色为主,更具中国特色。想要体现的是一种鸟类自然色泽,更加优雅美观。

PART 19
姓名
范源远
院校
湖南工程学院
作品
《创·兔》
>>>设计说明
《月初》绘本的特性,结合它的创作过程,使我产生一种将孩子的创造力与成衣结合的想法,将纺织颜料填色和刺绣贴,毛巾贴布,滴胶配饰等多种材料做装饰材料,让大人和孩子一起装点这套独一无二的的衣服。成衣还将融入鹊桥相会,哪吒闹海等多个可拆卸元素,以披风,排扣裙实现形态转变,创造独特的服装。

PART 20
姓名
刘鸿俊、汪莹莹
院校
惠州学院
作品
《做个折纸人吧》
>>>设计说明
本系列以折纸为灵感来源;回忆童年,折纸占据了我大部分的玩耍时光,它陪伴着我们度过了开心的童年。折纸可玩性很高,可以折成各种各样的东西,带我们畅想世界的奇妙。把折纸运用到服装上,可装饰可穿戴;采用黄色等明度纯度比较高的颜色突出童年时候的快乐。

PART 21
姓名
李华梦
院校
长春工业大学艺术设计学院
作品
《Upgrade to play blame》
>>>设计说明
《升级打怪》(“Upgrade to play blame”)主题系列童装主要以千纸鹤载玉兔飞入画卷为灵感,将整体看做是一场不断晋级的游戏。想象自己就是玉兔,跟随千纸鹤在层层关卡中探索与冒险。以此来表达成长中的每一个脚步都是“升级打怪”的过程,即使失败也不会轻易放弃想要“通关”的决心。

PART 22
姓名
余肖沁,宋梓民
院校
武汉纺织大学
作品
《与千纸鹤有个约定》
>>>设计说明
千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿,每只千纸鹤承载一点祝愿,最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴,成为人们的感情寄托。

有一个传说,一天折一只蝴蝶,坚持一千天,就可以给自己喜欢的人带来幸福。本系列从《月初》这本读物中寻找灵感,结合简单大方舒适得体的款式,呈现出这一系列服装设计。

PART 23
姓名
徐靖翊
院校
北京服装学院
作品
《RE-Born》
>>>设计说明
本系列设计作品主题为“RE-Born”,来源于“哪吒闹海”,整体系列塑造一个个小哪吒,以混天绫变形融入服装结构当中,通过红色点缀,与灰色相称,增加时尚感。功能性结构设计,将实用贯穿其中,通过对元素提炼与应用,打造全新IP国潮系列。

PART 24
姓名
汪子豪、张峻豪
院校
中原工学院
作品
《奔月》
>>>设计说明
系列童装设计《奔月》灵感来源于中国载人航天精神与绘本中《嫦娥奔月》结合。嫦娥奔月是古人对宇宙的向往,千年后的中国航天带着千百年来中国人对探索宇宙的愿望一次次飞向太空,去探索那些未解的太空之谜。他们是太空与地球的使者,不断发扬着中国人民不怕苦,勇于探索的精神。

PART 25
姓名
刘良斌
院校
东北电力大学
作品
《鹊幸有你》
>>>设计说明
鹊指喜鹊鸟,不仅是一种喜事来临的象征,也是无数设计师作品的原型体现。回忆童年,在手机、电脑并不普及的年代,以鹊为原型的风筝成了我和小伙伴放学后的娱乐项目;晚上看向夜空听长辈讲述牛郎织女的故事;邻居大爷的画作也有鹊的身影。鹊不仅表现了人们的艺术情趣和对美好的向往,同时也富有浓郁的民族特色和乡土生活气息;对我童年认识民族文化起到了启蒙作用。

PART 26
姓名
王国祥,李恒川
机构
川CL服装工作室
作品
《知乎者也》
>>>设计说明
灵感来源少数民族服饰元素。

PART 27
姓名
汪美祺
院校
东北师范大学人文学院
作品
《青鸟传书》
>>>设计说明
我的灵感来源于自身的成长感悟,对话童年这个主题让我瞬间想到的就是通过回顾童年的经历让自己更好的成长,童年经历的每一个小故事都会成为独一无二的经验。

月初中的小兔子的旅程就好像我们在成长中经历和学习的一个小故事,这只兔子的旅程让我十分共鸣。于是我选择青鸟传书这个寓意作为设计线索,并融入了故事中的元素。

PART 28
姓名
吕彦斌
机构
雅橙时尚设计工作室
作品
《游历归来》
>>>设计说明
本系列服装设计灵感来源于月兔出发和归来的对比。出行前,色彩单纯,获赠铜镜的月黄色斗篷,一番游历后,纯净的色彩上增添了众多明亮、生动的元素,但不改纯净底色,旨在表现儿童探索世界的美好过程。

金箔、镭射、亮片贴钻等工艺可在外形上表现出儿童自由、活泼的天性特征;发泡、毛巾捻等工艺手段的应用,提升秋冬装的保温性能和肤感,也符合儿童的柔嫩气质。

A型和H型的大衣廓形选择来源于月兔的飞行斗篷,意在表现服装的飘逸、灵动的风格。

色彩选择以大面积的浅色调为底色,表现儿童天真、纯洁的意象,各种高饱和色图案突出完整的IP形象,表现了儿童跳跃、奔放的思维方式。

PART 29
姓名
谢懿
院校
江汉大学
作品
《守株待兔》
>>>设计说明
从前宋国有个农民,他的田地中有一截树桩。一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了。于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的,而他自己也被后人所耻笑。我希望每个人的童年里都有这么一只可爱的兔子,但我希望大家记住不可以不劳而获哦。

PART 30
姓名
郭思羽
院校
天津轻工职业技术学院
作品
《空中楼阁》
>>>设计说明
他和工匠说直接建第三层就可以了,但是这样当然是盖不成了。我们往往犯了同样的错误而不自知:事事要求速成,却忽略过程与基础的重要,不从基层做起,怎样可以造出巍峨大楼呢?在快餐时代,儿童的压力也随之越来越多,家人希望孩子尽快长大,却缺少了儿童心理健康关爱。希望孩子们可以在学习的同时开心的成长。

GET WOW 2021 
Appreciation of works
恭喜以上各位选手成功入围大赛组委会将与30强入围选手签署

《原创承诺书》及《决赛成衣制作协议》

并给予1500元/人制作实物补贴;
谁能笑傲江湖勇夺终极冠军,

让我们拭目以待!

剩余70名选手将获得

手稿补贴300元/人及电子版入围证书

请联系大赛组委会工作人员领取!

特别通告

公示期间,经大赛组委会查实,

如有抄袭作品现象,将取消入围资格。

如有任何疑问请与大赛工作人员联系!

  联系方式电  话:010-52894301

客服微信:ssxc-xz

邮  箱:getwow@omcfs.cn

微  博:时尚秀场2015

微信公众号:GETWOW

地 址:北京市东城区青龙胡同1号1201

邮编:100007

 

相关:

2020第五届GET WOW互联网时尚设计大赛三十强名单及作品

2020第五届GET WOW互联网时尚设计大赛

2019第四届GET WOW互联网时尚设计大赛获奖名单及获奖作品


 
 
  注:以下内容无关设计竞赛相关信息。为本网站关于版权声明。

本网站中未标注“来源或是标注“来源**(网站)”的作品,均转载于第三方网络平台,本网站转载系出于传递设计大赛信息之目的,不保证所有赛事的准确性、和完整性,请您在阅读、创作过程中自行确认,不代表本站的观点和立场,版权归原作者所有。若有侵权或异议请联系我们删除。


关于附件下载问题:如果附件下载显示无权限,请更换浏览器,不要用EDGE浏览器,推荐谷歌浏览器。