浙江理工大学艺术与设计学院2019级工业设计《原型控制与交互》课程展

发布时间：2022年1月8日分类：课程设计浏览量：1908

2022年1月4日-2022年1月9日，19级工业设计的学生在浙江理工大学21号楼大厅进行了「工业设计系列课程与思政展」的成果展示。期间有不少新颖有趣的设计，下面就跟小编一起回顾一下「原型控制与交互」课程中优秀的作品吧！

课程介绍

《原型控制与交互》以Arduino为技术基础，整合科技、文化与艺术等现代技术手段和多学科知识，将设计创意通过逻辑化的编程与电子电路实现，突出设计思维在创意设计过程中的重要作用，强调人-机-环境的和谐交互，关注交互产品的设计美学。

展览主题：特殊共生

人类世界绰约多姿的魅力是多种生活方式不断碰撞的结果。不同人群的生活方式应该被尊重，生活质量与水准也应该跟随社会的发展及时革新。为特殊人群寻找身体与心灵的栖居地，不仅彰显人文关怀，更契合了我国“十四五”规划中“提升特殊人群关爱服务水平，保障特殊人群群体发展机会”的重要任务。

“特殊共生”，凝炼了对人类美好生活的愿景，旨在充分关注和思考特殊人群的需求。它强调特殊人群与美好生活之合体共生，科技发展与人文关怀之合体共生，多元价值体系与人生百态之合体共生。生在新中国、长在红旗下，新生代设计师正以自己的工具不断提升人民群众的获得感、幸福感和安全感。

授课教师：沈丹妮

作品展示

楮音

——盲童折纸传统乐器设计

成员介绍

王璐祯、杜逍云、黄瑞铖、周家垚、曹哲

产品视频

产品介绍

“楮音”即纸之乐音，同“储音”。是一款针对学龄盲童的以中国传统乐器为主题的折纸玩具。在特殊教育日益受到重视的今天，如何通过玩具打破感官之间的壁垒是亟待攻克的难题。楮音通过纸张关键部位的盲文辅之以家长的提示进行手工制作，以此达到强化盲童精细能力操作并架构立体概念的目的。

产品采用了吹管乐「埙」、打击乐「鼓」、拉弦乐「二胡」、弹拨乐「古琴」四大代表乐器进行具象设计。折纸外壳内部嵌套Arduino元器件，简繁双难度的制作可满足不同阶段的需求。该产品能让盲童在触摸进行折纸锻炼的同时也能了解到中国传统乐器的大致形态与主要演奏方式。

更多内容详见课程网站文章。

OEYE

环卫工装备升级

成员介绍虞灵晖、沈杰、马成珂、陈家凝、蔡佳逸

产品视频

产品介绍「O」Orange，橙色代表环卫工人；「EYE」眼睛，我们希望通过环卫工人的眼睛去重新观察这个世界，也希望成为环卫工人背后的眼睛去守护他们。

「OEYE」在传统环卫工作业服的基础之上，增加了适合环卫工的可穿戴装置。通过逆向思维解题，将危险因素化安全因素，即通过测距雷达检测环卫工视野盲区的障碍距离并进行判断，通过灯光、震动、声音等多通道方式，提醒环卫工和路上交通参与者，确保环卫工清扫工作和交通参与者的安全进行。

<< 滑动查看下一张图 >>

在本项目中，该团队首先了解了诸多关于环卫工工作流程及其细节，包括清扫作业时的安全隐患、不同地段的清扫难度和危险程度评价等内容。通过本次项目的采访调研与设计，让我们意识到这些城市的工作者同任何人一样，值得设计行业的人文关怀，在之后的学习工作中，能够多一种视角去构思设计方案。

更多内容详见课程网站文章。

MONO

儿童家用娱乐雾化机

成员介绍蔡博、冯陈夏贝、姜晨、沈凝宁、斯丽萍、朱文轩

产品视频

MONO是一款基于Arduino交互的儿童家用娱乐雾化机。前期调研发现，大多孩子较抗拒雾化疗程，家长们会选择在孩子雾化期间通过手机的方式缓解孩子无聊与哭闹。此方法虽行之有效，却会分散孩子的注意力以至雾化效果不理想，同时也不利于孩子眼部健康。

<< 滑动查看下一张图 >>

该团队设计了一款将实体游戏与雾化机结合的产品，其主要目的是通过游戏化方式缓解儿童雾化时的抗拒心理，同时引导正确高效雾化。产品融入了经典童年游戏“123木头人”，孩子作为玩家，小猫作为裁判官，让孩子在游戏中愉快且高效的雾化，并设置了2条倒计时灯带（分与秒）以及随灯带转动的小鱼，让雾化时长可视化也更具趣味性。