中南林业科技大学家具与艺术设计学院2020级视觉传达设计专业《传播学概论》成果展--方言视觉化
发布时间:2022年5月19日 分类:课程设计 浏览量:1565
授课老师: 许安娇老师
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此次方言的视觉化是课程实践作业的再度尝试。作品以家乡方言为传达对象,以表情包为表达形式,在研究家乡方言的基础上,充分考虑用户使用的场景,选取代表性地域文化图解方言,设计主题明确的表情包。我们探索的目的一方面拓宽方言表达的边界,透过表情包的形式活态化传承方言,传播独具特色的地域文化;另一方面契合社交需求,引发当代年轻人的情感共鸣,增强地域认同感,树立文化自信!
——许安娇老师
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设计说明
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作品展示
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授课老师: 许安娇老师
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此次方言的视觉化是课程实践作业的再度尝试。作品以家乡方言为传达对象,以表情包为表达形式,在研究家乡方言的基础上,充分考虑用户使用的场景,选取代表性地域文化图解方言,设计主题明确的表情包。我们探索的目的一方面拓宽方言表达的边界,透过表情包的形式活态化传承方言,传播独具特色的地域文化;另一方面契合社交需求,引发当代年轻人的情感共鸣,增强地域认同感,树立文化自信!
——许安娇老师
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恩施富硒小土豆表情包
设计说明:
我们的表情包结合恩施当地特有的富硒小土豆,做了这款具有当地方言特色的"日常互怼"的表情包。利用富硒小土豆可爱的形象柔和了恩施方言有点弯酸的特点,使我们的表情包更加适用于亲人朋友间的"互怼"交流增进感情。同时也更加利于恩施方言的语言魅力被大家熟知,对恩施的文化推广也有一定作用。
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西安方言表情包
此幅表情包有24个,用西安方言和陕西秦腔相结合,把秦腔中的人物拟人化,形象化进行配色,同时选取了西安方言中的常用交际语言与表情相结合,秦腔是中国十大戏曲之一,作为非物质文化遗产,应用到表情包当中,再与方言相结合,也为非物质文化遗产传承起到了相关作用,将戏曲融入到现代人的生活中,形成一种潜移默化的影响。
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