中央美术学院设计学院2022届本科毕业展⑪
发布时间：2022年7月5日 分类：毕业设计 浏览量：1223
《枝杈》 作者：高紫艺
导师组：陈卓、刘治治、程可槑
《枝杈》是一部女性成长题材文艺短片，叙述了即将大学毕业的女生在对父母两人关系和母亲懦弱隐忍的状态很不满的同时，自己也陷入了一段感情迷茫的故事。短片中女主在面对不正确的情感关系时作出了对抗，我希望用这样一个很小的情感片段，表达出希望所有女性在情感关系中保持独立，坚持做自己的观念。
——陈卓副教授
《致女儿书》作者：李嘉妮
导师组：陈卓、王黎明、封帅
家庭中随着孩子年龄的增长，孩子与父母之间的鸿沟便会越来越大。本片通过影像的手法，用超现实的语境来讲述女儿与父亲之间的词不达意。父女之间爱着对方，但奈何时代的不同和年龄跨度之大，两人都不知道如何与彼此沟通。片中，父女之间虽然都想找寻对方，但最终还是被之间的鸿沟所牵绊。
——陈卓副教授
《仿生羊》作者：钟无忌
导师组：陈卓、靳军、海军
——陈卓副教授
《我们开车路过小河边》
作者：关羽琛
导师组：陈卓、王选政、周子书
随着年龄的增长，我们都会重新回味与亲人的点滴。
在兄妹间年龄差距较大的断层下，哥哥在成长的关键时期往往并不能得到父母的关注，同时又要面对突如其来的责任与“亲密关系”——失去了磨合的时间使得这样的关系变得十分模糊与生疏。
我试图在家庭还未重构前，借助影像进行自我剖析，通过挖掘感知觉的记忆、探索原生家庭动力，以寻求我与哥哥情感更深入的理解，消解我们之间朦胧的隔阂，并试图以影像的探索方式，引发人们对亲密关系的思考。
——陈卓副教授
《我们》 作者：李昕
导师组：陈卓、缪晓春、周子书
创作上选择了现实类题材，结合自己的成长经历和美术教育，记录美术生真实的成长环境和经历故事。他们处于人生的不同阶段，考学，上大学，毕业或工作，面临着各种抉择和问题，通过此片希望更多人关注艺术生这个群体，重新思考在消费社会中个人的价值和选择。
——陈卓副教授
《焦虑实验室｜anxiety lab》
作者：白若萱
导师组：王黎明、靳军、陈卓
现在社会压力变大，患有焦虑症的人不断的增多，焦虑其实根据症状区分分为很多种，而人们往往不只有一种焦虑。我通过阅读了许多本有关焦虑心理的书籍以及文献从里面深入了解到焦虑症的不同症状，筛选了部分类型的焦虑来进行这个焦虑实验室的搭建，其中包括对强迫症，强迫思维，社交焦虑，还有部分社交焦虑相关的测试内容呈现。整个作品以心理咨询室为背景，通过让体验者展开一段心理咨询的旅程体验各个场景的变化，并且通过这种沉浸式的方式让体验者更深入的了解焦虑心理。
——王黎明副教授
《格子间遐思》 作者：陈滢洁
导师组：王黎明、程可槑、薛天宠
《格子间遐思》是一次构建在现实场域上的VR交互创作。作品以互联网从业者的工位为切入点，对格子间中日常行为和语言进行解构，并用社会学理论转译，在现实格子间的空间中重塑虚拟交互场景。我尝试以数字孪生为设计媒介，在物理世界和现实身份的桎梏下构建非日常化的景观，让观者重新审视现实生活中的异化，并思考虚拟世界能带给我们什么。
——王黎明副教授
《数字裹胁》 作者：郭晋宇
导师组：王黎明、程可槑、姚璐
伴随着信息化的高速发展，人们的感官功能凭借互联网得到了前所未有的进步，但作为普通人的我们并没有迎来期望中资源无限的数字天堂，反而是深陷对过量数据的恐慌与疲于应对。我试图表现数据对人们的反向控制与人们由于疲于应对而产生的一系列外在表现，以及“受控的人体感官延伸”这一主题。
——王黎明副教授
《早餐》 作者：张梦滢
导师组：王黎明、陈卓、张洺贯
《早餐》通过双视角同时游玩让体验者可以去感受父亲缺位的家庭成员的心理变化。把父亲和女儿两个人物的抽象情绪可视化，分为两个不同视角来制作。玩家通过进入角色的内心世界，听取他们内心的声音、看到他们的记忆、体验他们情感来与角色产生共鸣，感受两人内心世界的强烈反差，直观面对父亲缺位家庭面临的矛盾与问题。
——王黎明副教授
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