山东工艺美术学院视觉传达设计学院2021级《传统图案》课程 |鱼戏莲间纹样设计及应用
发布时间：2023年3月4日 分类：课程设计
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视觉传达设计学院2021级
《传统图案》
任课老师--张瑞
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设计人员
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在传统图案课程中我们总体了解认识了传统的纹样构成方式，以及简单的组合形式和图形之间的加减法。
在张瑞老师邀请的几位老师的讲座中我们也学到很多，从古代中国到民间民俗再到现代二创，让我们看到其纹样图案的更多可能性和承载的价值意义。最让我感到共鸣的是在邓帷老师的师生问答中这样的对话，也是我本次设计的启发点。
同学们提出：“对于文创制作想摆脱传统贴图，想要有创新点我们应该怎么突破？”邓老师回答：“文创主要是有两种，一种是日用品，另一种是装饰品。我觉得并不是所有的文创产品它一定具有它的使用价值的。它也可以是装饰品，它也可以是摆件，或者是说一个纪念品，它都是一定有意义的，不要太纠结于它的功能性或者是模型，我们其实可以更广阔地去创造。如果文创产品一定是上升到了产品（更日用品化），那可能跟我们的最擅长的纹样和文化又有点心有余而力不足，因为我们的教育平面是去传达，它就更偏向于视觉性的东西。所以在产品这一方面，可能相对于而言会弱一点点，产品又是另外一个专业了。在做这个图案的时候一定要使应用面积更广，它可以拆分组合的去使用，单独提炼出来，而不仅仅是整一张图表现。我觉得要整体呈现，不仅只存在于一个产品上面，更多是在生活中广泛的应用，而且并不是每一个文创每一次使用都要那么的有价值性的存在都是可以的。”
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《史记·周本纪》上说周有鸟、鱼之瑞。又《太平御览》卷九百三十五引《风俗通》曰：“伯鱼之生，适用鐀孔子鱼者，嘉以为瑞，故名鲤，字伯鱼。”说明鱼在古人的心目中，也是一种瑞。鱼与“裕”谐音，是富裕的象征，鱼又与“余”谐音，有富裕有余的意思。
《尔雅》中有“荷，芙渠……其实莲”的记载，古名芙渠或芙蓉，现称荷花，盛开时花朵较大，结果时可观赏，可食用，叶圆、形突，春秋战国时曾用作饰纹。自佛教传入我国，便以莲花作为佛教标志，代表“净土”，象征“纯洁”，寓意“吉祥”。莲的谐音是“连”、“年”。
基于鱼纹、莲纹的美好寓意，“鱼戏莲间”寓意吉祥富贵、福寿绵延。
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四方连续TETARGONAL CONTINUITY
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