厦门工学院艺术与传媒学院2020级传播学、广告学专业《多媒体设计与软件应用》《移动终端发布技术》线上展

— 活动名称 —

课业成果线上展

— 指导老师 —

— 教学班级 —

为提升学生的综合应用及实践能力，两个课程的教师团队首次开展了课程融合实践的教学模式，将《多媒体设计与软件应用》课程中对AI软件的学习与创作过程，与《移动终端发布技术》的运营实践相结合，既提高了学生的学习积极性，也锻炼了学生对于软件和运营的活学活用能力，联合产出了系列优秀作品，经新媒体平台发布后，也获得了较为不错的互动数据，学生收获感满满。

不足：

1.学生整体动手操作能力较差，软件实际综合运用能力不足，整体层次参差不齐。因此，出现部分同学对作品创作不够深入的情况。

2.新媒体运营是需要长效且不断坚持的过程，部分学生对于课程缺乏足够的耐心及坚持，平台互动数据及效果有限。

改进措施：还需多让学生在课堂上鉴赏优秀作品，重点培养学生独立创作能力，多给学生寻找参赛机会“以赛促学”带动学生。在继续采用案例教学方法外，进一步丰富教学方式，如优秀设计作品鉴赏、激励学生原创作品创作等，注重效果反馈，提升学生参与感与获得感；同步与企业对接过渡，将运营实践课题引入课堂，提高学生的参与感与收获感。