“视•界” —— 盐城工学院设计艺术学院2023届服装与服饰设计专业毕业作品展
发布时间：2023年5月22日 分类：毕业设计 浏览量：1817
毕业设计展
前言
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Preface
5月7日晚，设计艺术学院服装与服饰设计专业“视•界”毕业设计作品展演在润美楼展厅成功举办。
阡陌纵横之种禾之地是田之范式，人与人形体分别相背之际是介之范式，田地范围分际区别线是界之范式。设计之界，有范式，却无垠，现实与虚拟、宇甸与宙合，探寻一切生长与延展。
今晚，拓设计之界，襄融合之举，服装与服饰设计专业2023届学生以服饰为媒介，开启视觉之旅。
秀场作品展示
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Display of works
《wetland birds》
学生姓名：B服装191 李雅楠
指导老师：季凡
作品介绍：
湿地生态环境作为大自然的重要组成部分，其地位在自然界中不可忽视。鸟类在湿地生态系统中扮演着不可或缺的重要角色，该系列设计以湿地鸟类保护为切入点，造型方面以拟人化湿地濒危鸟类为切入点，进行了系列服装设计—振翅低唱，天真烂漫的快乐小精灵震旦鸦雀；娇小玲珑、活蹦乱跳于浅水处觅食的勺嘴鹬；亭亭玉立、海滨低岩顶等待退潮的小青脚鹬；水塘边踯躅不前、温柔敦厚的大杓鹬；聪明伶俐、迁徙途中探索世界的斑尾塍鹬。
《边缘游走》
学生姓名：B服装191 宋丹丹
指导老师：陈昊
作品介绍：
以“嬉皮士”风格服饰和美学理论为基础，从服饰的造型与款式、面料与色彩、图案与配饰三个方面对其设计进行深入的解析。由嬉皮士追求个性自由、反叛叛逆的精神概念引出对“嬉皮士”风格的理论研究，这种风格与女性主义的理念不谋而合，再与当今服饰设计创新融合，不仅能满足消费者对于服饰精神层次更高的追求，而且符合当下国际流行的热点。“嬉皮士”元素的服饰自由、灵活多变的特点，打破了设计的束缚，给消费者带来了新锐的视觉盛宴，满足了现代人对于个性、自由、有趣的精神和物质需求。
《看见声音》
学生姓名：B服装192 贺俊
指导老师：顾晓卉
作品介绍：
生活中处处有声音，并且不同的声音对我们也有着不同的影响，悦耳的声音让人感觉舒适放松，而噪音却会使人产生负面影响，让人紧张不适等，因此该系列设计作品以声音为灵感源，将听觉上的声音视觉化，通过廓形色彩来呈现，将音波赫兹和频率曲线运用到服装中，以此来引起人们对噪音的关注和思考，减少噪音污染，与声音和谐共处。
《方寸莽钱》
学生姓名：B服装191 解婕
指导老师：马丽丽
作品介绍：
中国古钱币文化已有四、五千年的发展历史，是反映悠久灿烂的华夏文明的主要标志之一。生活中被广泛应用的是以圆形方孔钱为原型的铜钱纹，其寓意吉祥、富贵，然而在古钱币的发展史中，除其以外还有更多形态各异的古钱币。本次作品主要以王莽时期发行的一系列古钱币为基础，通过对其的探索和分析，结合时下的时尚风格和潮流风气进行现代女装设计，从而形成了古与今的碰撞，传统文化和现代艺术的结合。
《南歌子》
学生姓名：服装192 刘益
指导老师：周科
作品介绍：
旗袍是中国和世界华人女性的传统服装。如今，旗袍受众群体虽然越来越广，受我国传统文化观念影响，旗袍主要还是出现在一些正式场合，旗袍出现的场合非常局限，本系列服装采用了现代剪裁方式，使用了牛仔面料，牛仔与旗袍的碰撞，使其既具有旗袍的温婉大气又兼具牛仔服装的休闲感。深浅牛仔布料的拼接设计，使本系列服装对着装者身材的包容性更强，使旗袍能出现在多元化场景中。本系列旨在唤醒传统文化的发展意识，希望能在发展和创新中将我国传统服饰文化发扬光大。
《golden hours loading》
学生姓名：B服装191 黄迦乐
指导老师：季凡
作品介绍：
以维也纳分离派风格为灵感出发点，将选取代表人物克里姆特作为作品服装的核心。
克里姆特是维也纳分离派的代表人物，金色时期也是他最富盛名的阶段。把眼光放到克里姆特人生的最后十年，放弃使用金箔，追求自然景象的新视角，通过将克里姆特未完成的女性肖像作品作为女装设计的灵感来源，设计未完成式的设计相对应，主要采用毛边，线迹外缝，线钉保留等方式。另外，克里姆特对女性形体的勾勒是本设计的另一个重点。作品的主要装饰元素是花卉以及漩涡式的有机曲线。
《白马义从》
学生姓名：服装191 徐俊恒
指导老师：陈昊
作品介绍：
元素:令旗、头饰、图案、大武生赵云服饰颜色
来源于中华传统文化戏剧艺术，与现代国潮服装饰品融合,是传统与现代的碰撞。通过对戏曲中蟒，帔，靠，褶的现代化处理及戏曲文化中短打长靠武生的服装特点进行提炼，表现戏剧武生表演的刚中带柔。戏剧文化源远流长，底蕴深厚，具有代表性和说服力，是独有的东方文化。
《青铜礼赞》
学生姓名：服装192 姚芝
指导老师：顾晓卉
作品介绍：
本次的作品灵感是青铜尊与青铜爵，从其历史脉络和艺术美感入手，着重对其纹样、色彩、造型、质感等方面进行了细致的总结和分析，通过和服装艺术的比对与研究，积极探求服装艺术与青铜艺术的关系，并从中探寻出可借鉴的青铜艺术元素，进行相关的服装设计探索和实践。主要采用了四羊方尊、妇好尊、龙虎纹尊，父辛爵的造型。用颜色来代表青铜器的不同状态，例如蓝色代表记忆，黑色代表过去，绿色代表现在与未来等等。
《囚凤》
学生姓名：B服装192 贺庆圆
指导老师：倪要武
作品介绍：
凤是人们心目中的瑞鸟，天下太平的象征。古人认为时逢太平盛世，便有凤凰飞来。“凤”其甲骨文和“风”的甲骨文字相同，即代表具有风的无所不在，及灵性力量的意思。
凤鸟纹在传统文化礼仪中扮演着重要角色，被广泛应用。代表着神圣吉祥的象征，这种意义一直延续至今。将清代凤纹与现代女装礼服的结合碰撞，取名意为表现挣脱枷锁，永不言弃，想要翱翔于天的新时代女性奋斗精神。
《“淮”·念国潮》
学生姓名：B服装191 于梦
指导老师：孙志芹
作品介绍：
5G时代，世界各地都在争先恐后地进行着科技布局，但在这个高速发展的时代，亦不能忽视我们自身的文化底蕴，华流才是顶流。淮剧与国潮，一快一慢，一新一旧，张弛有度。近年来堪称国潮的“当打之年”。以更具观赏性、趣味性、潮流感和代入感的优秀的作品，在形形色色的国潮中表达情感诉求、文化认同、价值理念与时尚追求。
《未来共生》
学生姓名：B服装192 王嘉宇
指导老师：顾晓卉
作品介绍：
在漫长的岁月中，人类从海洋走向陆地，再走向宇宙，科技不断进步人类对未来的幻想从未停止，然而科技的发展造成了环境的破坏，生物的灭绝，仿佛科技与生物之间是一个相悖的话题。本系列服装以此作为切入点，对未来感与仿生设计进行研究，在未来主义风格的服装中，融入仿生元素，用二者风格的碰撞和融合来表达人与自然与科技之间的关系，寻找未来发展的平衡。
《白瑞狐》
学生姓名：B服装191 高洁
指导老师：周科
作品介绍：
服装设计灵感源于《山海经》，主要感受其本身的内容和极具魅力的特征，体会人与自然和谐共处的生命观，对万物自然的敬畏心和独到的世界观。其中选择了神兽元素——九尾狐和白泽，九尾狐出现则为祥瑞，是正义的化身；白泽为瑞兽之王，拥有知晓过去，看破未来的能力。九尾负屈修灵媚，白泽一语知万瑞，以礼服为造型融入九尾狐和白泽的特点，将这两神兽与创意礼服进行碰撞。
结语
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Conclusion
设计是浮现于内心 源自生命的一种力量
梦想不止 向尚而生
作品展示的是新时代与历史的对话
也是当代与未来之间的碰撞
在今日 凝结了设艺学子四年的青春
在专业领域的学习上“开花结果”
各位设计师们
每个梦想都值得被期待
道阻且长 行则将至
祝你们 前途无量
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