武汉工程科技学院艺术与传媒学院2023届环境设计专业优秀毕业设计作品展系列Ⅰ

发布时间:2023年6月12日 分类:毕业设计 浏览量:1814

2023届武汉工程科技学院艺术与传媒学院
2019级环境设计专业毕业设计作品展系列Ⅰ,来啦!

设计者:高晓慧19环设本 指导老师:李婧

       此次设计基址位于位于湖北省武汉市江夏区藏龙岛,藏龙岛位于武汉市江夏区东部,临近东湖新技术开发区,毗邻风光秀丽的汤逊湖和碧波万顷的梁子湖。设计将湿地修复设计的原则与方法相结合,总结出空间再生为导向的景观修复设计,包括道路系统的提升设计,植物群落的恢复与重建设计、驳岸的优化、人工湿地的构建设计。通过以上生态修复方法提高动物多样性和植物多样性,完善公园的功能结构,建立科学合理的湿地景观格局,把藏龙岛湿地公园局部景观建设成生态、休闲、文化为一体的可持续发展的城市开放性湿地公园。

设计者:周莹19环设本 指导老师:李婧
       项目基地位于小朱湾村落的西边,四周包围着梁湖都市农庄、童周湾、武汉梁子湖猎鹰牧场、梁子湖大道鲸衫运动营地等村落和农庄。周边道路复杂,水系较多亲子农场设计以生态互动为主,打造原生态亲子体验农场,设计特有的 ip 形象,给形象赋予特定的故事情节。嘟嘟是小朱湾的土地小精灵,代表着小朱湾的土地脉象。嘟嘟热情好学,掌握着丰富的农业知识,他带领我们走进农场,体验农场里各种特色功能。亲子农场设计依托当地的本土资源,提供绿色有机蔬果,在娱乐项目中加入农耕文化讲授,农业知识学习等。让孩子与父母共同采摘、耕种、充分体验农耕文化,进而增进亲子关系。在设施建设上,采用当地的农村材料,把建设的废料进行二次利用,做成新的景观设施。在项目上,根据节气的变化和农作物的习性不断变换课程,增加知识性和趣味性,春耕秋收
设计者:袁孟远 王依燃(19环设本1) 指导老师:范晶晶
       本方案定位为南武昌湖边的生态住区,以着力打造宜居的、现代的、多元化的宽景滨湖社区,所以本场地的景观设计也应往生态持续发展的方向考虑。“撒‘野’趣”致力为不同阶段的儿童打造一个与自然兼容的儿童主题型社区公园,空间设计上,强调与自然交流,自然是“土地,沙石,林木,四季变换”等自然元素融合。满足他们与自然相接触的空间,让儿童们自己动手动脑,相互协作配合,寓教于乐。让自然带给他们乐趣,丰富他们的感知,开发他们的思维,并教导和享受自己,成为公园真正的主人,公园内不存在任何商业娱乐设施和项目,建立一个属于孩子们的小小成长世界。
设计者:谢霜霜(19环设本二) 指导老师:范晶晶
       此次设计基址位于湖北省武汉市江夏区藏龙岛湿地公园内部,此地交通便利,湿地风光优美,景色宜人,客流量众多。在时代快速发展的当下,湿地生态的保护更加重要,一个能够充分发挥宣教作用的文教建筑,既能满足各类人群的日常活动的灵活需求,同时也能够带动部分产业经济的发展,为该区域注入新的生命力。本方案设计的宣教中心共有两层,以科普宣教为主,兼具学习、休闲、观赏、休憩、文创等多项衍生功能。将多种属性融入建筑中,打破原有宣教中心陈旧刻板的形象,弱化门窗的存在,提高建筑的通透感,努力将建筑融入环境。
      设计者:刘炀(19环设本二) 指导老师:尹曼
       本设计定位于武汉市江夏区武汉工程科技学院,在充分分析场地实际问题的基础上,进行对湖心岛的景观设计。该项目主要将光影艺术与校园文化相结合、功能性与艺术性相结合,创造一个能代表校园文化与内涵的美观而实用的景观场景,打造一个具备高度交互性的休闲半开放景观空间,开辟摄影专业户外教学实践节点场地,最后在满足师生基本需求下,提高校园吸引力,打造校园名片。
      设计者:徐宏毅 19环设本二) 指导老师:尹曼
       设计通过对江夏菱米村周边空闲地块进行改造,打造出乡村景观休闲文化场景,以艺术的形式使景观小品与周围的环境融为一体。将原有的稻田自然风光创造出全新的稻田艺术公园旅游景点,美化周边环境的同时,提高当地知名度,带动旅游振兴乡村,将城市与农村产业融合,改善居民的环境,丰富周围村民的活动空间。塑造乡村形象,发扬农耕文化,重视农业,通过稻田艺术,将自然的景观变成旅游文化价值的场地。
设计者:马景松(19环设本四) 指导老师:付知子
       此次设计基址位于湖北省武汉市江夏区五里界小朱湾村,此地临近梁子湖,山清水秀,同时旅游资源十分丰富。在村镇体系中,一个用地有限的村民活动中心同时需要具备多种功能,以满足村民日常活动的需求。同时也要为此地的可持续发展提供推力。本次改造方案在通过渐进式的改造过程中希望能够给小朱湾带来更多的旅游配套设施、公共服务设施、人居环境设施等能够自由活动的空间场所。真正的从乡村振兴发展战略和所学的专业视角对乡村闲置建筑进行盘活。将有形的空间载体和无形的场所精神融为空间本身的建构逻辑中,为村庄注入新的活力。
       设计者:张正(19环设本一)指导老师:李雯君

       本次设计的选址是在武汉市江夏区梁湖农庄内,设计采用了中国传统坡屋顶和勒·柯布西耶的作品萨伏别墅的形态进行设计,来野民宿有一个主建筑、附属建筑、沿街建筑和两个庭院,庭院内设计有花园餐厅、阳光房、两个休息区以及种植园等。来野民宿设计充分利用和突出地域文化元素,挖掘所在地的特色风情、自然风光等文化资源,让住客们感受大自然,回归大自然,发扬当地文化元素,以现代人的审美观念和新设计理念来完成既有地域文化内涵又具有创新理念的民宿。

设计者:王佳俊(19环设本二) 指导老师:陈君

       此次设计选址位于湖北省江夏区绿洲长岛小区周边地块,旨在通过结合江夏优越的自然条件以及当下对绿色生态环境的重视,创造“以人为本”的绿洲长岛城市公园。江夏绿洲长岛公园景观改造项目主要以生态思维为主要的设计核心,最重要的是在设计过程当中对江夏区绿洲长岛小区周边地块的再组织和分布,其次就是对与该地块的艺术层次上的美的展现。顺应时代的发展要求,帮助人们认识到植物景观在城市生活当中的重要性,使得绿洲长岛公园成为一个有活力的城市公园。
设计者:赵聪(19环设本三) 指导老师:储玮蔚
       “零距离 邻居里”社区老年活动中心的设计概念是基于“共同”一词设计,拉近人与人的距离,促进邻里之间的积极互动,促进社区老龄化的健康发展,并为他们的晚年生活带来多元化的体验。通过创建有趣的内部空间,安全舒适的材料,打造一个“老年人”可以一起进行“有趣的学习和健康娱乐”的空间。

       设计者:洪 玉(19环设本三) 指导老师:储玮蔚
       此次设计基址位于湖北省武汉市。江夏区直属机关幼儿园,前身为武昌县直属机关幼儿园。江夏区中兴街62号,是隶属于江夏区教育局的一所独立建制全日制幼儿园。用设计语言更新环境,通过自然、色彩、纹理以及新旧空间的碰撞,让旧空间完美蜕变。重新组织室内外之间的关系,赋予空间新的形式,诠释新的空间和理念,让旧的空间妆点一新,有趣、安全、自然、柔软的儿童空间自然而成。让小朋友在这样的环境里根据自己的兴趣、能力主动寻找他们需要的东西和想做的事情,能有足够的时间和空间去探索并有机会展现自己的才能。从而对幼儿的知识、情感、 意志、 行为起到潜移默化的作用,促进幼儿健康和谐发展。

 


 
 
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