鲁迅美术学院视觉传达设计学院2023届毕业生作品展——书籍与交互媒体设计工作室
发布时间:2023年8月4日 分类:毕业设计 浏览量:4773
书籍与交互媒体设计工作室
工作室以平面设计各门类基础课教学为基点,以专门施教出版设计的规律与特点,使学生了解国际及国内外出版设计的发展趋势,了解出版及印刷的流程,注重理论与设计实践相结合。以书籍、报纸、期刊、网页、广告型录、手册、招贴、企事业年度报告为设计载体。在2017年9月,工作室与北方联合出版传媒(集团)股份有限公司辽宁科学技术出版有限责任公司签订合作协议并建立联合实验基地。
工作室教学站在学术发展的前沿,注重教学与实践并重,工作室设有现代概念书籍设计实验室,以教学实践带动教学为特点,形成学术性的思考研究与书籍设计实习的实验场所。工作室的教学是要培养具有一定的学术素养的应用型、复合型设计人才,可以为社会服务的设计师、设计家。
01
《人间乐园》
作者 / 廖禛慜、王开、沈云裳
指导教师/孟媚
以希罗尼穆斯·博斯最重要的油画作品之一《人间乐园》为灵感。原作品分为中心主画面、左翼、右翼三联画,旨在说明人间乐园并不持久,甫一行差踏错便会陷入黑暗。本作着眼于研究现实中当病毒入侵人间时,人体细胞与器官的运作和变化及症状缓解方法,描绘人的个体如何从最初健康的、“乐园”般的身体历经感染再到康复的全过程。人类脆弱而又强大。若被对病毒的恐惧侵蚀心灵,也许会陷入困境;相对的,充足的了解和爱护有助于使身体的乐园重归和谐。
02
《剖开》
作者 / 张海月、陈婧
指导教师/于小宏
女性生育保护究竟应该以什么样的方式去宣扬?亦或是说以什么样的方式去尊重?消费苦难的女性主义本身是一种谄媚的凝视,我无从说教,我仅能用一腔孤独的热情去书写女性生育的真相,希望你能在书里读懂女人的一生。
请牢记,Women是她们,也是我们。
03
作品从丰富多样、诙谐幽默的辽宁方言入手,不同于普遍的方言科普书籍,本书籍使用图形、插画等视觉表现形式,对辽宁方言的内容含义进行表达;书籍中的插画人物形象,是提取皮影戏曲元素进行了设计,各个关节可以根据场景进行运动和变换姿势,既丰富了书籍的传统文化内涵,又达到了画面充分表达的目的。
书籍中采用了抽拉、立体、特殊纸张等不同设计形式,不仅增加了视觉、触觉上的感官体验,而且交互的体验更直指“语言”本身的内涵,语“辽”言“宁”的方言特性,更加体现了辽宁人大气、幽默、坚韧的品质,使读者在轻松愉快的阅读中,了解辽宁方言的独特魅力。
04
《戏菌》
作者 / 史祖菁、孙靖雯、瞿嘉丽
指导教师/孟媚
本组毕业设计作品包括64个IP设计、科普类儿童图书以及儿童益智棋盘游戏。其目的是通过更具趣味性的方式向儿童科普细菌的危害与防治细菌的重要性。使用寓教于乐的科普方式,向儿童传达一个思想观念: 战胜有害细菌并不可怕它可以像玩游戏一样轻松简单。
05
《塑变》
蓝碳是捕捉二氧化碳的“高手”,却不受大家重视。近些年海洋环境中塑料的泛滥对蓝碳生态系统有着极其严重的影响。
本次设计以老式电脑为基建,将电脑发生故障时的变化与生物细胞随着污染发生错变的形态相结合,生物的错变伴随着电脑的卡顿而展现。电脑可以修复,电脑垃圾可以清除,但生命的消逝与破坏却不能动动手指就重来,当下对海洋环境的保护仍需加强,对于海洋垃圾的回收之路道阻且长。
06
将年画与山东习俗相结合,进行一系列设计。年画在现代社会已经很少被应用了,一些山东的传统习俗也只有老一辈人才会按时按节地去准备。年轻人已经越来越少地关注这些,有些习俗甚至已经不被年轻人所知道了。在书籍展示上,以年画的方式将山东习俗表现出来,将两者重新展现在大众眼前,获得年轻人的喜爱,将它们重新推广开来。
07
当日常表达淹没在一些简单粗暴的网络词汇、表情包里,人们不仅会失去语言感官的敏锐性,大脑语言的编码功能也可能逐步减弱。
08
2023年我国老年人口总量预计增加到4.2亿人左右,老年人成为一个较容易被忽视的庞大群体,他们孕育了这个时代,但现在社会发展的速度却将他们逐渐淘汰,这个世界很少能主动的关注到他们,他们也并没有那么引人注意。
《遗愿清单》记录了一些老年人群体中的声音,以绚丽的颜色将梦境展现出来。随着年龄的不断增加,岁月不仅在他们的面容上留下了痕迹,在他们的心里也悄悄地加入各种情绪。这些情绪有的会让他们产生恐惧,孤独之感。当他们长期处于这种情绪之下并且得不到释放的时候,失眠、抑郁、行为偏激、多疑等心理问题都会找上他们。
希望通过《遗愿清单》可以帮助他们表达出许多想实现却不能实现的愿望。并通过这种方式,让大家更多的关注到这个群体。
09
10
11
END
<
注:以下内容无关设计竞赛相关信息。为本网站关于版权声明。
本网站中未标注“来源或是标注“来源**(网站)”的作品,均转载于第三方网络平台,本网站转载系出于传递设计大赛信息之目的,不保证所有赛事的准确性、和完整性,请您在阅读、创作过程中自行确认,不代表本站的观点和立场,版权归原作者所有。若有侵权或异议请联系我们删除。
关于附件下载问题:如果附件下载显示无权限,请更换浏览器,不要用EDGE浏览器,推荐谷歌浏览器。