南通大学艺术学院建筑学191快题设计作业展
发布时间:2023年10月5日 分类:课程设计 浏览量:1444
炫青春毕业展演系列活动
指导老师:邵耀辉
主办单位:南通大学艺术学院教学委员会
承办单位:南通大学艺术学院教务办公室
南通大学艺术学院建筑系
建筑191的同学们采用多种的设计手法,把握建筑与环境相适应的原则,设计了各种各样充满趣味的”小型农场“。
该项目位于如皋市某处,利用沉浸式剧本杀的主题体验来设计一处民宿群。本次设计利用了地形的高差和场地的景观,具体可划分为二层别墅区、湖景别墅区、树屋区、泳池别墅区、林中别墅区。其中临湖建造活动中心,活动中心分为三个大活动室,可以使进行沉浸式剧本杀的游客集中做游戏的推理和分析,以及方便分配任务。同时也可以作为聚会休闲场所,外部有咖啡厅可以供游客休息。此民宿群可以促进当地的旅游业发展,带来一定的经济效益,从而实现乡村的改造与转型。
本次设计的小型农场融入剧本杀模式,每位入住的玩家来到农场时先进入到商铺领取角色剧本以及花囊。花囊中装有两瓶种子,一种是代表表面身份的花种,一种是代表真实身份的花种。根据代表表面身份的种子入住花圃区域内的民宿。在民宿中,每个房间都有一个室内花房,种上代表真实身份的花种。在NPC和玩家的互动下推动故事的进程,利用智能技术辅助居住和游玩,使得居住更舒适,剧本杀体验更沉浸。
此次小型农场及体验单元设计在场地西侧设有两个单层建筑,主要用于文创产品的展示,室内交流休憩,整体硬装简洁大方,外立面与地面均贴砖处理,有效防潮。两建筑间用木制地面作衔接并用作室外休息区,且门前设有条形水景与石板路面,对空间起了良好的导向作用。场地东边设有特色构筑物、景观水池、小型树池并分割出三处各有特色的交流空间供人们使用。
小型农场和体验单元的快速设计,旨在为不同人群提供定制的功能定位和风格特点,创造一个吸引人、有趣且富有互动性的环境。其设计重点放在体验空间和体验营销上。此外,还借鉴当地坡屋顶元素设计的绿色节能建筑,以确保建筑样式与环境相协调,建筑多采用自然通风和采光,以最大程度地减少对人工空调和照明的需求。使用自然通风和采光来降低能源消耗,通过将绿色节能建筑样式与小型农场和体验单元的设计相结合,创造一个与环境相协调且具有吸引力的空间,为参与者提供独特和有意义的体验。
本次设计名为趣乐农庄,着重考虑的是亲子关系,以亲子农场游乐项目为主的规划设计,打造亲子农庄以及植物园相结合的综合性农场,目的是开发利用农村的自然环境和文化资源,开展乡村休闲、体验、为亲子提供可玩可游可乐的自然性农场,开发小孩子探索自然的天性,感受大自然之美,在休闲娱乐中认识自然体现,认识植物既在玩乐中学,也在学习中玩乐,提高孩子的认知能力和观察感,同时也增进亲子互动。
本项目为剧本杀体验馆-以剧本杀为主题对场地进行设计,选址位于江苏省南通市如皋市。
场地由主入口进入,建筑单体用于剧本杀接待与选择特色剧本体验服务,室外场地设计则为贴合相关剧本设计,设置户外搜证区域等,带给顾客真实的搜证与剧本速绎体验,同时是供户外的休闲休憩场地,用于顾客在体验白身角色时与其他角色进行交流与互动。
重在其社会凝聚力和自然再生。引入全新的生态环境,在此环境下加以丰富体验。多样性与包容性是设计该民宿时意在促进的方面。以单体形式呈现,进行组合、变化等,打造多样的体验空间。私人空间、半私人空间、共享空间的组合也为人们提供了保护隐私的机会,同时也可以与他人进行社交。希望居住于此的游客、当地人等等,可以感受到强烈的归属感,为他们创造一个具有空间和意义的生态家园。
考虑到本次设计的本质目的,建立多个体验空间,如“剧本杀”体验等等,同时在此基础上建立小农场等生态区,让游客以及当地人民走进自然,促进城乡的融合。
本次设计的作品为新奇体验空间和民宿的结合,首先是功能流线:进入入口玄关处,便是引导性极强的走廊,用来指引人们向前到达娱乐区,这里有户内剧本杀、轰趴馆以及室外剧本杀,夜间也可以在此吃烧烤等。通过楼梯到达二层,是为一些通宵玩乐的年轻人准备的打牌、休息为一体的区域。而从入口玄幻处进来通过推拉门可以到达安静的住宿区,主要提供给来此旅游后劳累需要良好休息的人群,在一层又有咖啡厅,餐饮区,整个建筑实现了吃、住、玩一体化。在建筑材料上:选取当地的木材,将混凝土和木材相结合,象征着新旧的更替,乡村需要发展务必与新事物相结合。
本次改造使用废弃船坞,在船坞之上兴建文化类展览馆,起到引流游客、活化空间的作用。临水设置水上廊桥,丰富了人们行走空间的同时将人流引入水上空间。
水上兼有多功能构筑物,脚手架式的临水建筑丰富人们文娱生活建筑中心设置灯塔,以期达到飞莞穿瓦、层叠起伏、主次分明的效果。
该项目位于如皋市某处,主题是模仿园林治水手法来营造小型农场,通过各种栈道的分割对水景进行分隔,从而营造出断而未绝的视觉幻觉。同时各处设置了多个景观小品和休憩处。建筑单体为一个三层建筑,通过体块穿插去设计。
排版 | 吕洋
指导老师 | 邵耀辉
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