长安大学建筑学院2023届本科毕业设计展(一)——建筑学专业联合毕设篇

发布时间:2023年10月3日 分类:毕业设计 浏览量:6804

 

鸿图华构·筑梦长安

建筑学院2023届建筑学专业本科毕业设计展

“秦岭苍苍,八水泱泱……黉宇辉辉,书声朗朗……”,每当醇厚悠扬的校歌响起,长大学子无不心情激荡。渭河之滨五年的求学之路,建筑学专业学习中的痛苦、煎熬、思考、创新,经过五年的酝酿,如今已化成金樽甘露,记录了青春不悔的最美好岁月。

“志士弘毅路修远,贤才明德天地长”,建筑学专业学子牢记校训,秉承“三实一强”的建院精神,不断学习技术、艺术方面的知识,积淀人文、历史、心理、环境、社会等方面的学识,建立了科学、哲学、艺术的综合设计观,从最初怀揣建筑梦想的懵懂少年成长为追求职业理想的追梦人。

“鸿图华构·筑梦长安”长安大学建筑学院2023届建筑学专业本科毕业设计展于2023年6月25号正式启动。本次展览共计三十余份作品,涵盖长安大学校内毕业设计、“交通建筑”联合毕业设计、“名城四校”联合毕业设计、“西部建筑学”联合毕业设计、“西部九校”联合毕业设计等毕业设计。设计作品各具特色,既有较高综合性的城市与建筑设计,也有突出创意的老旧建筑保护更新和新型概念化建筑设计,更有结合数字化技术的BIM应用创新毕业设计大赛作品。莘莘学子以其深厚的学科底蕴、浓厚的人文情怀、丰厚的艺术创意,创作出一份份精彩纷呈的作品。既是对自己五年专业学习交的一份答卷,也是职业生涯的新起点。愿每位建筑学子以母校为荣,以专业为本,“雄鹰蓄势久,展翅当高翔”!!!

——刘启波

 

#ONE

“西部九校”联合毕设

满福之滨

王芊之

 

  -指导教师-

蒲文娟 许欣

 

设计说明

兰州电力厂作为城市发展的物质载体与集体记忆的实体象征,有许多文化价值附着在其遗留的工业建成环境之上。因此,对兰州电力工厂进行规划改造具有必要性和典型性意义。本次设计以文创产业园为核心价值观、巧以“城市升维”为核心方法论,从多人群共享、多功能共融的角度出发,对片区内的工业遗留进行再利用改造、对绿地进行开放化改造、对保护建筑进行空间改造等,与整体片区规划共同形成“山水城市”的空间结构。在保留工厂原有文化意象的前提下使园区生命力获得了活化,畅想其在未来时代展现的新片区风貌,实现了从“电力厂”到“生活场”的转变。

 

教师点评

该方案基地位于兰州市七里河郑家庄片区。设计选取兰州电力厂所在区域,对片区内的工业遗留建筑进行再利用与改造。兰州电力厂作为兰州城市发展历程的物质载体与集体记忆的实体象征,具有较高的文化价值与文化延续意义。该方案以文创产业园为切入点,以“城市升维”为核心方法论,采用丰富的空间构成手法,探讨多人群共享、多功能共融的可能性。在保留电力厂原有工业文化意向的前提下,赋予该区域新的活力,实现从“电力厂”到“生活场”的转变。

 

  -作品展示-

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心得体会

首先感谢蒲文娟老师和许欣老师对我毕业设计的指导,支持我的想法和思路,给予我点播和启迪,帮助我顺利完成毕设的同时给予了我尊重和理解。文化创意产业园的设计,整体是从发现电力厂的问题,到通过建筑设计来解决电力厂的原有问题的一个综合性过程。文创产业园的设计要在满足众原有建筑工业特色的基础上去创造灵活可变且有趣的使用空间。这次设计不仅是设计能力的一次巩固,更让我对于兰州工业文明有了进一步的思考和认识。最后感谢自己,一路走来虽然错误不断,但终于给自己的五年写下了满意的句号。

 

教师寄语

设计者构思精巧,前期调研完整且丰富,具有较好的专业基础技能,能够学以致用。望在今后的学习与实践中,多看多见,多加思考,便能更加开阔思维,充实自己的想法,创造更多更好的作品。加油!

 

 

#TWO

“交通建筑”联合毕设

在水之湄 滬起韧城

黄锶仪 姚泰宇 马乔璐 郭培嘉

 

- 指导教师 -

唐咏东 张磊

 

设计说明

本次毕业设计的主题为与水共生一城市综合交通系统与滨水空间体系复合互动发展研究。在此次设计中,我们使用了调查法、观察法、文献研究法、跨学科研究法以及信息研究方法等方法对基地进行分析,提出基因变异手术的概念,针对性地设计城市公共空间,创造自然、宜居、在地的徐汇滨江空间,促进基地的活力。

教师点评

该组同学在毕业设计中态度认真、团结协作,任务量饱满。设计方案功能完善、布局合理、空间丰富、流线组织顺畅、具有创新性。建筑结构选型合理,外观及立面材料选取有特色。在设计时能够将社会热点与设计结合,整体呼应了上海徐汇滨江地区的城市历史文脉,对技术规范的理解运用正确,图面表达美观大方,有较强的图面表达能力。

 

- 作品展示 -

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心得体会

感谢各位老师的指导,感谢交通联合毕设给我们这次交流的机会,也感谢学院对这次毕设的支持。我们在毕设中学到了许多,祝各位同学前程似锦,老师们桃李满天下!

教师寄语

本次建筑学专业交通类联合毕设,题目较大,涵盖了城市设计和TOD类型综合体等多类型单体建筑设计,难度适中。需要在充分调研的基础上团队配合,协作完成。同学们融汇五年所学,各展所长,完成的不错。祝各位同学在今后的日子可以继续筑梦天下。

 

 

 

#THREE

“交通建筑”联合毕设

 

 

海派新说 再续源里

祁瀚洋 黄加林 王泷正 贾思佳

 

- 指导教师 -

唐咏东 张磊

 

设计说明

上海素有魔都之称,该工程项目位于上海市徐汇区沿黄浦江段,其北临龙华中路,西临东安路、东临枫林路、南临龙腾大道。本设计切入点为归属感缺失的现代城市生活,提出以社区复兴为导向,通过构建多层级的空间体系、精神场所重塑等手段重塑社区空间布局,使得社区更有利于新居民的融入,从而增强上海“新居民”的归属感、获得感的设计策略。建筑布局依据来源于黄浦江带来的城市独特肌理,以及自开境以来,上海留下的众多建筑原型。首先依据上位规划和项目定位,形成了由北侧商业中心引领的,沿南北轴线向江边蔓延的规划结构。再对建筑类型学研究得出的建筑原型做拓扑处理,用曲线及圆的形式对建筑原型做形式再阐述。

教师点评

本次建筑学专业交通类联合毕设,题目较大,涵盖了城市设计和TOD类型综合体等多类型单体建筑设计,难度适中。设计在一定程度需要在充分调研的基础上团队配合,协作完成。就最终成果而言,建筑单体的完成度较好,部分细部推敲达到基本要求,同学们融汇五年所学,各展所长完成得不错。

- 作品展示 -

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心得体会

祁瀚洋:感谢唐咏东、张磊两位老师的指导,设计带给我的收获很多,掌握了建筑前期科学策划的方法,让我明白建筑的形式语言的表达,需要语境语义作为其生成的基础;感谢我的队友,每一位同学都坚持奋战到最后一刻,即使过程艰辛,成果是丰厚的。最后,好的建筑师应当是热爱生活、富有同理心的人,爱着这个城市,才能让城市变得更加美好。

黄加林:首先要感谢唐咏东、张磊老师这段时间的精心指导,联合毕设经历让我受益良多。新的设计思维、新的工作流程新的合作模式,便是本次毕业设计与我而言的宝贵财富。

贾思佳:首先感谢唐老师、张老师对本次交通联合毕设的悉心指导。同时前往上海的研学交流也让我学习到不同学校同学优秀的方案,让我对高层和大型商业设计有了一次系统性学习,比如建筑规范和设计要领,地下车库设计。最后,感谢大家,祝愿大家前程似锦。

王泷正:感谢唐咏东、张磊两位老师的指导。这次设计不仅是对本科五年所学知识的回顾,更让我了解到建筑与人们生活的关系,建筑的空间,因人的参与而更有意义,这是建筑富有人情味的根源,也是建筑永恒性的保证。

 

教师寄语

本次建筑学专业交通类联合毕设,题目较大,酒盖了城市设计和TOD类型综合体等多类型单体建筑设计,难度适中。设计在一定程度需要在充分调研的基础上团队配合,协作完成。就最终成果而言,建筑单体的完成度较好,部分细部推敲达到基本要求。同学们融汇五年所学,各展所长完成得不错。

 

 

 

#FOUR

“西部民族地区”联合毕设

 

 

重“缝”巷道

再“韧”古城

钟小敏 王思睿

 

- 指导教师 -

许娟 鲁子良

 

设计说明

基地位于河南省南阳市宛城区,属于南阳古城范围。项目用地内有多处文物保护单位,具有浓厚的文化氛围。但基地内部仍存在文化失语、空间失落、交通失序、人群失意、生态失衡等问题,内部棚户区居住建筑设计也有待改善。本次设计以“城市双修”理论为政策基础,使用grasshopper等数字化技术对片区进行规划设计;同时选择合适的对象进行建筑设计:建筑设计总平面可分为三大模块,西侧的社区服务模块,中间的景观模块,东侧的社区文娱商业模块。从功能主要服务对象看,场地南侧与东侧多为对外服务功能区,例如菜市场,民俗文化馆等,北侧多为对内服务功能,例如社区服务中心,社区阅览室等,从动静分区看,场地功能南侧与西侧为动区,因此多为热闹的商业功能区,北侧为静区,多为社区服务与居住功能区。多种功能更好地服务周边居民及城市市民,带来良好生活体验。

 

教师点评

钟小敏、王思睿同学毕业设计方案立足于南阳市的实际情况,认真调查分析当地存在的问题,在调研与商讨过程中充分发挥团结协作精神;在策略的选择中以“城市双修”的政策为背景,紧贴国家政策,充分利用电脑软件,使用数字化软件进行建模分析,对城市设计的总平面进行切实有效的控制。对于建筑设计方面,选取合适的位置及建筑属性进行设计,从平面、立面、剖面等多个方面对建筑本体进行设计,立面设计适应当地特色,平面满足使用需求,流线完整清晰,思路条理清晰;同时考虑部分结构设计及绿色建筑设计,对空间功能进行较为全面的分析与研究。在毕业设计答辩过程中准备较为充分,图纸完善,图面表达清晰明确,技术图纸完善,表达准确,在答辩时讲解全面,回答老师提出问题时不卑不亢。从设计过程、完成结果、团队合作、个人态度等方面综合来说是不错的毕业设计。

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心得体会

首先感谢毕业设计的导师——许娟与鲁子良老师,在我们小组开始定方案的迷茫无助时为我们指明方向,不断给我们有意义的修改方向与意见,为我们以后的学习工作奠定基础。其次要感谢小组中的我们彼此,在做方案前期我们每次看方案时都心惊胆战,互相鼓励;画图一度崩溃,想要放弃,但我们还是尽自己所能做到最好。

最后感谢我们自己,我们坚定、努力,遇到困难没有想过要放弃而是不断完善自己和方案,在反思中完成我们的毕业设计。

教师寄语

希望钟小敏和王思睿同学在今后的学习工作中发扬长安大学弘毅、明德、笃学、创新的校训,不断学习进步、超越自己、勇攀高峰!

 

 

 

#FIVE

“西部民族地区”联合毕设

 

 

时空旅行计划

孔轶颖 郑婕

 

- 指导教师 -

许娟 鲁子良

 

设计说明

河南省南阳古宛城杨家大院片区传承多种文化,历史底蕴深厚。但随着城市发展,片区内存在多种问题,如交通秩序缺失、基础设施缺乏、文化传承不足、建筑风貌差异大等。为此,本次设计从场地内所存在的问题导向出发,并以联合毕设主题"传承与共生”为出发点,提取场地内多时空遗留的文化,以时空旅行策展为媒介,结合文旅耦合概念、时空耦合概念,在切实解决场地固有问题的情况下,引入新兴产业,以文化旅游来激发场地活力,带来经济效益的同时不断提升场地价值。

教师点评

孔轶颖与郑婕同学的毕业设计方案的主要特点,一是针对场地的具体实际问题出发,以问题导向为逻辑展开设计,提出对应更新策略; 二是对混合式历史商业街区的更新改造与探索,将文化、产业、生活三者耦合,通过十字轴设计,开发文保单位价值,激发片区活力;三是结合地区文化特色,通过文博旅游设计展览,在保证居民和游客的需求情况下激发片区价值。首先,方案在对大量商业街区的数据调研基础上,将商业街区的功能体量布局进行合理分配,并通过展览带的策划,将“过去”与“未来”分割又统一组织,并通过连廊连桥等空间的具体设计,将整一片区进行串联设计,考虑不同时空的交错和相互衔接,创造出具有时间感和历史感的建筑。

此外,方案提取周边传统建筑的肌理与红砖材质,还有坡屋顶构造作为三重时空中“过去”的外表皮,将“现在”展带设计为玻璃廊道,用v型柱进行过渡与支撑,同时置入了弧线型穿孔板将“未来”空间包裹,多种材质结构的相互交融,形成了极具地域特色又具有多重历史交融感官的历史商业街区设计。

- 作品展示 -

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心得体会

首先,我们都十分感谢许娟老师和鲁子良老师的悉心指导,从设计初期到成果出图,每一步都离不开她们的提点关照。我们的文旅商业街采用了时空重叠的概念,想通过多时空叠加的方式来串联场地的古今故事,也是通过老师的指导我们才将概念诠释到建筑上。同时,我们都觉得最应该感谢的就是我们彼此,通过大学五年设计课的一次次组队,我们也明白一个好队友的重要性,我们一起熬夜赶图,一起早起奔向自习室抢座,如果没有对方的努力与支持,这次毕业设计不会结束的如此顺利。

教师寄语

设计始于对生活的热爱。祝孔轶颖与郑婕同学在未来的学习和工作中,拥有快乐且丰富多样的有意义的人生,并在多样中积累价值观,在选择中不断提升自己的设计能力!

 

 

#SIX

“名城四校”建筑学专业联合毕设

 

 

里院洄游

万秋兰

 

- 指导教师 -

刘伟

设计说明

针对老旧片区“上海路-武定路”街区,在曾经的市北区历史街区中,或许它的光辉一直被周边历史街区掩盖。现在随着青岛老城区的逐步更新,历史街区焕发新的活力,作为其中的一部分,能否跟的上这波浪潮?

该青年创意园区设计,深入挖掘了周边片区的根源性问题,并从功能的角度分析问题,发现千篇一律的商业性质历史街区并不能解决根源性问题——活力流失。因此另辟蹊径 以新兴业态的孵化园为初步构根 辐射周边 提升活力,打造一个本片区新生代可以展现自身创造力的创意创业园区。新业态与旧城区会碰撞出什么样的火花?

在片区融入里院文脉,让里院重获新生。在老城创造青年街区,使时代的弄潮儿不论是生活还是工作都游此地。

教师点评

万秋兰同学毕业设计方案表达清晰明了,具体生动,展现了该生对建筑设计的全面理解。其中前期充分的调研对建筑项目背景,目标,要求进行了清晰的阐述,提供了成分的背景理解。另外设计对空间布局,功能分区与流线设计都有详细且独特的设计阐述,展示了该生对城市规划,老城更新的深入思考与合理布局的能力。总体而言,本设计展现了出色的设计思维与建筑素养。

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心得体会

首先感谢刘伟老师的指导,带给我的启发很大。通过此次毕业设计环节,需要综合运用大学所学到的理论去分析问题、解决问题。在设计的过程中,对已有知识进行梳理和应用,既是一次尝试,也是一次锻炼。毕业设计是对自己能否把所学的基础理论和专业知识,转化为解决实际问题能力的一次全面检验,是对自己大学学习成果的综合考核。

本次我选择老城片区更新作为毕业设计课题,不仅仅是因为城市存量更新在今后城市发展中具有重要地位,更为重要的是它的功能性导向让我对这个行业有了较大的兴趣和信心,进一步加大了我投入建筑设计的积极性。

教师寄语

建筑学这个专业很好的一面,就是建筑师的职业生涯可以和自我生活高度融合,生活促进职业,职业成就生活!希望万秋兰同学今后生活能继续与建筑碰撞出火花,互相促进,互相成就。

 


 
 
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