武汉传媒学院设计学院第二届“数字榫卯”家具设计课程成果展回顾

发布时间：2024年4月15日分类：课程设计浏览量：1355

课程介绍

Course Description

《综合创作2》以CNC数字技术为介入，衔接先修课程《人机工程学》理论知识，面向环境设计专业本科二年级学生，完成为期2周实践教学任务，探索环境设计专业综合实践类课程数字化教学新范式。

课程分为“榫卯工艺了解＋CNC机床操作+方案设计与论证+家具生产”四个教学板块，秉持服务地方经济、融合数字技术的教学思路，注重提升学生理论实践转化能力、跨界整合能力及适应数字化时代的综合能力。目前，本课程连续2年与武汉数字榫卯科技有限公司进行校企联合教学，累积300余名学生完成本门课程学习，并产出家具设计产品86件。其中，17件优秀作品获得外观专利，并在武汉数字榫卯科技有限公司数字家具商店上架发售，取得了良好的行业及教学反馈。

教学方法

Teaching Method

本课程以“学、用、展、评、转”为主线，旨在让学生深入了解传统榫卯与数字化技术，提升综合创作及实践能力，设计出融入当代审美及使用需求的家具产品。首先，“学”习榫卯的历史和文化背景，让学生对榫卯有一个全面的了解。接着，运“用”CNC机床实际操作，将实物家具进行快速生产及拼装。然后，通过线上线下“展”示学生的作品，多方位展示课程成果，形成良好的课程传播效应。通过构建多位一体的“评”价机制，以自评、互评、以评促学及时优化学习方法，凭借企业及教师的专业评价为主体提升专业能力、提高作品质量。最终，遴选优秀作品与武汉数字榫卯科技有限公司合作完善细节，校企联合上架发售家具，完成作品向产品的“转”化。

教学过程

Teaching Process

联合教“学”

组织学生赴实习基地了解CNC技术下的家具设计及生产流程，校企联合教学团队在课堂上讲评前期设计方案。

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数字运“用”

学生实操体验CNC机床生产家具作品，学习运用数字加工技术，提高座椅生产效率。

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联合“展”览

课程作品在大悟校区T3教学楼大厅进行展出。

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多方“评”价

邀请企业导师、任课教师及参与授课学生进行课内集中评图。

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作品“转”化

遴选优秀作品完善设计细节，准备上架于数字榫卯线上商店，完成“作品”向产品的“转化”。

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成果发布

Release of Results

本次展览于3月28日在武汉传媒学院大悟校区T3教学楼展出，联动企业资源，同步开设设计讲座、作品发表，形成良好的校企联合教学氛围。学工处副处长瞿宗巍、设计学院党委副书记王龙、《综合创作2》课程组及设计学院在校师生出席了开幕式。

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学工处副处长瞿宗巍为活动开幕致辞。瞿处长对课程教学团队及同学们的精彩呈现表达赞赏，对传媒学院的学科建设增添亮点表示感谢。在场的各位同学都是新时代中国特色和社会主义的未来设计师，是未来创新创业的有生力量。课程引导大家学习如何将设计理念转化为实物作品，倡导大家学会如何在团队协作中发挥个人优势。希望大家能够珍惜在校学习期间的每分每秒，不断探索、勇于实践，将创新精神融入到我们日常生活和学习的每一个角落。

环境设计系副系主任沈婧主任表示，本次展览是我们对数字榫卯课程教育领域的一次全面展示和深入探索。数字榫卯课程的设计与实施，始终遵循着专业性、创新性和实用性的原则，以CNC数字技术介入，衔接人机工程学理论知识，共同研发了一系列富有创新性和实用性的学生作品。本次课程是我专业在数字化时代探索学科交叉于融合的设计实践教学尝试，希望同学们依旧保持热爱，将自己的创意切身运用到实践中去。

《综合创作2》课程负责人潘佳为在场嘉宾介绍课程设计及教学成果。本课程以数字转型为背景，由校内教学团队主导，连续两年与武汉数字榫卯科技有限公司进行校企联合教学。植入本地市场设计任务，灵活运用数字技术提升教学质量、提升学生理实转化能力，培养学生跨界整合能力、适应数字化时代的综合能力。

21级学生代表袁晓霞发言。感谢设计学院为我们打造浓厚的学习氛围，举办了本次数字榫卯设计展览，不仅很好的将我们所学的知识与实践结合在一起，而且能让我们更好地认识自己。课程开展对于老师同学们来说都是一种挑战，方案经过多次修改才有了最终完美的呈现，这些都让我深刻的明白了作品创作不仅仅是建模，更要充分的将理论与实践相结合，将实际融入设计。同时，21级同学的作品参与了两届数字榫卯设计展览，这对我们来说，是荣幸也是鼓励，是认可也是督促，在今后的学习中，我们将继续追求行胜于言，脚踏实地，继续努力。

22级学生代表何宇思发言。这门课程对我来说，是一堂收获满满的课程，这个课程不仅仅锻炼了个人能力，同时也锻炼了团队协作能力和沟通能力，我觉得这门课程中最困难的地方是初步方案的制定，要捕捉脑海中的灵感，选定家具的类型，再到用建模呈现脑海中的想法，还要对家具的尺寸进行反复推敲以保证符合人机尺寸，整个综创课程中是非常具有挑战性的，但是在老师们的带领下可以快速的学到很多知识，而且整个课程中每节课老师都会一对一的探讨设计方案和指出设计上的问题。综创就是一份付出一份收获，希望我的发言能够帮助大家对《综创2》有一个初步的了解，我相信大家最后都能在综创中有所收获。