中央美术学院城市设计学院2024届研究生毕业作品 | 绘本创作研究方向

作者 / 戚翔宇

导师 / 杨忠

绘本《晚，不安》的故事以儿童成长理论为指导，借助绘本语言呈现儿童在成长过程中的身心变化。以“我”面对换牙尴尬期到来时由身体变化带来的心理变化过程为线索，通过与梦境中具象化内在自我的互动将儿童成长的概念引入绘本，引导儿童用积极的方式看待与解决成长过程中面对突发情况的烦恼、焦虑、自卑等问题，正向地面对个人成长。

这是一本游戏绘本。故事发生在某个平常的一天，阿历收到了一封神秘信件。信中附有一些奇特的纸片和一封自称“理性国王”的手写信，邀请阿历踏上一场闻所未闻的冒险旅程。神秘信件唤醒了内心深处的好奇心，阿历接受了这个不寻常的邀请。随着旅程的展开，阿历遇到一个个设计精巧的谜团与挑战，每一步都考验智慧和勇气 ......

故事由五位孩子的一场派对开始，一只鹦鹉趁乱飞出窗外，将场景从室内拉向室外场景，鸟儿的数量以2倍递增的方式出现，五位孩子跑出来寻找，在奔跑寻找、鹦鹉躲藏的过程之中将场景拉远，接着从开阔的户外生活场景来到海边，随着翻页来到海边的森林，出现越来越多数不清在海边森林中栖息的小鸟，最后“逃跑”的小鹦鹉找到主人，回归到主人身边。在派对“逃走”的鹦鹉在飞出窗外之后，“它”眼中的世界，自然界中许许多多的不可数，天空中的云、树木、各类鸟儿到人类生活环境逐渐递减，从10～1最后依旧回归主人身边，以寻找的方式贯穿故事叙事，同一时空下在鸟儿和人眼中的世界。

在绘本《小风伯和小雨师》中，作者构建了一个充满灵性的自然世界，以刚上任的小风伯和小雨师在天上的玩耍打闹，来对人间自然界一年中的种种天气现象做出充满童趣的诠释。一闹一变，一季一色，风雨轮晴，瑞雪降临，本以为会搞砸一切的两位小朋友神仙的胡闹，其实只是自然有些小调皮的节奏，万物都遵循着与自然相处的共生之情。借由此创作，探讨如何将自然节奏与绘本节奏契合，如何对自然景观图像处理，如何将自然元素创意呈现。