浙江理工大学“重·置2024”工业设计本科毕业设计作品展——儿童产品与文创设计

设计理念：我对亲子早期性教育进行了采访和研究，创造了一个结合玩具和AR应用程序的家庭性教育工具。父母可以通过APP提供的场景模拟提示，陪伴孩子练习如何自我保护。通过AR和水洗变色涂料，玩具可以显示渐进展开的细节，而不需要创建复杂的内部器官，降低成本，并最大限度地减少没有性教育经验的父母的潜在不适。

设计理念：本课题选取西溪湿地常见鸟类进行设计，将鸟类栖息习惯融入游戏规则，把观鸟时需要关注的鸟类形态、行为、生态等科普知识融入配套卡牌设计中，一定程度上转移和减少儿童对虚拟网络的依赖，以寓教于乐的方式传递湿地知识。

设计理念：作者与河南省非遗“王氏麦秆画”第九代传承人合作，期望打造一本儿童多感官非遗体验立体书，让小朋友与家长从视、触、听等多感官深入了解非遗麦秆画的神奇世界，在阅读时传承和推广中国非物质文化遗产。

设计理念：基于国家对学龄前儿童全面发展的高度关注及现如今儿童普遍缺乏劳动实践等现象，本设计从儿童劳动教育理念出发，采用红外传感识别与投影交互技术实现以贪吃蛇为主题的游戏交互方式，同时兼具玩具收纳与地面清洁功能，从而引导儿童积极参与家庭劳动活动当中，让儿童在劳动中发现乐趣，激发其参与劳动的热情与动力，从而提高其动手能力和实践经验，促进儿童全面发展。

设计理念：本设计通过结合增强现实技术（AR）同时结合上海天文馆的相关元素打造一款智能硬件与软件相结合的创新型科普文创产品，使用Unity与Vuforia搭建AR平台。提取上海天文馆内部的三个主要场馆“家园”、“宇宙”、“征程”的相关元素作为科普内容与软件内玩法。在科普教育越来越被重视的今天，使得更多的人通过这款产品了解宇宙和太空的相关知识，激发探索大自然的兴趣同时对上海天文馆的展陈内容进行宣传。

设计理念：这是一款 3-6 岁学龄前儿童学习垃圾分类的教育玩具，允许 2-4 人游玩，容易上手的游戏规则，简单的胜利方式，让儿童能在学到知识的同时，体验竞争与合作，以共同保护地球健康为主要引导方向，将正确分类垃圾作为第一判定目标，提供相应的奖惩机制保证，让儿童在学习玩乐的过程中，感受到垃圾分类对于保护环境的重要性。

设计理念：Sea Shepherd是一款基于数字交互的海洋环境保护的桌游，旨在亲子陪伴场景当中，家长引领着孩子一起，帮助流离在外的海洋生物回家，在桌游体验当中，玩家参与海洋动物每条回家道路的修建，以及通过功能卡牌模拟海洋动物回家路上发生的一系列问题，特定的游戏规则与机制设计，以及应用AR交互技术增加游戏体验的游戏沉浸感与临场感，从而到达设计目的。