首都师范大学美术学院2024届本科生毕业作品展|视觉传达设计专业(下)

发布时间:2024年6月13日 分类:毕业设计 浏览量:555

 

《合体汉字设计—— “ 瑞言十 · 四字系列 ”》             01
作者姓名                指导教师
王若铮                    夏兵
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水逆退散  ·  万物可盘
宇宙和平  ·  百毒不侵
靓足一世  ·  格局打开
坐以待币   ·  光吃不胖
逢考必过  ·  早日退休
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设计简介:本方案采用了兼具可读性和视觉审美的合体字进行创作。合体字其源头可以追溯到先秦时期,被称为“吉利字”“吉语字”是由两个或两个以上单个字组成的汉字,因此承载着古今人们美好寓意的向往。本方案从《好大王碑》中汲取灵感,将其方正醇厚、穷古朴茂的特点通过结合当下网络热门祝福语的创意点,构建平面视觉之间的连接,呈现出焕然一新的创作。本方案希望各位在见识过多种丰富的美学之后,转头再回来看中国的文化美学仍能从中品悟到新的寓意和味道。

《宋代五大名窑拟人化表达》                                       02
作者姓名                指导教师
陈昆永                    郝雪婷
图形化表达
应用 · 周边
本设计以传达瓷器文化为目的,着手与宋代五大名窑,将五窑的造型,配色,肌理进行归纳总结,通过人物设计将其再现。在设计中放大每一种瓷器给人的初始印象,夸张的身形比例让人物不拘于平庸,在快节奏的今天能让观者有兴致去了解,了解传统瓷器中所蕴藏的美学。
 
《十二金钗“花签令”元素花神系列文创设计》             03
作者姓名                指导教师
李依燃                    谢崇桥
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《花朝节IP形象设计—— 十二花神》                      04
作者姓名                指导教师
孙煜砚                    谢崇桥
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《古海洋生物形象再设计研究》                           05
作者姓名                指导教师
杨佳妮                   谢崇桥

 

《我们的地方》                                                      06
作者姓名                指导教师
孙子然                    郝雪婷
亲密关系是主体能感知到的最亲近的人际关系,然而因主体大五人格特质(OCEAN)造成的情感创伤也是最具攻击性的。面对这些无意间发出的情绪信号,发起者无法主动感知,接收者也往往选择沉默。本研究对此困境,打造一款名为“我们的地方”的游戏,将亲密关系交往中产生的情绪信号动态可视化为由主体大五人格特质产生的“情绪种子”,通过双方共同关注关系内的情感传递,共建属于彼此的优质世界,探索未来对于亲密关系的优化方式。

《两面性孤独感可视化》                                          07
作者姓名               指导教师
张佳怡                   谢崇桥
  本设计是以当代年轻人的孤独感为主题展开,光影装置为主,衍生设计为辅的设计作品。光影装置皆从年轻人孤独感的两面性出发设计,分别根据五种年轻人最常感受到的正面和负面孤独情绪展开设计,其中装置主体为负面消极孤独感,影子为其相对应的正面积极孤独感。海报设计作为光影装置的辅助设计,较为详细地展示了设计的内容,辅助观者理解装置的基本概念。
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 装置效果演示
 
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 装置效果演示
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 装置效果演示
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 装置效果演示
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 装置效果演示
光影装置延伸的设计应用
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《父母控制型教育问题的视觉化表现》                        08
作者姓名                指导教师
李璇                       谢崇桥
《基于“万物同源共生”理念的海报设计》                 09
作者姓名                指导教师
李记晴                    谢崇桥
总览:
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部分细节:
样机展示:
设计简介:近年来生态和谐的问题备受关注,本作品基于“万物同源共生”理念进行了系列海报设计,将不同形态通过设计手法融合在一起的同时,融入了细胞图像的元素,对细胞图像的特征进行了提炼概括,将其用几何化的形态组合绘制。本系列海报希望吸引人们的视线,以此促使更多人关注与自然的共生,意识到生态和谐的重要性。

 
《以艺术疗愈为目的的情绪可视化研究》           10
作者姓名               指导教师
赵一诺                   谢崇桥
基本情绪可视化
复杂情绪可视化
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       随着社会压力的增加和生活节奏的加快,心理健康问题日益受到关注,而物质生活的满足也促使更多的人们转向对内心精神世界的探索。在此背景下,艺术疗愈这种通过艺术创作来促进心理健康的心理治疗手段也逐渐成为公众关注的焦点。情绪可视化作为艺术疗愈的一个分支,旨在通过将人的情绪进行视觉化处理,为心理健康提供一种新的干预和促进手段。本课题以艺术疗愈为研究目的,结合现代图形设计语言,使用图形和图像的视觉元素呈现和表达情绪,力求帮助人们缓解压力,实现向内探索,促进心理健康。

 


 
 
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