同济大学设计创意学院课程成果展：连结丨基于非遗的纸媒阅读方式创新设计
发布时间：2024年6月25日 分类：课程设计 浏览量：445
2024——纸媒阅读设计 / 结课汇报
伴随着新兴阅读媒介的迅速发展，界面阅读的流行，数字阅读需求不断攀升，一定程度上会对纸质书籍造成冲击，但读者选择纸媒阅读的习惯并没有完全改变，只是在阅读内容与方式的选择上有所变化。毫无疑问的是，纸质读物作为文化发展的产物，必然不会轻易被数字化阅读方式取代，“读屏”与“读纸”并不矛盾，两者之间具有互补性，应该并重。
2023-2024春季学期，大二视觉传达设计专业课题《基于非遗的纸媒阅读方式创新设计》以实验性的方式进行创新阅读设计探索，并以阅读的方式让广大受众了解非遗。
课题运用当代设计理念与设计工具，融入视觉传达设计的专业训练于其中，以纸质媒介作为阅读设计的主要介质进行练习，同时结合数字阅读和有声阅读的方式，丰富阅读的趣味性和体验感，激发读者对纸质媒介阅读的兴趣。通过阅读方式的创新性设计实践和文化传播推广探究，旨在培养学生们的思辨设计能力、设计表达能力和设计执行能力。
课程成果于6月20日至29日在学院二楼展出，欢迎前来观展！
展览现场
竹编 × 纸媒阅读，“穿插”着读 烟花 × 纸媒阅读，“拽”着读 建盏 × 纸媒阅读，“挖”着读 皮影戏 × 纸媒阅读，“透”着读 压丝嵌宝 × 纸媒阅读，“打磨”着读 修脚术 × 纸媒阅读，“泡”着读 （这期末的精神状态令人羡慕） 汝窑冰裂纹 × 纸媒阅读，“碎片化”读 花茶窨制工艺 × 纸媒阅读，“闻”着读
部分作品
以阅读的方式让读者了解非遗
展览时间: 6月20日 —— 6月29日 展览地点： D&I 二期二层展厅 / D区 E区 参展学生： 2022级本科媒体与传达设计班 指导教师： 宋善威 孙大旺 课程助教： 周艾璇 策展小组成员： 吴心语 林智星 蔡佳韵 游聪颖 陈 蕴 陈韵欣
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