中南林业科技大学涉外学院传媒与艺术设计学院2024届优秀毕业设计作品线上展之产品设计专业

《“木韵雅致”家具设计》

2020级产品设计2班 李涛   

指导老师：谢亚兰

设计说明

这款家具设计以木材的自然之美为灵感，呈现出返璞归真、贴近自然的生活理念。椅子的设计强调曲线的流畅和线条的柔美，仿佛是木材自然生长的轨迹。优雅的“S”曲线带来舒适和温暖感，倒角处理增添柔和质感，令人长时间坐着也倍感舒适。细腻的装饰和简洁的线条使整体高雅稳重，背板的镂空设计增加轻盈感，家具显得空灵稳固。椅子下半部分的“入”字排布既呼应整体设计，又增加稳定性。桌子的半浮空设计使桌面更显轻盈，U形桌腿提供均衡支撑，并呈现柔美线条。中部挡板的“入”字形排布与整体线条呼应，提升美观度。凳子上粗下细的设计增加坚实感和轻盈感，侧面的“入”字排布既美观又提升舒适性。

《趣味模块化家具设计》

2020级产品设计1班 陈炼   

指导老师：李超

设计说明

 在大家潜意识里沙发是庞大的、笨重的，不好搬运的，并且功能形态都是单一不变的。但是变动起来是不容易的，但是人们对沙发的要求不止于造型好看更要求实用性和灵活性。因此我的设计中就运用了模块化设计这个方法，四个相同的小沙发可以随意拼凑，可以拼成一字型的四人沙发，也可以拼成L型的三人沙发，还可以两两拼成一张小床。可以多种形态的变化，满足用户的不同需求。其次在家具的使用上，儿童的需求都因着生理和心理的迅速变化而发生变化，家庭如果为儿童选择固定性的家具，会造成极大的浪费。因此，儿童家具和模块化设计方法可以相结合。以模块化家具设计更加灵活、个性化、可扩展等等优点与儿童家具取长补短，因为家具是可拼接式的，孩子们可自由拼接型态。

主体物还有一个单人沙发，可折叠。折叠时就是一个单人小型沙发，可以走在上面看书看报，展开就是个半躺式沙发，小朋友可以在上面睡觉，平时家长也可以在上面休息。

其次呢，色彩能够强烈地刺激儿童的感官，而鲜艳的色彩 会刺激儿童的视觉神经，使其迅速地发展。因此选择的是明度低一些的浅蓝色和浅粉色。既不会太明亮看久了会眼花也不会沉重。

《字母元素复古家具设计》

2020级产品设计2班 杨一帆   

指导老师：李超

设计说明

 字母元素复古家具设计是巧妙利用字母“F”所独特的几何造型和形态变化的。融合包豪斯设计风格，追求形式与功能的完美结合。使其产品简单利落，线条明朗，实用主义至上。设计想法包含了对“复古”的包豪斯设计的模仿和重构。

《宋式美学书房家具设计》

2020级产品设计2班 金哲西   

指导老师：谢亚兰

设计说明

宋式美学书房家具设计着重体现宋代文化以及文人的简约雅致、实用主义和文化包容性等特色，这些特色展现了独特的宋代美学价值。椅子整体造型参考宋代家具典型的特点：方正、简约、素朴、雅致等进行设计，同时参考了宋代《十八学士图》中靠背椅的造型，将椅子的脚垫与现代化轻巧简约进行结合设计，从以前宽大的脚垫变成几根木棍，既遵从了宋代简约的特点，又保留了原本的作用。与此同时，由方正几何状简单勾勒椅子靠背造型，正看形同文字“凹”状，表达出宋代文人的谦逊不傲气的态度，同时也有着装得下古今诗书的气量。椅子的罗锅帐也是参考了宋代大部分椅子造型，既稳固了椅子的结构，又为椅子增添了一定的装饰性。书桌主要用于在书房书写作画以及收纳等用途，所以在尽量简约的造型里增加了一个容量稍大的抽屉柜，结合古代文人常用大尺寸纸张进行书写作画，并且习惯卷成长筒状进行收纳，从而在抽屉柜的上方，设计一个可以专门用来放置长筒书卷或者字画的布袋，方便又美观。为书房最主要的收纳家具，用极简线条进行分割，将书架分出多个模块，可以更好的助于对书籍的分类整理，同时书架上方分区也与椅背造型相呼应总之，通过对宋代书房家具设计的深入研究，我们可以更好地理解宋代文化的精髓和美学追求，为现代家具设计提供重要的借鉴和启示。

《水墨丹青主题家具设计》

2020级产品设计2班 王美苏

指导老师：龙彩凤

设计说明

本设计以水墨丹青为主题，融入太极文化元素，借助茶文化创作了一套独特的茶室家具。黑胡桃木、樱桃木与人造大理石作为主要材质，木材的深色象征丹青的丹，人造大理石的纹理呼应水墨的笔墨。通过材质与色彩的对比，利用太极的曲线分割，呈现出黑白灰三个层次，呼应水墨丹青的艺术笔法。黑胡桃木体现传统文化的庄重，樱桃木则增添了轻盈和活力。家具设计寓意山水江河，太极桌面分割成“山川”与“江河”，象征着被大地包裹的自然景象。大理石代表稳固的地基，木材象征坚韧的生命，寓意历史文化的沉淀与传承。

《“唐风”文创产品设计》

2020级产品设计3班 刘锦辉      

指导老师：谢亚兰

设计说明

本次设计以“唐风”为灵感，将唐代文化的韵味与现代审美结合，旨在为消费者呈现一个独特而富有文化气息的空间。总体而言，本次设计是对唐代文化的传承与创新，通过现代审美视角的重新解读，希望对传统文化的传承与传播产生积极的影响。

《“色彩的碰撞”家具设计》

2020级产品设计3班 张怡琳   

指导老师：龙彩凤

设计说明

每个人对于家的带来的感觉都大不相同，家具也多种多样，作为必需品，除了在满足功能上的需求外，也逐步的趋向美观。跟家具的装扮相比，装饰色调能更快的吸引住人的目光和兴致且能直白的感染人们的心理。我为此在这一套家具上运用蓝黄对比色为主，搭配其余小面积的相邻色，形成“色彩碰撞”的画面，造型上作为辅助品，设计的较为简单明了，用了水的元素作为点缀，这套书房色调家具我想赋予的意义是在静水流深的宁静中不失进击的勇气，想让人们感受到色彩的艺术。

《模块化新中式家具设计》

2020级产品设计1班 陈佳昕    

指导老师：范伶俐

设计说明

本设计借鉴中国传统家具中新中式家具的简约雅致风格，设计出线条简洁、造型优雅的家具，榫卯结构作为连接方式，使家具更具美感和品质。家具主要使用实木作为家具的主体框架，家具整体采用黑白色调，搭配榫卯结构，在保留传统特色的同时，结合现代审美趋势进行创新。椅子采用皮质沙发面料，加上海绵坐垫相比于木质坐垫更加柔软舒适。既具有传统的文化底蕴，又能够满足当代人对于美感和实用性的需求。为了体现新中式这个主题，我首先想到的是传统的木质桌椅，采用榫卯结构连接，发现榫卯都是一个模块一个模块的拼接而成，于是我考虑如何将传统的榫卯结构与现代的模块化设计相结合，充分发挥两者的优势。最后我想的是给单调的家具融入流畅的曲线做点缀，采用波浪形图案为家具做装饰，整体搭配黑白色调家具方便灵活也体现中国传统设计的巧妙与精致。

《茶桌椅茶具套装产品设计》

2020级产品设计2班 刘鹏    

指导老师：李赐生

设计说明

茶桌椅套装是一款结合了实用性与艺术性的家居装饰品，它由茶桌和配套的椅子组成，旨在为消费者提供一个舒适的饮茶空间。茶桌椅套装不仅满足日常饮茶的实用性需求，还融入了传统文化元素和现代设计风格，使之成为一种具有审美价值和收藏价值的家居艺术品。

《侘寂风生活家具设计》

2020级产品设计3班 张宸瑜  

指导老师：谢亚兰

设计说明

侘寂是源自于日本美学的一种简约设计风格，遵循“少即是多”的设计原则。此次我设计了三件侘寂风生活家具产品，分别是椅子、茶几和沙发。从设计草图的构思到产品的最终落地，都体现着侘寂风生活家具设计的元素。

侘寂风追求的是原生态的美感，使用的材料具有自然的纹理和质感。所以这三件家具都是由藤编与实木组合而成，天然的木纹肌理与具有传统手工魅力的藤编工艺，为我的侘寂风家具设计奠定风格基调。且侘寂风的空灵之感来源于恰到好处的留白。通过留白，给空间做减法，让布局空间适当呼吸，将视觉焦点集中在一个或少数物体上，营造至简的侘寂美感。因此，我在设计我的侘寂风家具时，有意将线条删除，大量使用块面来组成家具，没有复杂的造型构造，使其外形更加简洁、大气。

相较于其它的藤编椅，我设计的椅子拥有更低的靠背，这一设计与我所选的的选题是有很大关联的。受禅椅和日本茶室文化的启发，降低靠背高度也更好贴合了设计风格。在追求极简、质朴、素雅的同时，在椅子设计中融入更服务于消费者在生活中的使用与收纳，为产品带来更多实用性与外观特点。通过对侘寂风生活家具的研究与设计，将侘寂美学与当代风格融合，在满足视觉美感的同时，更是强调当代年轻人对忙碌奔波的内心慰藉。

《“二十四节气”家居陈设产品设计》

2020级产品设计3班 卢豪飞     

指导老师：蒋坤峰

设计说明

首先，茶桌的主体是一个箱子结构，其中分为顶箱和底箱，底箱的表面刻有“惊蛰”二字和“时来运转，否极泰来”这句话，用于强调这款产品关于“惊蛰”的主题和寓意，里面含有分层用来携带茶具，茶叶罐以及支架等道具，箱子内部的四周还装有可以支撑的桌腿，茶箱的支架部分也是采用坚固耐用的橡胶木制作，确保整体结构的稳定性和承重能力。

《系列老年人生活用品设计》

2020级产品设计1班 李建文   

指导老师：李赐生

设计说明

整套产品采用适老化设计，通过针对老年人需求进行设计，目的在于提升老年人的生活体验，针对老年人生活中可能遇到的问题，整套阳台茶几套装以方便老人使用为主。

《湘遇》系列家具产品设计

2020级产品设计2班 熊思仪  

指导老师：章虹

设计说明

本次设计以书房家具为方向，提取作为非遗之一的土家织锦为元素进行创新性设计。在书房主椅方面与具有湖南特色代表的斜靠背松木椅进行有机结合的创新设计，提取两方最具特色的方面进行结合，体现湘文化。在土家织锦中选取具有代表性的纹样梅花纹进行结合，三者均在面板上采用由三种木材拼接而成的木板。主椅在椅子靠背与脚枨选用碳素钢，书桌在桌腿采用钢管弯曲，使线条流畅，客人凳在脚枨同样选用碳素钢。木材的运用让整体家具增添一丝柔和之感，稳重而不显沉闷。搭配碳素钢增添现代感，整体线条简洁流畅，既有力量又不失柔和。木材与钢材的碰撞，展现出传统文化与现代生活的碰撞与融合。

《宋韵今现——宋代美学家具产品设计》

2020及产品设计2班 杨牡丹

指导老师：章虹

设计说明

“人老簪花不自羞，花应羞上老人头。”——宋代苏轼《吉祥寺赏牡丹》，选用宋代传统牡丹纹和宋代女子盛行佩戴的宋花冠，以其作为家具造型的设计来源及装饰。该设计想表达的是中华传统文化的博大精深，我们作为新一代的中国新青年应该肩负起传承中华文化的历史责任，并且还需不断努力将其发扬光大。将宋代典雅简洁的风格融入结合现代简约的审美需求,将传统文化以现代家具的形式融入到当代人们的生活中。

宋花冠是当时女性的主要装饰品，不同与其他简约儒雅的艺术特点，宋花冠借鉴真花花型，将桃、荷、菊、梅等四时之花的造型，同时汇聚于一冠之中的“一年景”，较为精致华丽形成鲜明对比。表现出宋代女性对自己形象与美的关注度以及女性在社会生活中地位逐渐上升。同时在设计纹样的选择上选用了牡丹纹，“牡丹为贵客，梅为清客”—宋姚宽《西溪丛语》，牡丹作为花贵客，意在体现女性对自身的价值追求。

此设计作品对于宋代美学文化的展现和女性价值的体现是通过家具产品设计的形式，该系列作品整体简洁大方，温文儒雅。该设计以宋代美学为理论基础、宋花冠为设计原型、玫瑰椅为造型依据、以宋雅四艺为文化基点，将其通过设计在现代表现出来。

《仿生“鱼”家居产品设计》

2020级产品设计3班 刘丹  

指导老师：谢亚兰

设计说明

鱼跃龙门是一套书房系列家具，注重在仿生“鱼”家具的设计中，传承锦鲤的仿生形态和构造，同时注入传统文化的文化故事元素。融合鱼的基本形态和特征，并在细节和装饰上添加传统家具的元素，使家具设计更具包容性和多样性。

我设计了四件家居产品，分别是书桌、书椅、书柜、台灯。从产品的造型和元素方面，充分仿照鱼的形态以及鱼的特点凸显得淋漓尽致。桌面由四条小鱼作为支撑柱，造型上给人新颖感，下部分融入锦鲤鱼鳞纹样的特色，做镂空造型，与上部分相呼应，两者结合创造出独特的视觉效果和触感，柜子抽屉拉手由四条小鱼相对的组成，为设计增添趣味性和装饰性，书椅从明式家具中南官帽椅的造型汲取灵感，搭脑造型采用龙门之状，靠背板仿生锦鲤跳跃之态，同时灯具环绕设计造型融合锦鲤的飞跃之态，创造出独特的灯体细节，与书桌书椅的特色相呼应，浑然一体。

该设计运用传统文化的哲学思想和价值观念为艺术设计提供了指导和启示，使设计作品更具深度和内涵。

《古意写今-新中式书房家具设计》

2020级产品设计1班 邓存存  

指导老师：章虹

设计说明

主要的目的是对新的中式书房家具设计中明代美学与螺钿镶嵌工艺结合使用以及不同材料运用的创新实践及其对现代家居美学的影响进行深入的研讨。在分析历史文献资料和实际设计案例的基础上发现，在家具的设计中巧妙地将传统元素与现代审美相结合，使作品既有古典的韵味，又有时尚感。另外将桦木与玻璃钢相结合还体现了可持续发展的理念，在当代家具材料中为一种新颖的选择。在创新运用上既丰富了书房家具的设计语言，又促进了传统文化与现代生活方式的有机融合。