中南林业科技大学涉外学院传媒与艺术设计学院2024届优秀毕业设计作品线上展之产品设计专业

发布时间:2024年7月15日 分类:毕业设计 浏览量:636

来日方长暂作别

循光而往踏歌行

愿再见面时,于人生更高处

笑谈时光漫漫

风雨灿烂

01

《文旅融合数字化背景下的地域特色文创产品设计》

2020级产品设计2班 张楚建        

指导老师:章虹

设计说明

本作品以张家界莓茶为核心,旨在精心打造一系列具有地域特色的文化创意产品。通过深入探索,我们成功将先进的数字化技术与地域自然景观相融合,依托创新的 UI 设计理念和 AR 数字化虚拟现实技术,为顾客呈现一场独特的互动体验,赋予产品鲜活的生命力。同时,我们高度重视品牌形象的塑造,深入挖掘产品背后的文化内涵,精选环保材料,并倾注大量心血提升产品的趣味性,确保产品既彰显地域特色,又兼具实用价值。

为全面了解张家界莓茶的独特性,我们深入走访了张家界地区的多家莓茶基地,包括三家馆莓茶基地、垕王村莓茶基地、茅岩河莓茶基地以及罗塔平莓茶基地。我们从采摘到精选,再到最终成品的每一个环节都进行了细致的考察和研究。在此基础上,我们精心设计产品外观,树立品牌形象,并开发 UI 交互程序,实现 AR 虚拟现实互动等功能。

本项目的目标在于利用数字化技术,以茶盒、茶杯、茶垫等文创产品为媒介,树立具有地方标志性的产品,推动乡村振兴战略的深入实施。我们致力于通过数字化赋能,以智能化手段为经济社会发展注入新动力。同时,我们积极履行社会责任,致力于环保事业,文创产品制作大多使用环保材料,如明信片采用种子纸制作,力求实现经济效益与社会效益的双赢。通过这一系列精心策划的文创产品,我们旨在为顾客 提供愉悦的购物体验,同时为张家界莓茶这一传统产业注入新的活力从而带动新产业发展,使其成为连接过去与未来、传统与现代的桥梁。

02

《新中式书房家具套装设计》

2020级产品设计1班 陈艺琳  

指导老师:李赐生

设计说明

本套产品以新中式为主题赏荷花为灵感,设计出了椅子,书桌,博古架等三件家具。椅子的设计将传统圈椅和荷叶的形状相联系,让人感受到荷花的香气,心灵的平静。此椅子的设计借鉴垂手圈椅,采用的是三圈造法,以椅圈不出头,与鹅脖相交,在减少榫卯衔接点的同时又可以使产品张弛有度,前后腿的不平行设计也使牙条形状更好的显示出来,即可以与主题相呼应又表达出简约与灵动的气质。靠背板以镂空形态展示荷花,使设计主题突出。桌子以诗句"小荷才露尖尖角”为点缀,桌面四角凸起与主题相呼应,侧面以中式元培窗设计来模仿窗前裳荷。将桥梁形状融入设计,同时桌面板的四周凸起对应诗句的尖尖角,桌腿侧面中间镂空,外围凸起,插入中式圆培窗的设计,想像一位女子从窗中看到小荷才露而走上小桥去观光游玩。博古架采用经典的方格造型将荷花结构化设计,具有传统韵味,整器通体为格,以线条为美,光素无雕饰,既可赏玩,又有收纳之用。整体设计彰显新中式主题又具有传统内涵。

03

《国潮客厅家具设计》

2020级产品设计2班 夏怡玮    

指导老师:龙彩凤

设计说明

家具将中国传统乐器箜篌与唐代文化元素相结合,创造出兼具现代感与古典韵味的家具作品。箜篌作为古代高雅乐器,其独特的造型和文化内涵为家具设计提供了丰富灵感。箜篌优雅的弧线和精湛工艺,传承了古代工匠的智慧和艺术,使家具在形态上展现出别具一格的美感。唐代文化的开放包容与华丽富贵,为家具设计注入深厚的文化底蕴。在细节处理上,借鉴唐代家具浑圆丰满的特点,使家具视觉上更加柔美大气。整体形态以箜篌为原型,优雅曲线与流畅线条不仅展现了箜篌的柔美和谐,也呼应了现代人对生活品质的追求,柔和线条和精美雕刻使其在视觉上更加柔美而大气。

04

《中式餐桌椅套装设计》

2020级产品设计1班 胡粤    

指导老师:李赐生

设计说明

我们的中式餐桌椅套装设计旨在捕捉中华传统美学的精髓,同时融入现代家居设计的理念。我们强调“和谐”与“平衡”,将传统元素与现代简约风格相结合,打造出既符合现代审美又不失文化底蕴的餐桌椅套装。中式餐桌椅设计首要考虑的是融合传统文化,这意味着设计不应仅停留在形式上,更要深入探究中华文化的内涵,从中提取经典元素,如传统的纹理、色彩和造型,使之与现代家居设计相结合,运用线条的简洁流畅和形态的对称性,来展现中式的端庄与大气。餐桌采用圆形设计,寓意团圆与和谐;椅子则为高背、扶手线条流畅,呈现出独特的东方韵味。

05

《基于湘绣的家具设计》

2020级产品设计2班 魏冬营   

指导老师:龙彩凤

设计说明

本套家具设计主题是以湘绣为基础的家具设计,运用湘绣与木质家具相结合。桌、椅、落地灯、屏风再与湘绣图案结合的同时,也再与其他的传统文化油纸伞、琵琶、古建筑物的屋檐相互进行碰撞,该家具设计湘绣图案都是以花鸟为主,寓意美好、和平、吉祥寓意。湘绣善于用空白突出主题,描绘素雅、清净的品质。在现代卧室设计中运用湘绣这一大特色,可使整个卧室具有装饰性强、风格多样的特点,具有营造意境、营造气氛、传播民族文化的功能。

06

《基于中国红的家具设计》

2020级产品设计2班 彭鑫怡      

指导老师:龙彩凤

设计说明

 如果信仰有颜色,那一定是中国红,它常常用来代表中国和中国文化,是属于中国人的浪漫,红色象征喜庆、吉祥、热情与活力,黑,是沉默与神秘的色彩,黑与红的相遇,既热情与活力,又优雅和稳重,形成视觉冲击。本设计题目是纹庭,以瓦、瓦当、滴水与同心纹样为元素,在纹庭设计上靠背和椅坐的部分是采用了“瓦”的的弧形进行流动设计,造型上弯曲有弧度来进行打造,凹凸有序,搭脑和扶手的设计上选择“瓦当”的流线型的曲线的造型进行想象,椅子的牙口卷子采用“滴水”的流动造型和同心圆纹样进行修饰,同心圆的设计,寓意家庭辛福美满;整体的颜色基调上会运用到形式美法则中的对称手法,茶桌则采用椅子整体下部分做造型设计,让家具之间更加融合,兼具实用与展示性。风屏的上部分采用了瓦当的弧形流动线条,中间会有长条的木方框来巩固,俩边用瓦的本身弧元素的造型来进行装饰,上下交错,左右对称,中间采用布纱材质,材质中画的装饰,诠释对小桥流水人家的自然向往之情;瓦片的修饰以板材为主,框架用木方框架结构,瓦片用螺丝钉进行固定,留白的设计让整个空间更通透。

07

《传统文化元素在新中式家具中的研究与设计》

2020级产品设计1班 赖宽    

指导老师:章虹

设计说明

本设计的灵感来源于中国传统汉字发展史上重要的里程碑“小篆”,以传统汉字小篆为设计基础,融入到新中式家具的设计中,设计出有传统文化元素又符合现代审美的新中式家具。以“语”桌,“言”椅,“巧”板凳为主题家具。本着以“传统与创新相结合”的原则,在保持中国传统文化元素的基础上,融入现代设计理念和审美观念。

08

《人与自然-露营产品设计》

2020级产品设计1班 邓韬     

指导老师:章虹

设计说明

本次设计的是一套可以方便用于外出露营使用的桌椅组合,该产品组合名字叫做—腰舞交歌。本次一共设计了三件产品,椅子是根据明式家具交椅的设计灵感而设计的,桌子的设计灵感来源于中国古代腰扇,露营马扎也是基于古代马扎再设计产品。这套产品是具有浓厚中华传统文化元素户外露营桌椅,因此不同于市面上其它产品,它可以更好满足消费者对个性化需求。同时它还可以实现露营产品应有的折叠的功能让我们的出行更加方便。交歌腰舞—露营桌椅组合不仅仅是一套简单的户外露营桌椅,它更是一个为传承中华优秀传统技艺的载体。

09

《原生东方主题家具设计》

2020级产品设计1班廖湘淇   

指导老师:李超

设计说明

炉火初红好客至,一盏清茗酬知己。家具以中国传统品茶方式——围炉煮茶为灵感源泉。选用红椿木作为主要原材料,本套家具的设计旨在为客户提供一个既具有文化内涵,又具备实用功能的家居体验。希望这套家具为使用者的生活增添一份东方神韵、增添一份温暖。

10

《“竹韵”茶室家具设计》

2020级产品设计2班 向晶晶  

指导老师:谢亚兰

设计说明

设计方案围绕“竹韵茶室”展开,家具单体统一采用竹元素,营造和谐氛围。

椅子将两人座与躺椅结合,座面凹陷设计运用了人机工程学,提升舒适度书桌则以竹节为灵感,不仅美观,还具备实用功能。屏风通过材质与光线的运用,创造出层次丰富的视觉效果,使整个空间充满“竹韵”之美,体现了设计的艺术性。

11

《“木韵雅致”家具设计》

2020级产品设计2班 李涛   

指导老师:谢亚兰

设计说明

这款家具设计以木材的自然之美为灵感,呈现出返璞归真、贴近自然的生活理念。椅子的设计强调曲线的流畅和线条的柔美,仿佛是木材自然生长的轨迹。优雅的“S”曲线带来舒适和温暖感,倒角处理增添柔和质感,令人长时间坐着也倍感舒适。细腻的装饰和简洁的线条使整体高雅稳重,背板的镂空设计增加轻盈感,家具显得空灵稳固。椅子下半部分的“入”字排布既呼应整体设计,又增加稳定性。桌子的半浮空设计使桌面更显轻盈,U形桌腿提供均衡支撑,并呈现柔美线条。中部挡板的“入”字形排布与整体线条呼应,提升美观度。凳子上粗下细的设计增加坚实感和轻盈感,侧面的“入”字排布既美观又提升舒适性。

12

《趣味模块化家具设计》

2020级产品设计1班 陈炼   

指导老师:李超

设计说明

 在大家潜意识里沙发是庞大的、笨重的,不好搬运的,并且功能形态都是单一不变的。但是变动起来是不容易的,但是人们对沙发的要求不止于造型好看更要求实用性和灵活性。因此我的设计中就运用了模块化设计这个方法,四个相同的小沙发可以随意拼凑,可以拼成一字型的四人沙发,也可以拼成L型的三人沙发,还可以两两拼成一张小床。可以多种形态的变化,满足用户的不同需求。其次在家具的使用上,儿童的需求都因着生理和心理的迅速变化而发生变化,家庭如果为儿童选择固定性的家具,会造成极大的浪费。因此,儿童家具和模块化设计方法可以相结合。以模块化家具设计更加灵活、个性化、可扩展等等优点与儿童家具取长补短,因为家具是可拼接式的,孩子们可自由拼接型态。

主体物还有一个单人沙发,可折叠。折叠时就是一个单人小型沙发,可以走在上面看书看报,展开就是个半躺式沙发,小朋友可以在上面睡觉,平时家长也可以在上面休息。

其次呢,色彩能够强烈地刺激儿童的感官,而鲜艳的色彩 会刺激儿童的视觉神经,使其迅速地发展。因此选择的是明度低一些的浅蓝色和浅粉色。既不会太明亮看久了会眼花也不会沉重。

13

《字母元素复古家具设计》

2020级产品设计2班 杨一帆   

指导老师:李超

设计说明

 字母元素复古家具设计是巧妙利用字母“F”所独特的几何造型和形态变化的。融合包豪斯设计风格,追求形式与功能的完美结合。使其产品简单利落,线条明朗,实用主义至上。设计想法包含了对“复古”的包豪斯设计的模仿和重构。

14

《宋式美学书房家具设计》

2020级产品设计2班 金哲西   

指导老师:谢亚兰

设计说明

宋式美学书房家具设计着重体现宋代文化以及文人的简约雅致、实用主义和文化包容性等特色,这些特色展现了独特的宋代美学价值。椅子整体造型参考宋代家具典型的特点:方正、简约、素朴、雅致等进行设计,同时参考了宋代《十八学士图》中靠背椅的造型,将椅子的脚垫与现代化轻巧简约进行结合设计,从以前宽大的脚垫变成几根木棍,既遵从了宋代简约的特点,又保留了原本的作用。与此同时,由方正几何状简单勾勒椅子靠背造型,正看形同文字“凹”状,表达出宋代文人的谦逊不傲气的态度,同时也有着装得下古今诗书的气量。椅子的罗锅帐也是参考了宋代大部分椅子造型,既稳固了椅子的结构,又为椅子增添了一定的装饰性。书桌主要用于在书房书写作画以及收纳等用途,所以在尽量简约的造型里增加了一个容量稍大的抽屉柜,结合古代文人常用大尺寸纸张进行书写作画,并且习惯卷成长筒状进行收纳,从而在抽屉柜的上方,设计一个可以专门用来放置长筒书卷或者字画的布袋,方便又美观。为书房最主要的收纳家具,用极简线条进行分割,将书架分出多个模块,可以更好的助于对书籍的分类整理,同时书架上方分区也与椅背造型相呼应总之,通过对宋代书房家具设计的深入研究,我们可以更好地理解宋代文化的精髓和美学追求,为现代家具设计提供重要的借鉴和启示。

15

《水墨丹青主题家具设计》

2020级产品设计2班 王美苏

指导老师:龙彩凤

设计说明

本设计以水墨丹青为主题,融入太极文化元素,借助茶文化创作了一套独特的茶室家具。黑胡桃木、樱桃木与人造大理石作为主要材质,木材的深色象征丹青的丹,人造大理石的纹理呼应水墨的笔墨。通过材质与色彩的对比,利用太极的曲线分割,呈现出黑白灰三个层次,呼应水墨丹青的艺术笔法。黑胡桃木体现传统文化的庄重,樱桃木则增添了轻盈和活力。家具设计寓意山水江河,太极桌面分割成“山川”与“江河”,象征着被大地包裹的自然景象。大理石代表稳固的地基,木材象征坚韧的生命,寓意历史文化的沉淀与传承。

16

《“唐风”文创产品设计》

2020级产品设计3班 刘锦辉      

指导老师:谢亚兰

设计说明

本次设计以“唐风”为灵感,将唐代文化的韵味与现代审美结合,旨在为消费者呈现一个独特而富有文化气息的空间。总体而言,本次设计是对唐代文化的传承与创新,通过现代审美视角的重新解读,希望对传统文化的传承与传播产生积极的影响。

17

《“色彩的碰撞”家具设计》

2020级产品设计3班 张怡琳   

指导老师:龙彩凤

设计说明

每个人对于家的带来的感觉都大不相同,家具也多种多样,作为必需品,除了在满足功能上的需求外,也逐步的趋向美观。跟家具的装扮相比,装饰色调能更快的吸引住人的目光和兴致且能直白的感染人们的心理。我为此在这一套家具上运用蓝黄对比色为主,搭配其余小面积的相邻色,形成“色彩碰撞”的画面,造型上作为辅助品,设计的较为简单明了,用了水的元素作为点缀,这套书房色调家具我想赋予的意义是在静水流深的宁静中不失进击的勇气,想让人们感受到色彩的艺术。

18

《模块化新中式家具设计》

2020级产品设计1班 陈佳昕    

指导老师:范伶俐

设计说明

本设计借鉴中国传统家具中新中式家具的简约雅致风格,设计出线条简洁、造型优雅的家具,榫卯结构作为连接方式,使家具更具美感和品质。家具主要使用实木作为家具的主体框架,家具整体采用黑白色调,搭配榫卯结构,在保留传统特色的同时,结合现代审美趋势进行创新。椅子采用皮质沙发面料,加上海绵坐垫相比于木质坐垫更加柔软舒适。既具有传统的文化底蕴,又能够满足当代人对于美感和实用性的需求。为了体现新中式这个主题,我首先想到的是传统的木质桌椅,采用榫卯结构连接,发现榫卯都是一个模块一个模块的拼接而成,于是我考虑如何将传统的榫卯结构与现代的模块化设计相结合,充分发挥两者的优势。最后我想的是给单调的家具融入流畅的曲线做点缀,采用波浪形图案为家具做装饰,整体搭配黑白色调家具方便灵活也体现中国传统设计的巧妙与精致。

19

《茶桌椅茶具套装产品设计》

2020级产品设计2班 刘鹏    

指导老师:李赐生

设计说明

茶桌椅套装是一款结合了实用性与艺术性的家居装饰品,它由茶桌和配套的椅子组成,旨在为消费者提供一个舒适的饮茶空间。茶桌椅套装不仅满足日常饮茶的实用性需求,还融入了传统文化元素和现代设计风格,使之成为一种具有审美价值和收藏价值的家居艺术品。

20

《侘寂风生活家具设计》

2020级产品设计3班 张宸瑜  

指导老师:谢亚兰

设计说明

侘寂是源自于日本美学的一种简约设计风格,遵循“少即是多”的设计原则。此次我设计了三件侘寂风生活家具产品,分别是椅子、茶几和沙发。从设计草图的构思到产品的最终落地,都体现着侘寂风生活家具设计的元素。

侘寂风追求的是原生态的美感,使用的材料具有自然的纹理和质感。所以这三件家具都是由藤编与实木组合而成,天然的木纹肌理与具有传统手工魅力的藤编工艺,为我的侘寂风家具设计奠定风格基调。且侘寂风的空灵之感来源于恰到好处的留白。通过留白,给空间做减法,让布局空间适当呼吸,将视觉焦点集中在一个或少数物体上,营造至简的侘寂美感。因此,我在设计我的侘寂风家具时,有意将线条删除,大量使用块面来组成家具,没有复杂的造型构造,使其外形更加简洁、大气。

相较于其它的藤编椅,我设计的椅子拥有更低的靠背,这一设计与我所选的的选题是有很大关联的。受禅椅和日本茶室文化的启发,降低靠背高度也更好贴合了设计风格。在追求极简、质朴、素雅的同时,在椅子设计中融入更服务于消费者在生活中的使用与收纳,为产品带来更多实用性与外观特点。通过对侘寂风生活家具的研究与设计,将侘寂美学与当代风格融合,在满足视觉美感的同时,更是强调当代年轻人对忙碌奔波的内心慰藉。

21

《“二十四节气”家居陈设产品设计》

2020级产品设计3班 卢豪飞     

指导老师:蒋坤峰

设计说明

首先,茶桌的主体是一个箱子结构,其中分为顶箱和底箱,底箱的表面刻有“惊蛰”二字和“时来运转,否极泰来”这句话,用于强调这款产品关于“惊蛰”的主题和寓意,里面含有分层用来携带茶具,茶叶罐以及支架等道具,箱子内部的四周还装有可以支撑的桌腿,茶箱的支架部分也是采用坚固耐用的橡胶木制作,确保整体结构的稳定性和承重能力。

22

《系列老年人生活用品设计》

2020级产品设计1班 李建文   

指导老师:李赐生

设计说明

整套产品采用适老化设计,通过针对老年人需求进行设计,目的在于提升老年人的生活体验,针对老年人生活中可能遇到的问题,整套阳台茶几套装以方便老人使用为主。

23

《湘遇》系列家具产品设计

2020级产品设计2班 熊思仪  

指导老师:章虹

设计说明

本次设计以书房家具为方向,提取作为非遗之一的土家织锦为元素进行创新性设计。在书房主椅方面与具有湖南特色代表的斜靠背松木椅进行有机结合的创新设计,提取两方最具特色的方面进行结合,体现湘文化。在土家织锦中选取具有代表性的纹样梅花纹进行结合,三者均在面板上采用由三种木材拼接而成的木板。主椅在椅子靠背与脚枨选用碳素钢,书桌在桌腿采用钢管弯曲,使线条流畅,客人凳在脚枨同样选用碳素钢。木材的运用让整体家具增添一丝柔和之感,稳重而不显沉闷。搭配碳素钢增添现代感,整体线条简洁流畅,既有力量又不失柔和。木材与钢材的碰撞,展现出传统文化与现代生活的碰撞与融合。

24

《宋韵今现——宋代美学家具产品设计》

2020及产品设计2班 杨牡丹

指导老师:章虹

设计说明

“人老簪花不自羞,花应羞上老人头。”——宋代苏轼《吉祥寺赏牡丹》,选用宋代传统牡丹纹和宋代女子盛行佩戴的宋花冠,以其作为家具造型的设计来源及装饰。该设计想表达的是中华传统文化的博大精深,我们作为新一代的中国新青年应该肩负起传承中华文化的历史责任,并且还需不断努力将其发扬光大。将宋代典雅简洁的风格融入结合现代简约的审美需求,将传统文化以现代家具的形式融入到当代人们的生活中。

宋花冠是当时女性的主要装饰品,不同与其他简约儒雅的艺术特点,宋花冠借鉴真花花型,将桃、荷、菊、梅等四时之花的造型,同时汇聚于一冠之中的“一年景”,较为精致华丽形成鲜明对比。表现出宋代女性对自己形象与美的关注度以及女性在社会生活中地位逐渐上升。同时在设计纹样的选择上选用了牡丹纹,“牡丹为贵客,梅为清客”—宋姚宽《西溪丛语》,牡丹作为花贵客,意在体现女性对自身的价值追求。

此设计作品对于宋代美学文化的展现和女性价值的体现是通过家具产品设计的形式,该系列作品整体简洁大方,温文儒雅。该设计以宋代美学为理论基础、宋花冠为设计原型、玫瑰椅为造型依据、以宋雅四艺为文化基点,将其通过设计在现代表现出来。

25

《仿生“鱼”家居产品设计》

2020级产品设计3班 刘丹  

指导老师:谢亚兰

设计说明

鱼跃龙门是一套书房系列家具,注重在仿生“鱼”家具的设计中,传承锦鲤的仿生形态和构造,同时注入传统文化的文化故事元素。融合鱼的基本形态和特征,并在细节和装饰上添加传统家具的元素,使家具设计更具包容性和多样性。

我设计了四件家居产品,分别是书桌、书椅、书柜、台灯。从产品的造型和元素方面,充分仿照鱼的形态以及鱼的特点凸显得淋漓尽致。桌面由四条小鱼作为支撑柱,造型上给人新颖感,下部分融入锦鲤鱼鳞纹样的特色,做镂空造型,与上部分相呼应,两者结合创造出独特的视觉效果和触感,柜子抽屉拉手由四条小鱼相对的组成,为设计增添趣味性和装饰性,书椅从明式家具中南官帽椅的造型汲取灵感,搭脑造型采用龙门之状,靠背板仿生锦鲤跳跃之态,同时灯具环绕设计造型融合锦鲤的飞跃之态,创造出独特的灯体细节,与书桌书椅的特色相呼应,浑然一体。

该设计运用传统文化的哲学思想和价值观念为艺术设计提供了指导和启示,使设计作品更具深度和内涵。

26

《古意写今-新中式书房家具设计》

2020级产品设计1班 邓存存  

指导老师:章虹

设计说明

主要的目的是对新的中式书房家具设计中明代美学与螺钿镶嵌工艺结合使用以及不同材料运用的创新实践及其对现代家居美学的影响进行深入的研讨。在分析历史文献资料和实际设计案例的基础上发现,在家具的设计中巧妙地将传统元素与现代审美相结合,使作品既有古典的韵味,又有时尚感。另外将桦木与玻璃钢相结合还体现了可持续发展的理念,在当代家具材料中为一种新颖的选择。在创新运用上既丰富了书房家具的设计语言,又促进了传统文化与现代生活方式的有机融合。


 
 
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