2024台湾金点概念设计奖获奖作品--传达设计类

发布时间：2024年10月11日分类：视觉传达作品浏览量：1158

核污淨飲水包裝設計

金點概念設計獎標章

參賽類別
傳達設計類
參賽組別
包裝設計
公司/學校
格拉斯哥藝術學院 / 中國
設計師
羅大茶

這是自創概念品牌NewClear Water Co的一組公益宣傳中的概念包裝設計。該品牌實際上是一個環保組織，通過公益活動引起人們對未來水質的關心。我用解構主義的方式將一個核污染區投影在這個包裝上。我先將核污染區由內至外分為污染物、防輻射容器、隔離區圍欄、警示牌，再將這些信息映射在產品與包裝上。在探索包裝可用的綜合材料的基礎上，希望藉此引起人們對核廢水與未來水質安全的關注。

Dust Fonts

金點概念設計獎標章

參賽類別
傳達設計類
參賽組別
其他
公司/學校
澳門大學 / 中國
設計師
胡帆

運用Processing編排技術將字母整體化為一個個像素，同時崩塌下落，以此將現實的力學帶入二維平面，呈現一種介以真實與虛擬之間的視覺感受。且基於以上的嘗試與研究，作者將前人的作品、資料，與自己實驗結合，排成冊子，以及一系列延伸作品，為觀者展示這一思考過程與研究結果。

盲文包裝實驗（衛浴系列產品）

金點概念設計獎標章

參賽類別
傳達設計類
參賽組別
包裝設計
公司/學校
彤設計實驗室 / 中國
設計師
趙紀彤

作品針對盲文如何與印刷字體相結合進行深度探討，並在此基礎上令盲文一定程度上參與包裝視覺範疇上的設計。希望通過本次研究為帶有盲文的印刷物品提供全新設計產出的思路，並通過此類產品建立視障人士與健全人士的情感聯繫，使盲文不再與健全人士感官脫節，盡所能提高社會對於盲文包裝的關注度。本次設計以衛浴系列產品包裝作為實驗切入點，將盲文印刷字體應用至日常生活用品的包裝之中。

日常的在場

金點概念設計獎標章

參賽類別
傳達設計類
參賽組別
平面視覺
公司/學校
中國美術學院 / 中國
設計師
李思懿,譙瑞雪

《日常的在場》以中國的社區文化為切入點，探討在新的傳播媒體的環境下，現實的社區場域轉化為線上生活。並在虛擬場域中用文字構成社區生活。
書籍分為三冊，分別是“隱匿的”，“日常的”，“重新在場”，從社會視角、場域視角、個人視角三個視角切入，來研究社區與人的關係。
展覽方面我們將書籍拆開鋪在牆上，邀請社區居民拿走他們認同的關於日常的描述，觀眾拿走書頁的時候文字的構成會隨之變化，形成一種真實的物理動態的“在場”。

紅海早市的煙火人間

金點概念設計獎標章

參賽類別
傳達設計類
參賽組別
平面視覺
公司/學校
（韓國）弘益大學 / 中國
設計師
石逸璇,陸杏,劉明遠

本海報以中國遼寧省營口市鮁魚圈區的紅海早市爲主題，通過展示攤主們利用身邊材料自行創新制作的攤位，體現市井生活的獨特氛圍。海報主體爲作者親自拍攝的照片，捕捉了市場中豐富多彩的日常生活，反映了攤主們的創造力和適應性。字體設計靈感來自攤主們在招牌上使用膠帶寫字的特點，顏色選用了紅、黃、綠三種在市場招牌中常見的顏色，不僅鮮豔醒目，能夠有效吸引觀衆的注意力，同時也象徵着市場的繁榮和活力。

明淨黑

金點概念設計獎標章

參賽類別
傳達設計類
參賽組別
其他
公司/學校
就在此刻設計 / 中國
設計師
周泳彤,李承駿

「明淨黑」是一款等線黑體字，靈感來自於民間機械雕刻牌上的告示字型。而明淨黑集結了美術黑體字和機械雕刻字手工感的特點，當中豎彎鉤的大幅度圓弧造型是此款字體的顯著特徵之一。明淨黑在風格造型上參照了傳承字形的寫法。當它放大作為標題來使用的時候，黑體字的特徵會十分明顯；而縮小作為短篇幅句子排版呈現的時候，又會有手寫字的優雅感覺，而且非常適合一些藝文類空間用作告示字。

大旗滿儎

金點概念設計獎標章

參賽類別
傳達設計類
參賽組別
包裝設計
公司/學校
中國科技大學 / 臺灣
設計師
李羽捷,田宥妡,吳旻玲,鄭蕎萱

在這次專題中，我們聚焦於台灣傳統旗幟文化，尤其是大漁旗及廟宇旗幟。這些旗幟不僅是裝飾品，更承載著保佑平安、祈求豐收和驅邪避禍的文化意義。我們用鮮明色彩和精細圖案重新詮釋這些旗幟，並融入現代美學，使其符合當代審美和需求。大旗徽章選用了織嘜工藝，不僅保留了刺繡精髓，還確保了耐用性和精緻度。此外，出版品的設計提供了視覺和內容的雙重享受，精心設計讓讀者在欣賞的同時，深入了解旗幟的故事和文化內涵。

臺灣聲音史

金點概念設計獎標章

參賽類別
傳達設計類
參賽組別
其他
公司/學校
國立臺灣科技大學 / 臺灣
設計師
歐謹瑄,蔡雅雯

「臺灣聲音史」是三本聲音互動裝置書。我們擷取了臺灣歷史中的「清治」、「日治」與「戰後臺灣」三段時期，創作出了三本結合聲音、視覺和互動元素的裝置書。這些裝置書無需用電，取而代之的是其中設計的獨特發聲結構，利用撞擊、音律、節奏和摩擦等方式，來創造與臺灣歷史相關聯的聲音。搭配結合裝置立體造形的視覺設計，觀者能夠跟隨著小球的滾動，來認識臺灣的歷史，走進一場超越文字的視聽之旅。

塑造說

金點概念設計獎標章

參賽類別
傳達設計類
參賽組別
平面視覺
公司/學校
景文科技大學 / 臺灣
設計師
黎君怡,黃芯禾,羅巧婷,林幸臻

塑：形塑
造：創造
說：傳達

我們透過回收與再利用的方式將塑膠媒材重新熔塑，強調異媒介的可能性，賦予新的生命載體，凝聚共識針對問題並解決，傳遞理念與思想，也因此不同領域的觀點與理念在此相互碰撞，拓展並激發更多質量壓縮與變換。

品系觀

金點概念設計獎標章

參賽類別
傳達設計類
參賽組別
平面視覺
公司/學校
嶺東科技大學 / 臺灣
設計師
劉湘芸

圖像設計使用沒有繪製頭部的方式呈現，配合品系名的文字編排，使整體畫面更有藝術性，目的是為了讓觀者忽略對蛇的頭部恐懼的刻板印象，專注於認識此物種的多樣外觀，藉此翻轉對蛇的恐懼，期能引起觀眾對蛇美的關注，同時探索爬蟲類的未來發展前景。

以臺灣爬蟲展以及寵物店最常看到的王蛇品種──加州王蛇作為開端，介紹同一個品種的外觀多樣性，讓民眾了解到這是吸引爬蟲飼主飼養牠們的原因之一。

19號留聲機

金點概念設計獎標章

參賽類別
傳達設計類
參賽組別
平面視覺
公司/學校
國立臺中教育大學 / 臺灣
設計師
吳采晏,王孟暄,陳亮予

「19號留聲機計畫」為我們帶領瑞峰國小19位孩童執行的地方創生計畫，最初我們辦理了「五感採集體驗工作坊」，設計出九堂結合在地特色的美感課程，
透過課程可以讓他們發現自己家鄉的美，學習用不同媒材進行創作，使用錄音器材感受瑞峰村的聲音地景，最終透過我們的二次創作，將孩子們的童趣視角轉化成空氣圖書館的地方展覽。
我們相信這個計畫不僅讓瑞峰村被大眾看見，也悄悄的在這19位小朋友心中種下了「美的種子」。

非牛頓流體介面: 流動性互動體驗的想像

金點概念設計獎標章

參賽類別
傳達設計類
參賽組別
其他
公司/學校
陽明交通大學 / 臺灣
設計師
吳元劭,顏瑋辰,許巧妮,許峻誠

結合投影、感測器設備，以及吹氣裝置，我們能利用多重史萊姆氣泡產生三維造型，或是與投影在史萊姆上的虛擬資訊產生互動。我們的設計從最單純的影像互動開始，讓體驗者與投影在史萊姆上的人臉進行互動，從日常的二維固體介面互動經驗中脫離。使用者可以藉由改變史萊姆的形狀來操介面中的內容資訊。例如，通過拉伸史萊姆，使用者可以扭曲人臉圖像的指定部分，改變投影在史萊姆上的人臉形狀，形成有趣的互動效果。

三分鐘讀完世界名著

金點概念設計獎標章

參賽類別
傳達設計類
參賽組別
其他
公司/學校
國立台灣藝術大學 / 臺灣
設計師
周育賢,王彥中,許佑誠

每本書的書名以透明墨印刷、封面底色使用 K15，營造出模糊的意象，旨在降低人們對封面的記憶度，以此揶揄短影音常省去影集名稱。內容設計方面我們僅保留兩個主要元素：過於籠統、簡短的故事文字內容以及博眼球的文字呈現方式。如拉長的書繩、遠近錯視、有聲書和動態經摺。這些文字呈現方式的主要目的是如短影音博取觀眾的注意，而並非傳達名著的意義。這些呈現方式表面上讓人快速讀懂故事，實際上卻無法深入精隨。