安徽商贸职业技术学院艺术设计学院2023级视觉传达设计专业《标志设计》课程展示
发布时间：2024年10月25日 分类：课程设计 浏览量：558
《标志设计》课程展示
课程定位与目标
•《标志设计》课程的定位在于培养学生在视觉传达设计领域中的专业能力，尤其是通过标志设计来表现企业、组织或品牌的独特身份与形象。课程旨在帮助学生掌握标志设计的基本理论、方法和技巧，培养创意思维和设计实践能力，同时注重审美能力和设计方案的落地执行。
•掌握标志设计的基础知识、设计流程和常见表现手法；
•提升学生的设计创新能力，能够结合品牌理念、文化特征、市场需求设计出具有独创性的标志；
•具备将设计理念与客户需求相结合的能力，能够完成从概念设计到实际应用的全过程；
•培养对标志设计的批判性思维，理解标志在文化传播、商业推广和品牌建设中的重要作用。
•通过该课程，学生将能够系统性地理解标志设计在视觉传达中的作用，并通过多样化的设计实践提升专业技能。
指导教师
•刘方义
授课班级
• 视觉传达设计232班（64课时）
设计任务
•第一阶段:从芜湖市省级以上非遗主题挑选设计主题，对主题进行解读并完成标志设计。
作业展示
设计说明:
采用了鱼灯的 眼睛，‘无为鱼灯 ‘繁体字体为主体物，其非遗鱼灯的配色作为点缀。文字重组表现点线面，增加画面的和谐性与趣味性，表现了传统非遗鱼灯在华人眼中的生动感。整体和谐，画面鲜艳，与非遗鱼灯相呼应。
设计说明:
以锤为笔、以铁为墨、以砧为纸，经过出稿、剪、砸、烧打、上漆蜡、上框等工序，形成了精致的艺术品。黑白灰三种颜色将打铁铁画的过程表达出来，让整个画面栩如生。作品中加入了四种花朵，梅兰竹菊，象征坚韧不拔、傲然不屈、谦谦君子、高洁脱俗。
设计说明:
核心元素是一条抽象化的鱼灯形图案，象征着无为地区传统鱼灯艺术的精髓。这条鱼形线条流畅，既有东方美学的韵味，又不失简洁明快的现代感。标志采用了多种颜色构成鱼，寓意着光明与繁荣，视觉上既和谐统一，又能体现出品牌的独特个性。
设计说明:
运用了小笼包的笼屉盖和小笼包还有芜湖标志建筑中江塔结合，中江塔展示出芜湖特色标志整体简洁大方，又不失特色。字体设计上采用偏细的线条，是融合小笼包的竹蒸垫，简洁明了。
设计说明:
主题图形用了春字作为主题，春字图形结合了草药形成春字， 用了葫芦中医药作为外框。将中医药元素与现代创意相结合，巧妙运用于空间布局和细节处理中。字体采用简单明了的字体，易识别又能与标志图案形成 和谐的视觉效果。
设计说明:
主题运用繁体字来作为基础字体，以九十殿建筑作为元素突出庄重古朴，构图运用上下左右对齐为中心，九十殿庙会拥有悠久的历史和丰 富的文化内涵所以采用暗红色，代表神秘、典雅来传递喜庆欢快气氛， 增强视觉平衡。
设计说明:
张恒春
以其诚信为本的经营理念、存心以仁的服务、尊古创新的发展以及医药兼备的执业理念而著称。张恒春的药号文化不仅体现在其产品质量上，还体现在其深厚的中医药文化底蕴上，包括对传统中医药的尊重和传承。
设计说明:
以 “梨簧戏” 三字为核心，巧妙地将撇捺转化为流畅的曲线，赋予字体以戏曲的灵动与韵味。逗号式的点画设计， 既保留了字体的识别性，又增添了现代感与趣味性。整体色彩采用玫粉至橘黄的渐变色，象征着梨簧戏从古典到现代的传承与演变。
设计说明:
以一个“龙头”加两个“龙身”作为主体物，代表了八社神灯的造型。
画面采用了八社神灯自身的颜色，主要以“黄”、“绿”、“红”三种颜色，色彩绚丽，明亮强烈。外观上也是遵循了百姓们自发的造型，充满童趣味儿，传递了乡间民情的情感。
设计说明:
以主题九十殿庙会中的九十为主，把文字九十变换成数字 90，先了解了九十殿庙会，庙会里面有舞狮、舞龙、戏曲、皮影戏等，利用了庙会里的这些特色拼接成数字90出来，体现当时热闹的场景，人间的烟火色，用色彩来表达当时的热闹氛围，快乐时光。
设计说明:
十兽灯是安徽南陵的地方民俗舞蹈，十兽灯是用竹篾扎成，宣纸 糊裱，彩色纸剪刻，再描绘各种饕餮纹饰，兽形分别为麒麟、青狮、黑虎、 白象、独角兽、犭团、犭孔、谛听、四不像、龙等十种，采用卡通的设计方式进行表达，发扬并传承这种非遗，继承深厚的文化底蕴和历史情感。
设计说明:
LOGO 的设计灵感来源于自然界的几何图形，象征品牌的稳定性和创新性。设计理念是通过简洁的线条和形状，传达出品牌的现代感和专业性。 LOGO 设计结合了传统元素和现代风格，体现品牌的传承与创新。
设计说明:
以龙作为主体物 ，整体呈现了霓虹灯的色彩效果，色彩丰富多样，传递了 传统与现代碰撞的情感。采用线条勾勒出龙的图案，再加以色彩的描述，不仅宣扬了中华优秀传统文化，还展示了文化传承古韵新生的理念。
设计说明:
整体以一个印章形式的方式出现，加上方正舒体的文字，和水墨风 竹叶，内容简约，因为竹子也是铁画的标志形象之一，而方正舒体可体 现出铁画中国画风，黑白相对，苍劲凝重的特点，加上芜湖非遗几个字， 更直接的指出铁画的文化与历史地位。
设计说明:
围绕芜湖小笼包创意展开，四周框线体现小笼汤包的历史，复古，上方交叉的筷子表示民以食为天。用红色的小笼包剪影可突出主题，整体标志呈令牌型，既体现小笼汤包的历史悠久。
设计说明:
简洁的轮廓代替了建筑轮廓，色彩运用了黑色为主题代表着庄严， 增强了视觉上统一感。九十殿独特韵味的字体让人更加容易记住，激发人们参与庙会的兴趣，同时也有助于提升九十殿的形象和知名度。
设计说明:
张恒春中医药 logo 的设计灵感来源于中医药文化的深厚底蕴和自然 界的生命力。四叶草象征着幸运和健康，寓意着中医药带给人们的福祉 和康复;而 “春” 字篆体字则代表着生机与活力，体现了中医药在春天般 温暖和滋养中为人们带来健康的理念。
设计说明:
以五香居非遗传统为主题，将 “卤” “五香居” 四字居中放置 在内使整个 logo 呈现出平衡和谐的视觉效果。色彩搭配以简约红蓝为主，生动有趣。
——第二阶段作业——
设计：侯盈盈
设计：李俊盈
设计：黄馨悦
设计：黄馨悦
设计：孔桃桃
设计：李佳
设计：邱志雯
设计：王梓妍
设计：王月月
设计：王景怡
设计：李杨慧子
设计：潘雅琪
设计：周彩星
设计：何俊涛
设计：徐姗姗
设计：赵微雪
——第三阶段作业——
课程总结
•学习《标志设计》课程之后的总结可以概括为以下几个方面：
•知识掌握：系统学习了标志设计的基本理论、设计流程和常见技法，深入理解了标志设计在品牌形象中的重要性以及其在视觉传达中的作用。
•技能提升：通过课程中的设计实践，提升了创意思维和设计能力，能够结合用户需求和品牌文化，设计出具有独特性和实用性的标志。
•综合能力：在课程中培养了从概念设计到落地执行的全流程设计能力，熟悉了如何将设计与文化需求相结合，并能够提出有效的设计方案。
•批判性思维：通过案例分析和设计实践，增强了对标志设计的审美和批判性思考能力，能够评估设计作品的效果并做出相应改进。
•总结而言，通过《标志设计》课程的学习，不仅提升了设计技巧，还加深了对标志设计在文化传播中的重要性的理解，为未来的设计实践打下了坚实基础。
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