郑州科技学院艺术学院2024产品专业优秀作业展《家居产品专题设计Ⅱ》课程基本情况介绍
发布时间：2024年12月23日 分类：课程设计
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授课班级：21产品设计1、2班，23级产品设计专升本1、2班
本课程是产品设计专业核心课程，主要通过对实际或者模拟项目的设计，让学生对现实需求和潜在需求的研究，结合产品的功能、形态、结构、材料和工艺等产品设计要素，锻炼学生的专项设计实践能力，开拓学生的创新思维视野,提高学生现实产品的创新设计能力。通过本课程的学习，力求通过一定质和量的实践训练，使学生在分析现有设计方案、设定设计方案、创造新的设计方案等方面得到质的提高。
1、通过产品专题设计的课程学习，使学生对于产品设计的综合知识和产品设计的总流程有一个清晰认识和梳理的过程。掌握产品设计创作的专业技能和方法,进行产品设计与创新；具有独立进行产品设计实践的基本技能,并能紧密联系市场。
2、培养学生综合分析及设计能力，同时培养学生系统的研究与协调能力。需要学生有清晰的设计思路、严谨的设计理念。具有较强的终身学习意识和继续学习的能力，能够持续学习，适应社会和技术发展。
3、培养学生具备爱岗敬业、精益求精的工匠精神和诚实守信、廉洁自律、客观公正的高尚品德；提升学生的法律意识，培养学生团队合作精神，达到具有应有的综合文化素养、人际沟通能力。
该课程主要培养学生综合性和系统性的产品设计思维方式，学生根据当前市场流行趋势，选定实际产品设计课题或是比赛课题，进行项目实训演练设计。根据选定课题做系统性的产品市场调研，分析用户实际需求，解决产品痛点，创造产品亮点和卖点。鼓励学生进行头脑风暴，撰写思维导图。授课教师根据不同的课题提供丰富的研究资料，通过这种方式帮助学生捋清思路，推进调研与设计的进行。
个性化的设计与创意。根据学生的主题和灵感调研，一对一给出指导建议。从中找出产品设计中的漏洞及不合理性，并一一解决。不断对产品设计进行讨论研究与修改，最终做出产品模型与产品应用场景，授课教师在过程中不断与学生讨论产品的落地与可实施性，并进行检查与指导。
在整个项目中学生要对产品设计的过程反复打磨。秉持着学生占主导地位，教师辅助指导协助的授课形式，使学生能够形成一套完整的成熟的设计流程，在成为一名优秀的产品设计师的路上越走越近。
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