中南民族大学美术学院——环境设计22级景观班《传统园林设计》课程汇报成果展

发布时间:2024年12月30日 分类:课程设计 浏览量:747

课程简介

《传统园林设计》是环境设计专业景观方向的专业必修课程。课程主要介绍中国传统园林发展史、中国园林造园的美学特征与立意、中国园林的“画境”塑造及其造园手法、国外园林发展历程及传统园林特点、发展趋势及应用等内容。其中,重点讲授中国传统园林造园的美学特征及造园手法,课程以理论指导设计实践,考核要求学生完成一套从中国传统经典园林的复原设计及方案表现以展板和漫游视频的方式呈现。

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课程目标

本课程的主要任务是内容是通过课堂教学、课程设计和操作及拓展专题讨论等环节使学生掌握基本的中国传统园林理论与方法,课程目标对学生的能力要求如下:

课程目标1:通过本课程的学习,使学生掌握国内外传统园林基础知识与基本类型。

课程目标2:能够运用理论知识分析中国传统园林案例,结合园林要素从美学的基础上掌握园林构图的基本规律。

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01

指导教师

熊清华

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课程作业

01

马婷婷

狮子林原名“狮林寺”,后因园内石峰林立,状似狮子而得名,其名彰显出园林独特的自然与文化风貌。本作品聚焦狮子林的复原,以园内叠山技艺、水系布局、亭台楼阁以及深文化底蕴为核心。借东坡“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”之诗意,展现假山的千变万化;用“水心如镜面,千里无纤毫”描绘水景的澄澈清幽。通过本次课程的学习我深刻理解了传统园林的造园手法以及景观配置。

02

张乐妍

在这堂课上,我不仅学习了中国古典园林的知识,更是仿佛触摸到了历史的脉搏。留园,这座始建于明代的园林,历经风雨,见证了无数文人墨客的足迹。在复原设计的过程中,我仿佛穿越到了那个文人雅集的时代,感受到了古代园林艺术的辉煌与深邃。留园的每一处布局,每一块假山,每一湾曲水,都承载着历史的厚重与文化的积淀。我在图纸上诉说着古典园林的故事,将那些沉淀了百年的设计理念与现代审美相结合,让留园的古典之美在现代重新焕发。这次学习不仅让我对古典园林的历史背景有了更深刻的理解,更让我意识到,作为后人,我们有责任将这些珍贵的文化遗产传承下去,让它们在新的时代背景下继续熠熠生辉。

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03

黄肖玲

“人道我居城市里,我疑身在万山中”。狮子林素有假山王国之称。园林布局错落有致,山、水、建筑融为一体,空间层次丰富。这次传统园林设计课程我选择了对狮子林的局部进行复刻。学习到许多狮子林的造园手法。其中最具代表性的便是用太湖石堆叠而成的各种形态的狮子模样的假山石。假山石的堆叠曲折环绕,给游览者提供丰富且趣味的体验感,更有柳暗花明又一村的感觉。对于狮子林的剖析过程让我对苏州园林的各个方面有了更深层次的理解,例如环游式的布局、“堆山理水”的造景方式、障景、框景、借景、漏景等造景手法和借鉴中国画中“以一当十”布置植物等,对于今后的学习以及景观园林的设计都提供了极大的帮助。

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04

华树玲

寄畅园借王羲之《谷许椽》诗:“取欢仁智乐,寄畅山水阴”句中的“寄畅”两字命名。寄畅园是中国唯一由一个家族传承几百年的园林,从构思到建造和传承,500年来一直由秦氏守候。园林皇帝多次巡游江南,每次都必游寄畅园,留下了许多诗章和匾、联。乾隆帝认为“江南诸名胜,唯惠山秦园最古。寄畅园是标准的山林地,借景锡山与惠山引入山泉形成八音涧和锦汇漪,八音河上遍值树木自成山林,山涧、池水被三面环山所抱。寄畅园以小中见大,欲扬先抑的方法来组织空间序列,呈现闭合的环形空间序列,从风谷行窝开始经过引导至厅堂嘉树堂到达高潮,再往后经过八音洞到达含贞斋形成序列的结尾。

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05

包芷珺

寄畅园,最初名为“凤谷行窝”,后取名来源于王羲之诗句“取欢仁智乐,寄畅山水阴”,座落于江苏省无锡市,始建于明正德年间,是江南四大名园之一。园内景色优美,布局精妙,是江南地区山麓别墅式古典园林的代表。此设计以寄畅园为例,从造园手法、园林表现、植物配置、堆山叠石等角度进行剖析复原、达到“虽为人作,宛自天开”的境界。

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06

李承谦

通过中国传统园林课程的学习,我不仅对中国古代园林的艺术形式和哲学思想有了更加深刻的理解,也在对自然、艺术与生活的关系上有了新的认知。这些感悟不仅丰富了我的文化视野,也让我更加珍视人与自然、人与文化之间的深厚联系。在未来的日子里,我希望能够继续深入探索中国传统园林的魅力,并将这些理念应用到更广泛的生活与设计实践中,传承和弘扬这一独特的文化遗产。

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07

刘可欣

通过中国传统园林课程的学习,我不仅对中国古代园林的艺术形式和哲学思想有了更加深刻的理解,也在对自然、艺术与生活的关系上有了新的认知。这些感悟不仅丰富了我的文化视野,也让我更加珍视人与自然、人与文化之间的深厚联系。在未来的日子里,我希望能够继续深入探索中国传统园林的魅力,并将这些理念应用到更广泛的生活与设计实践中,传承和弘扬这一独特的文化遗产。

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08

霍润歌

沧浪亭,古韵悠长,景致如画。亭台楼阁,错落有致,与池水相映成趣,尽显江南园林之灵秀。假山堆叠,曲径通幽,每一步皆景,引人入胜。古树参天,绿意盎然,为园中添了几分静谧与深远。此方案的复原中,细节之处见匠心,既保留了古建风貌,又融入了现代审美,使古老园林焕发新生。漫步其间,仿佛穿越时空,感受古人寄情山水之雅致,心中油然而生对传统文化的敬畏与赞叹。

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09

姚鑫源

沧浪亭,古韵悠长,景致如画。亭台楼阁,错落有致,与池水相映成趣,尽显江南园林之灵秀。假山堆叠,曲径通幽,每一步皆景,引人入胜。古树参天,绿意盎然,为园中添了几分静谧与深远。此方案的复原中,细节之处见匠心,既保留了古建风貌,又融入了现代审美,使古老园林焕发新生。漫步其间,仿佛穿越时空,感受古人寄情山水之雅致,心中油然而生对传统文化的敬畏与赞叹。

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10

王艺飞

通过这次传统园林设计课程,我收获颇丰。运用软件构建狮子林模型,从无到有,让我深刻体会到传统园林的精妙。制作 su 模型、效果图和分析图的过程,提升了我的专业技能。而设计展板则考验了我的综合统筹能力。这一过程不仅是对知识的运用,更是对传统文化的深入探索,让我对传统园林设计有了更浓厚的兴趣和更深的理解,也激励着我在未来的设计道路上不断前行。

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11

徐欣珂

在传统园林设计的课程中我感受到了古代文人对自然美景的极致追求和独特见解。我以这座始建于明代的拙政园为课题展开学习,不仅为了展现江南水乡的自然风光,也更是为了表现中国古典园林深厚的文化底蕴和精湛的园林艺术。所以说拙政园不仅是一处美丽的自然景观,更是中国传统建筑的缩影和传承。

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12

蔡嘉俊

耦园,苏州园林的一处精致的风景,从园林布局上,耦园的设计独具匠心。步移景异,每一个角落都蕴藏着设计者的巧妙构思。亭台楼阁,假山流水,相互映衬,营造出一种幽深而又富有生机的氛围,给人们带来的不仅是一次感官的盛宴,更是对于江南文化底蕴的一次深切的体会。

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13

许嘉凯

怡园在苏州各园林中建造时间最晚,它吸收了苏州诸多园林的优点,形成了集锦式园林的艺术特色。因而博采众长,容纳百家,自成一格。这次参与苏州怡园复原设计,感触良多。深入研究其历史资料,仿佛能触摸到往昔的繁华盛景。从亭台楼阁的布局,到一草一木的规划,力求还原那份古朴韵味。在过程中,深感传统园林艺术的精妙,每一处造景皆有深意。这次设计让我更敬畏传统文化,对于以后的学习以及景观园林的设计都形成了铺垫。

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14

陕梓琳

畅园展现了精巧的布局与空间序列。通过有限的面积,畅园巧妙地运用了借景、对景等手法,营造出丰富多变的景观空间。步入园中,仿佛穿梭于一幅幅精美的画卷之中,每一步都有新的景致呈现,让人流连忘返。 畅园注重细节处理与意境营造。无论是亭台楼阁的精美雕刻,还是花木水石的精心布置,都体现了园林设计师对细节的极致追求。这些元素共同构成了一个充满诗意与画意的空间,让人在游览的过程中感受到浓厚的文化氛围和审美享受。畅园体现了人与自然和谐共生的理念。在设计中,畅园充分考虑了自然环境的因素,将山水、植物等自然元素融入园林之中,形成了与自然环境相协调的园林景观。这种设计理念不仅提升了园林的观赏价值,也体现了人们对自然的敬畏与尊重。通过完成这次作业,我深刻感受到了传统园林艺术的魅力与价值。在未来的学习与实践中,我将更加注重对传统园林艺术的研究与传承,把精华运用在之后的设计上。

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15

麻凯

传统园林,是华夏文明的瑰宝。漫步其间,曲径通幽,亭台错落,一砖一瓦皆凝萃着古人智慧,一草一木皆蕴含着精巧匠心。那疏密得当的布局,漏窗透进的光影,无不诉说着岁月的故事,尽显人与自然相融的和谐之美。在当下,古建筑越发珍稀,它们承载着历史记忆,是不可再生的文化财富。我们应珍视这份遗产,传承传统技艺,让古典园林的美世代延续,使后人也能领略其独特魅力,莫让这些珍贵的建筑明珠在时光中蒙尘。


 
 
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