南京工业职业技术大学艺术学院环境设计系/环境艺术设计专业《公共空间设计创新综合实训》课程教学成果展示

发布时间：2025年1月16日 分类：课程设计 浏览量：1133

01

课程简介

 Course Introduction

 

《公共空间设计创新综合实训》是环境艺术设计专业一门重要的综合性项目课程。通过本课程的学习，解决两方面的问题：其一，将本专业已学习并掌握的知识、技能、所形成的单项、单元能力，与综合性项目相融合，激发与培养其从事本职业的兴趣与爱好；其二，通过综合性实训项目，培养学生掌握完整工作过程所需要的技能能力与社会能力，最终养成良好的职业素养。

 

02

课程特点

Course Characteristics

 

• 突出学生主体，注重学生的能力培养

《公共空间设计创新综合实训》课程在教学中通过激发学生的学习兴趣，引导其自主、全面地理解本实训项目教学要求，提高学生的思维能力和实际工作技能，培养学生的创新精神，使其养成善于观察和独立思考的习惯，以提高能力、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。

• 拓展学习领域，改变教学方式，培养学生实际工作经验

本课程在教学过程中，引导学生通过调研，积极分析与思考，鼓励学生提出问题，并进行自主归纳总结，以便增强其对方案的理解与评价能力，掌握具体任务中技术方案的决策、计划安排与实施、讨论及分工合作的方法。

• 尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展

本课程在教学过程中，倡导自主学习与分析，鼓励多元思维方式，尊重个体差异。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。建立双向促进机制，以激发兴趣、展现个性和提高职业素养为基本理念。

 

 

03

教学实践

Teaching Practice

 

• 课程项目设计定位与构思

学生在实训课程中，进行项目设计定位与构思时，首先深入分析项目背景，明确空间的功能需求、使用人群及文化背景等，进而确定设计的核心理念与目标，构思出既满足功能需求又富有创意的空间布局与设计方案。

 

• 课程项目设计表达

学生在完成课程项目设计表达时，会运用手绘草图、数字建模等手段，详细展现空间布局、材质选择、色彩搭配等设计细节，同时准备设计说明与汇报材料，以便清晰地向老师与同学们传达设计理念与成果。

 

• 课程项目方案讨论

在公共空间设计创新综合实训课程中，同学们交流设计思路，分享各自的设计见解与创意，共同分析方案的可行性，通过集思广益，不断优化设计方案，确保最终方案既创新又实用。图为教师讲解空间中照明设计等知识点，以及学生针对自己的方案和设计理念进行课堂讨论。

04

教学成果展示

Teaching Achievement

 

环艺2281  指导老师：刘蕴蕴

胡梦凡

姜晓倩

孟凡顺

沈璐

施建龙

孙晓婕

吴可怡

杨韶涵

张荣

章航旗

左滑解锁更多学生作品

 

环艺2282  指导老师：黄寅

刘苏格  金诗慧

刘苏格  金诗慧

刘苏格  金诗慧

胡义川  吴烔全

胡义川  吴烔全

胡义川  吴烔全

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环艺2283  指导老师：王旭光

刘睿学

吴佳文   杜秋晨

张佳勇

王悦

张嘉琪

孙蕊   许榆欣

徐莹

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环艺2284

指导老师：冯爽

郭青林   肖本懿

马宇萌   马宏燕

石翔煜   郝大为

张哲

祝政文   仇佳璐

丁娜娜    王杰

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学生感悟

Student Reflection

•环艺2281章航旗

 

《公共空间设计创新综合实训》课程，使我在创意设计、实践技能等方面都获得了显著提升。在课程中我意识到公共空间设计的核心价值在于为人服务，同时兼顾环境的可持续发展，为我今后的设计工作提供了宝贵的参考。

 

•环艺2282胡义川

参加《公共空间设计创新综合实训》课程，不仅拓宽了我的设计视野，还激发了我对公共空间设计的浓厚兴趣。通过学习，我明白了设计方案不仅仅是空间的规划与设计，更是文化、艺术、科技与生活的完美融合。

 

•环艺2283 黄晓玲

在《公共空间设计创新综合实训》课程中，我深刻体会到了设计不仅是外观的塑造，更是对空间功能、用户需求以及社会文化的深刻理解。通过实践，我学会了如何将创意与功能相结合，也意识到团队合作在设计过程中的重要性。

 

 

•环艺2284 王苏婷

通过《公共空间设计创新综合实训》课程的学习，我掌握了公共空间规划的基本设计原则和方法，了解了不同空间类型的特点和功能需求，掌握了如何运用设计元素和设计手法来创造舒适、美观且富有功能性的公共空间。

 

 

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