清华大学 美术学院《跨媒体设计思维与方法》课程回顾
发布时间：2025年1月26日 分类：课程设计
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《跨媒体设计思维与方法》是一门面向非数字媒体专业设计学生的跨媒体设计课程，旨在从传播学的视角帮助学生洞察全球媒体发展趋势，培养跨媒体设计思维。课程鼓励学生在本专业之外，拓展视听媒体、网络媒体或交互媒体技能，提升综合设计能力。本课程由清华大学深圳国际研究生院聂晓梅副教授授课。
2024年秋季，30余位来自艺术硕士和“互联网+创新设计”（IID）专业的学生参与了课程，完成了从理论学习、主题研讨、创意开发到跨媒体策划设计的全流程学习。
为了帮助锻炼同学们的叙事能力，课程设置了有趣的叙事训练环节，如根据关键词进故事创作。此外，聂晓梅老师还在每周安排课后一对一辅导，循序渐进对各个小组进行设计指导。
9月18日，跨媒体课程师生参观清华SIGS演播厅。宣传办的老师们为同学们分享了校园视频的优秀案例，并介绍了演播厅在宣传、教学和直播等方面的功能。此次参观拓展了学生的设计视野，为跨媒体创意注入新灵感。
在本次课程中，同学们组成了“研究+学习+创作”的共同体，分为7个学习小组。每组根据兴趣选择了一个主题进行深入研究，并制作了10分钟PPT，在课堂上进行了精彩分享。研究主题涵盖了“希区柯克变焦”、“LIVE2D”、“VISION PRO”、“AIGC虚拟数字人”、“AI生成艺术探索”和“游戏世界观”，涉及影视、动画、交互、虚拟现实、游戏和AI技术等多个领域。在多元视角的分析与研讨中，同学们深入探讨了数字媒体前沿技术，展现出对技术发展的敏锐洞察力和对数字艺术表现形式的审美理解与批判性思维。
除了小组的主题研讨之外，课程还邀请了来自互动媒体技术（IMDT）和互联网+创新设计（IID）专业不同研究方向的学长学姐进行技术讲座分享。首先，江晗同学进行了三维动画入门分享，详细介绍了Blender软件的使用及建模、材质、绑定等动画制作流程。接着，李纪达同学分享了Midjourney和Stable Diffusion等AIGC工具，重点解析了奇域AI在中式美学创作中的独特优势。随后，刘亚欣同学介绍了数字人技术的定义、发展和生产流程。最后，周宇萍同学带来了Unity技术分享，讲解了虚拟现实技术及开发流程，展示了VR在晕动症缓解中的应用研究。这些分享不仅拓宽了同学们的技术视野，也激发了跨媒体创作的灵感与思考。
12月10日，课程举办了以“校园文化”为主题的的作品评审交流会。30多位来自艺术硕士和“互联网+创新设计”的同学分别从不同的媒体传播技术角度出发，围绕校园文化传播分别展示了《爱在清深进行时》、《我在清华SIGS的一天be like》、《校园植物文化地图》、《梵高藝生Van Gogh’s Life》、《清华萌物奇遇记》、《Moments in SIGS》作品。交流会由聂晓梅老师主持，邀请了来自清华大学深圳国际研究生院校园文化宣传组的老师们一同对学生项目进行评审和指导。
经过各个小组的精彩展示和专家评审，《校园植物文化地图》和《爱在清深进行时》因巧妙融合校园文化与互动设计，荣获“优秀传播创意奖”。《我在清华SIGS的一天be like》和《清华萌物奇遇记》凭借卡通动画与风格化游戏场景，获评“优秀媒体设计奖”。《梵高藝生Van Gogh’s Life》与《Moments in SIGS》运用AR、虚拟数字人和AI生成技术，实现互动体验与投影展示，荣获“优秀媒体技术奖”。
团队成员：何钰滢，董竹冰，李思睿，吴语心，林湘荀，胡雨萱《爱在清深进行时》是一场结合"谁是卧底"游戏形式的恋爱节目，探讨清华学子的爱情观，提供轻松又有深度的观看体验，引发对爱情、人生、选择、信任的思考。节目旨在帮助学生树立正确的恋爱观，倡导健康、积极的校园文化，通过这些互动与讨论，希望能激励学生们在未来的恋爱中更加成熟与自信。
团队成员：张一帆，常智星，陈昊，石瑞禾，张丹琪，李依鹭《清华园植物地图》是同学们基于腾讯地图开发的一款实用的校内植物检索小程序，不仅能有效准确地识别校内花草树木，而且在此基础上，开发人员也对互动性进行了思考与提升。用户可以通过“打卡”检索校园植物的方式点亮自己的植物空间，解锁不同效果的头像框，同时支持使用表情对植物进行友好评价。在繁杂的学习生活中，在喧嚣的城市氛围里，在西丽湖之畔，《清华园植物地图》驻足每一刻美景，分享每一个难忘的瞬间，聆听每一个心声。
我在清华SIGS的一天be like - 动画组 ✦
团队成员：王瑞雪，赵家博，王逸枝，王茵，王雅萱，杨子莹《我在SIGS的一天be like…》作品以“在SIGS理想中的一天”与“在SIGS兵荒马乱的一天”的对比为主题，通过动画故事展开联想，巧妙切换现实与理想的场景。作品结合校园中的小动物IP与清华的学习和生活场景，生动呈现对比，引发清华学子内心的共鸣。
团队成员：吴乐，豆梓，闫筱雨，丘文榆，闫冬涵，姜睿林《清华萌物奇遇记》是一款充满温馨与治愈的探索游戏。在这款游戏中，玩家将化身为活泼可爱的“鸭鸭”，漫步于梦幻般的校园，享受浪漫的风光和悠闲的氛围。通过与校园日常生活紧密结合的趣味剧情与隐藏彩蛋，玩家将探索每一个校园角落，结识充满个性的新朋友，并在不断的冒险中逐渐发现自己在这个校园中的“主人翁”角色。游戏不仅传递南国清华的文化与精神，更让每个玩家在探索中找到归属感与乐趣。
梵高藝生Van Gogh’s Life - 虚拟组 ✦
团队成员：高嘉琳，卢翰轩，邓璟瑗，臧一飞，刘思琪，张天慧《梵高藝生》为沉浸式数字艺术慕课，该作品围绕主人公梵高不同人生阶段的六幅标志性油画作品展开，在体验过程中，艺术家梵高用第一人称的讲述方式，向观众声色并茂地阐述了他波折而又不凡的艺术人生。该项目以采用AR作为创作载体，综合运用图像处理、3维模型搭建、动作调配、音效编辑等技术，构建了风格鲜明的视听效果与身临其境的交互感受，期望为观者带来全新的艺术史课程体验。
团队成员：王裕，夏雨涵，武小暄，张书嘉，芦思佳，刘钦达《Moments in SIGS》 作品以SIGS校园景观为灵感，拍摄并使用AI技术生成了上百个创意视频，精选出24个代表不同时间段的“SIGS时刻”。其中包含了雪景、赛博朋克风、星露谷风格、水墨画风的SIGS，以及圣代饼干院碑、蒙德里安图书馆、海底世界般的教学楼等奇妙场景。这些创意视频被融合进一个投影交互艺术装置，通过雷达监测观众的脚步变化，实现穿梭校园不同角落的沉浸式体验，让人感受SIGS在现实与想象中交织的独特魅力。
注：以上为清华SIGS《跨媒体设计思维与方法》课程作业内容，版权为创作者所有，如有需求和咨询可联系聂晓梅老师：nie.xiaomei@sz.tsinghua.edu.cn。感谢阅读！
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