2025年华东理工大学艺术设计与传媒学院视觉传达设计辅修专业2021级优秀毕业设计作品展示
发布时间：2025年3月25日 分类：毕业设计 浏览量：723
华东理工大学艺术设计与传媒学院视觉传达设计辅修专业致力于培养具备良好设计创意能力、设计表现技能和创新设计思维的学科复合型人才，为跨专业的学生提供了优秀的学习平台。学院辅修专业涵盖艺术策划与传播设计、插画设计、包装与企业形象设计、产品与交互界面设计等内容。帮助学生全面提高自身创意能力，强化未来竞争力。
3月4日在学院晨园113教室，来自不同专业的辅修学生汇聚于此，通过陈述答辩和模型展板展示，顺利完成毕业设计答辩的内容。同学们将学习到的知识与实践相结合，完整的展示与表达出自己的设计作品，展现了多学科交叉的创新优势，体现了设计与多学科融合的综合人才素质。
“屿拟”APP是一款号召人人都能自主造家的家庭物件管理手机应用，目的是提倡可持续生活方式，减少家居用品的浪费。APP迅速精准帮助用户匹配定制化的方案，根据用户的偏好和价值观为其推荐最适合的家装、生活用品。软件融合了旧物交换、AI模拟，产品链接、数字藏品、公益池一键转移等功能，致力于为不用消费层次的用户迅速匹配家居方案，用小家雕刻大世界。
学习感受：每个周末的辅修学习期间有太多苦楚与惊喜。三年间认识了很多优秀的老师和同学，也非常感谢大家的包容和支持。同样很感激自己这几年的坚持，把儿时的梦想小小托举。那些日复一日的清晨，那些色彩填满的世界，从我的眼里，被看见——我想，这就是艺术与视觉的魅力吧。
本课题为数字生成交互设计，利用可视化设计软件将具有独特性的城市印象声音用视觉艺术的手段呈现出来，实现音画交互。探索数字生成技术在设计中的新应用，拓展技术边界。将地域文化元素融入音画交互设计，如“四方声迹”中的京剧、评弹等，探索本土文化在数字时代的创新表达方式，助力文化传承与传播。
学习感受：作为一名信息科学自动化专业的“理工生”，学习辅修专业为我的技术画卷增添了无限生机。设计让技术不再是冷冰冰的数据堆砌，而是充满了温度与情感的交互体验。辅修学习让我成为了一位既精通技术又擅长设计的复合型人才，为未来职业生涯中的每一次挑战都准备好了无限的创意。
设计深入分析NFC智能技术与传统文化融合在包装设计中的可行性，设计实践聚焦茶具包装，选题结合茶文化与市场需求，旨在打造高端特色包装。在茶具包装设计中，选择邻近色绿色和黄色之间过渡的颜色不仅能够传递出自然、生态和文化内涵，还能通过差异化提升视觉吸引力和心理感受增强产品的市场竞争力。很好的融入茶具的文化背景。
学习感受：作为信息工程专业的学生，辅修专业的学习让我增强了换位思考的能力。设计是为用户、为受众服务的沟通工具。每一个设计决策背后，我都努力去思考目标受众的文化背景、审美喜好和使用场景，这种换位思考让我的设计更具人性化和实用性。当我看到自己的作品能够真正触动他人时，那种成就感是无可比拟的。
童年拾忆系列插画以情感体验为基础，提炼、解构、重组四季元素，挖掘其与童年记忆的联系。色彩参考自然四季，构图营造故事和空间感，人物采用动物化设计，唤起童年回忆。春以油菜花象征亲情与希望，夏用甜蜜展现欢乐，秋借“回家的路”凸显亲情，冬以火光寓意温暖。季节内靠独特元素传情，季节间通过反季节要素、叙事视角转变和统一氛围，展现情感变化与生命延续。
学习感受：我的作品基于记录童年的核心，灵感来自回望生命的原点，感谢我生命旅途中出现的每一份亲情和友情。感恩导师的专业指导、亲友的支持鼓励，甚至网友对我的灵感启发。这段学习旅程让我明白，艺术不仅是创作，更是用真诚连接记忆与未来的桥梁。
“Platypus Club”酒吧品牌以Z世代青年亚文化为核心，构建了一个兼具包容性与叛逆精神的视觉社交场域。设计围绕“文化自产力”展开叙事，六套风格服饰对应电竞、涂鸦、摇滚等圈层，通过高饱和撞色与解构，实现“视觉出圈”，也暗含了亚文化对主流规训的抵抗。衍生产品设计进一步增加了酒吧的社交媒介属性，强化了品牌的市场影响力。品牌以“夜间庇护所”为定位，通过赛博朋克和街头涂鸦等风格元素的融合重组，最终在酒杯碰撞与视觉冲击中，完成对Z世代青年“圈层破壁”的文化实验。
学习感受：四年的视觉传达辅修，让我在我主修专业课之外触摸到另一种思维方式。从用色块传递情绪到以版式构建叙事，视觉传达辅修教会了我如何将自己天马行空的想法转化为可实际表达出来的视觉语言。
APP围绕AI赋能的数字无障碍生活交互设计展开，共有生活服务模块、健康管理模块和紧急求助模块三大功能。本软件着眼于消除特殊群体的数字参与障碍，更致力于构建其与社会多维联结的通道，消解因客观条件衍生的距离感和陌生感，助力用户在数字身份与社会角色的双重维度中实现无缝衔接，重建与社会生态系统的情感共鸣与价值共振。
学习感受：最宝贵的财富是结识到的班级里每个同学，每个人都有熠熠生辉的创意、才华和想法，还有友善。这次答辩的每一个作品都很喜欢，特别是大家那种纯粹的，对设计和画画的热爱，仿佛看到了最初——那个还在上小学的小孩对设计最纯粹的喜欢。也是那时升起的这抹月光，照亮了我的学生生涯。
本作品以“破茧成蝶”为隐喻核心，通过蝴蝶生长的四阶段构建了一个动态的视觉叙事系统。每一帧插画不仅是自然形态的拟态，更承载了个体从稚嫩到成熟的心理蜕变逻辑。作品通过色彩的渐变、符号的叠加与情节的连贯性，将抽象的心理过程转化为可感知的艺术语言，既是对成长主题的诗意诠释，也是对隐喻表达边界的一次实验性探索。本设计旨在推动心理学、教育学与美学的跨学科对话。
学习感受：学习辅修专业于我而言，是一场兼具兴趣探索与生涯规划的成长之旅。它让我在主修专业之外，有了学习其他领域知识的宝贵渠道，也为未来开启了新的可能。学习途中，我结识了众多志同道合的朋友，大家相互鼓励、共同进步。尽管辅修让学业压力有所增加，但我深知这一切都意义非凡。每一份付出都在为未来蓄力，惟愿初心不改，步履不停。
设计聚焦地理与美术融合的科普绘本设计，视角新颖独特，通过合适的视觉效果将地理知识完整的展现给儿童。在当今的教育背景下，学科教学从注重知识教学向注重思维培养转变，跨学科教育成为趋势，本设计能帮助更低年龄段的孩子更早地了解基本的地理知识。
学习感受：小的时候一直希望有机会能学艺术相关的内容，非常感谢华东理工大学给予了我能够学习视觉传达相关知识的机会。在疫情封控期间，我全身心都扎在素描、绘画和设计中，非常的快乐充实。之后，在华理校园开敞的教室里听老师上课，感受巨大的落地窗所洒进来的阳光，会有种逃离出平时的生活模式的感觉。视觉传达陪伴我度过了身心快速成长变化的大学生活，给予了我看待世界新的视角，对我来说是非常宝贵的学习成长经历。
作品主要由五个信息可视化的图像组成，分别从宏观到微观，即从年、季度、日三个角度来展现了上海地铁的客流特征。其余两个图表为时间刻度下分别增加的地铁站数量与上海著名红色文化景点地图。作品标题以报纸标题为灵感，即不失可读性，也与整体相和谐。信息可视化技术的应用有效弥补了原始数据阅读速度的局限性，并同时赋予复杂数据更强的解释力。
学习感受：辅修学习让我深刻体会到跨学科融合的魅力。我的主修专业是交通工程，而视觉传达设计的专业课程培养的设计思维与技术能力，为我的大学生涯注入了全新视角。这段经历不仅让我拓展了技能和获得辅修证书，更是得到了思维方式的革新。未来我将继续将两专业相融合，让创新成果绽放
