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中央美术学院城市设计学院陈设艺术品设计工作室2018届本科生毕业作品展

2018年6月21日

展览地点:中央美术学院操场 校园展厅   《夏日记忆》 / 李东轩 炎炎夏日,群鸟将头探出草丛一探世界的美妙,在光与影中寻找那份质朴的童趣。   《黑梦》 / 武子浩   作品《黑梦》以东方诗意为起点,结合生活中眼...

中央美术学院造型学院油画系2018届本科生毕业作品展

2018年6月21日

来源:中央美术学院油画系   今后无论走到哪里,无论做什么工作,你们都是中央美术学院建校百年时的毕业生。这是你们的荣耀。你们也要无愧于此。 造型学院油画系主任 马璐   姓名:白月 指导教师:胡建成 孙逊 林...

中央美术学院造型学院版画系2018届本科生毕业作品展

2018年6月21日

  我是挻佩服版画系的老师们的,今天展现在观众面前的毕业生作品,可谓形态各异、精彩纷呈。要知道,虽然它们是毕业作品,但细想起来,同学们在进入导师工作室之前,都是上的以造型基础为主的写生课,而老师竟然仅...

中央美术学院造型学院雕塑系2018届本科生毕业作品展

2018年6月21日

我始终认为:一个人的艺术之路不能少了一段"磨难"的经历。孟子日:"天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨", 这种“磨练”是思想上的,也是行动上的,勤劳和吃苦、放弃幻想、脚踏实地。艺术是厚积薄发、是需要...

中央美术学院造型学院壁画系2018届本科生毕业作品展

2018年6月21日

大学只是我们学习生涯的一个阶段, 在迎接一个又一个学习阶段的时候, 前人告诉我们:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。   造型学院壁画系主任   唐晖 造型学院壁画系第一工作室 姓名:任玉玺 指导教师:白晓刚 董...

中央美术学院建筑学院2018届本科生毕业作品展(二)

2018年6月21日

精微磨砺、传承中国之艺术精神, 匠心营造、铸就中国之建筑未来。                                                建筑学院院长  朱锫 十一工作室 姓名:胡冰璇 指导教师:曹量 丘志 王小红 刑凯立  毕业作品:...

中央美术学院建筑学院2018届本科生毕业作品展(一)

2018年6月21日

精微磨砺、传承中国之艺术精神, 匠心营造、铸就中国之建筑未来。  建筑学院院长  朱锫 六工作室 姓名 :徐静一 指导教师:崔冬晖 邱晓葵 杨宇 毕业作品:口屋 作品简介:建筑成为有机的与身体和环境相关的“生物” ...

中央美术学院城市设计学院绘本创作工作室2018届本科生毕业作品展

2018年6月21日

展览现场 展览作品   《会,再会》 / 作者:姚佳琪   死亡是不可避免的,是每一个人都要经历的。人生就像一趟列车,车上会遇见许许多多同行的旅伴。但没有人可以自始至终陪伴你走完,他们必然会离开,就像乘客到站...

中央美术学院城市设计学院空间展示设计工作室2018届本科生毕业作品展

2018年6月21日

展览现场 展览作品 张子安 / 砖塔胡同艺术形象提升计划   此项目是基于现代化城市高速发展的背景下,研究探讨如何激活城市负空间。从修补当地文化裂痕的角度,对典型节点空间进行艺术形象提升改造设计,优化和发展...

2017清华大学美术学院陶瓷系本科生毕业作品(2)

2017年12月10日

孙嘉羚 我想要表现的骨骼是超脱于生命轮回之外的存在。它具有原先生命主人的灵性,但它的经历不会再增多,也不会再有新的情感。残骸不会记住所有事物,但总有一些画面,一些声音会因为其它事物的褪去而变得愈发强...

2017清华大学美术学院陶瓷系本科生毕业作品(1)

2017年12月10日

2017年6月3日上午9:00,清华大学美术学院2017届本科生毕业作品展正式开幕。本次展览将持续到6月28日,陶瓷艺术设计系的展览地点为清华大学艺术博物馆四层,共有十位本科毕业生参加。 刘佩洋 两个多月在景德镇的创...

2017河南大学艺术学院设计学分院本科生毕业展

2017年7月7日

   2017年5月15日,河南大学艺术学院13级视觉传达设计、环境艺术设计、动画专业的137名学生迎来了自己最光辉的一刻——毕业设计展。作品类型涵盖家具设计、装饰设计、商业空间、园林设计、包装设计、插画设计、UI、...

2017“为幸福而设计”江南大学设计学院本科生毕业展选登(环境设计、工业设计、产品设计篇)

2017年7月7日

2017届江南大学设计学院本科生毕业设计展自开幕以来,得到国内外高校及行业各界的广泛关注和大力支持。本次毕设展是设计学院2017届毕业生对科技创业、弱势群体、健康养老、环境问题、文化生活等社会命题挑战的思考...

2017中央美术学院本科生毕业展(建筑学院)

2017年7月6日

    院长寄语 你们的到来赋予我们作为教师的意义和价值,你们的毕业也激励我们审思为你们所做过的一切,校正下一步的努力方向,教与学的过程,是师与生相长的过程,如果你们在大学期间学有收获,将是我们莫大...

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