2021年1月21日，园林18级园林设计课程设计开展终期“云”评图，以同学分享设计成果、教师点评的方式进行了线上交流与学习。本学期课程于2020年9月中旬开课，共32个课时，在校期间主要讲解介绍城市公园相关基本知识和...
随着“第四次工业革命”的来临，数字技术包括BIM技术、大数据、物联网、人工智能、AR/VR、5G技术、3D打印、数字建造、智慧建筑等等，对社会生活产生了深远影响。这些技术一方面改变了我们的生存状态，甚至生活世界的...
主题：真实建造与乡村复兴 PART 1课程背景概况 课题设置 从一二年级的假题假做、假题真做，到现在的真题真做，是训练学生从概念到具体实践的综合性设计思维的转变。本次训练，旨在提取和诠释乡村特色文化与特色产...
建筑进化的过程在于对现状问题的反思以及对所处时代的回应。建筑与城市、建筑与自然环境的关系问题一直是建筑师面临的课题。在支离破碎的城市、无序的乡村里寻找与构建具有场所感的人性化空间;在信息时代,体现与生...
突如其来的疫情，对建筑设计课程的互动式教学模式提出了巨大挑战，也为推动实践性教学方法提供了独特契机。浙江大学建筑学系2017级三年级建筑设计课程，延续冬学期“动物收容所”的课题脉络，将“收容”的概念延伸到人...
11月28日下午 ，建筑学系三年级建筑设计V：“再建筑——向内约束、向外拓展”课程答辩暨作业展于月牙楼一楼展厅举行。三年级全体同学及课程指导老师、实践导师、学系内特邀答辩老师共同完成此次课程答辩...
经过12周的努力，建筑学系的大三同学们完成了跨越冬、春两学期的建筑设计V课程：“再˙建筑——旧有建筑功能空间的更新再造”的设计。其中冬学期八周环节作为个人方案设计阶段，春学期四周环节为团队深化设计阶段。 &nb...
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