课程编号：1309050043课程名称：构成基础团队教师：李祖旺、张咏、张向宇、刘忠辉、吕江课 时：56学时/3学分专业方向：服装设计授课班级：20191305—13012班 My Spring-2020 时尚 设计 基础 ...
课程编号：1309050050课程名称：色彩基础任课教师：程悦杰、田广华、肖海、谢意课 时：56学时专业方向：产品设计、艺术与科技授课班级：2019130207/208/307/308/309 恰同学少年，风华正茂；缤纷袭人...
前 · 言 这是一次初步的尝试。 我们尝试做一次有限制的建筑改造。这对于从来没有了解过改造建筑的我们来说是一场挑战，但我们欣然接受了，并尝试着去完成它。 最后我们在不断的学习和尝试中，完成...
参展人员 视觉传达182 指导老师 徐纯一 展览地点 南通大学钟秀校区一号楼102 展览时间 2019.12.30—2020.1.12 主办单位 南通大学艺术学院教学委员会 承办单位 南通大学艺术学院艺术设计系 前言 版式设计是现...
参展人员 视觉传达181、视觉传达182（杏） 指导老师 徐纯一 展览地点 南通大学启东校区4号楼一楼 展览时间 2019.12.24—2020.1.2 主办单位 南通大学艺术学院教学委员会 承办单位 南通大学艺术学院艺术设计系...
前 言 《字体设计》是视觉传达专业的一门专业基础必修课，这门课程要求学生对汉字的字意、字形、字态的创意与形式表达有一个较为全面的了解和设计体验。通过基本字体设计理论知识、基本技能的讲解，融入多...
11月28日下午 ，建筑学系三年级建筑设计V：“再建筑——向内约束、向外拓展”课程答辩暨作业展于月牙楼一楼展厅举行。三年级全体同学及课程指导老师、实践导师、学系内特邀答辩老师共同完成此次课程答辩...
参展人员 视觉传达171班 、视觉传达172班 指导老师 黄天灵 、 端木志坚 展览时间 2019.12.10—2019.12.16 展览地点 南通大学钟秀校区一号楼102 主...
指导老师： 徐颖婷 展览时间： 2019.11.27-2019.12.6 展览地点： 钟秀校区16号楼203 展览班级： 环境设计172 主办单位： 南通大学艺术学院教学委员会 承...
导言 产品设计系举办了一场关于智慧生活智慧城市的设计作品展览。在本次的设计展中围绕着智慧城市主题。运用信息和通信技术手段感测 分析 整合成试运行。包括民生 环境 公共 服务等各种需求做出智能响应，帮助城市...
班级：视传1701、1703 《字体设计》是视觉传达专业的一门专业基础必修课，这门课程要求学生对字意、字形、字态的创意与形式表达有一个较为全面的了解和设计体验。通过基本理论知识、基本技能的讲解，融入多样的...
Part 1 课程背景 《广场设计》是环境设计专业的一门专业必修课，也是唯一的一门景观设计课程。本课程重点培养学生的方案分析能力和创新思维能力，结合实际项目背景，通过方案概念性构思的导入，启发学...
授课班级：环境设计1601、1602授课老师：季岚 2019.6 part 1 课程背景 《小型建筑设计》是环境设计专业大三的一门专业选修课。通过该课程的学习，要求学生能够解决建筑设计中功能组合与空间造型之间的...
1课程背景 《商业空间设计》是环境设计专业的一门专业必修课。由于商业空间涉及的空间类目十分庞大，本学期我们选择商业空间中一些代表性空间，从设计案例识图、实地案例考察、到设计方案，由浅入深的让学生逐...
展览时间 2019.06.24 - 2019.06.29 展览地点 南通大学艺术学院1号楼中厅 指导教师 黄天灵 前言 从初春步入盛夏，我们的图形创意课程也迎来了作品呈现的一刻。图形创意是使用通俗易懂...
作品展示（排名不分先后） 朱梅 王天立 李翔 永不沉没的海上人家 作者有话说 选址位于江北大陆最东端的启东，因沙洲不断向东延伸，有“启吾东疆”之意而得名。通过调研，启东不断扩张的滩涂如...
2017级视传专业 《广告招贴设计》课程作业展 2019年6月30日，美术学院视觉传达设计专业《广告招贴设计》课程作业展在德雅楼展厅举行。 此次课程是“以赛促教”实践教学创新探索...
时间--2019.06.15-2019.06.16 地点-- 曲江国际会展中心第三十九届蓝装家博会B1馆主入口处 参展对象-- 艾德艺术设计学院环境设计专业16级学生 策展团队-- 耿暖暖 郭治辉 刘玥頔 “相比具体的方案，我...
寝室，大学生活中最总要的场所之一，一天几乎一半的时间都会在这狭小的空间中度过，寝室居住环境的条件水平可以直接影响大学生的生活方式与学习状态。但在这样一个地位特殊又重要的小空间里...
信息可视化设计课程是北京理工大学珠海学院设计与艺术学院视觉传达设计专业在三年级开设的专业必修课。 本次课程作业选取“图观非遗：非物质文化遗产信息可视化设计”为主题，根据本专业学生特点，尝...
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