建筑学是研究建筑及人类居住环境的综合学科，以其工程技术和人文艺术结合的双重特性而区别于工科院校的其他专业。 我院建筑学专业创建于1958年，是全国较早设立建筑学专业的院系之一。1986年开始招收“建...
建筑学是研究建筑及人类居住环境的综合学科，以其工程技术和人文艺术结合的双重特性而区别于工科院校的其他专业。 我院建筑学专业创建于1958年，是全国较早设立建筑学专业的院系之一。1986年开始招收“...
仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院环境设计专业作为广东省特色专业，3年来在教学中不断改革创新。此次成果展示是特色专业建设中的一次阶段性成果呈现。以《专题设计2》课程为基础，集合仲恺农业工程学院何香凝艺...
随着北京市疏解非首都核心功能规模减量发展、街区品质提升 “留白增绿”、城市更新行动的不断推进 五道口的街区环境建设持续提升 《风景园林设计》课程中 2019级风景园林专业的同学们 以城市开放空间为核心 以“五道...
风景园林建筑设计III 是风景园林专业的核心课（必修） 是建筑系列设计课程的高阶部分 同学们经过一学期的学习 掌握大中型风景园林建筑的设计方法 巩固和发展建筑设计的基本能力 建立可持续发展的建筑设计观念 关注...
《园林建筑设计II》 该课程的目标是帮助学生掌握小住宅设计的基本方法，使用者的身份和职业特点由学生自定，设计要求每户均有独立的庭院，形成良好的室内外生活环境。 通过设计—— 学生们学习中外优秀的别墅、...
课程名称：《品牌策划》授课老师：许安娇老师 授课对象：2019级视觉传达设计全体学生 前 言 战争和瘟疫加速了世界迭代的进程。当下的世界正在经历千年未有之大变局，但危机背后既有挑战又有新的机遇。我们的《品...
课程介绍2020级视觉传达设计方言视觉化成果展课程名称：《传播学概论》 授课老师： 许安娇老师 授课对象：20级视觉传达设计全体学生✦前言 ✦ 此次方言的视觉化是课程实践作业的再度尝试。作品以家乡方言为传...
武汉轻工大学 2020级艺术设计专业硕士（MFA） 中期成果展（一） 武汉轻工大学艺术设计学院20级艺术设计专业硕士完成了为期半年多的设计实践学习，此次线上展览涵盖了视觉传达与信息设计、环境设计、产品设计三个方...
前言 作为风景园林专业硕士研究生一年级专业基础课，本着服务于当前国家战略需求，围绕人居环境，立足风景园林专业领域热点进行实践探索，综合培养学生运用学科知识分析和解决规划设计实际问题的能力。 课程采取专...
课程背景《城市规划与设计1——居住区规划设计》课程由规划系达婷、毕波、刘祎绯、李飞四位老师共同指导，授课班级为城乡规划本科三年级191、192班。以“北京宣南2049”为主题，探索城市更新背景下，北京城市中心区新...
课程介绍总体规划是城乡规划编制体系中的重要一环，涉及的城市空间尺度大、需要协调处理的城市系统要素多，实践中往往需要2年或更长时间完成。教学综合考虑教学目标、学习难度、课程资料来源难易度等因素，往往选...
课程介绍园林建筑设计I课程教学的主要目是：通过本课程的学习，使学生熟悉园林建筑设计的基本内容、程序和方法，了解园林建筑在充分利用自然环境条件下的各种营造途径及手段，认识建筑结构和构造的重要性，树立造...
课程介绍本课程是园林专业的专业选修课。旨在通过课堂讲授、实地观摩结合课程设计，使学生获得中国古建筑和传统园林的理论知识与经验感受，掌握古建园林设计的基本方法。设计用地位于北京林业大学森工楼南侧，“学...
课程简介风景园林建筑设计II是风景园林专业的核心课程，是系列建筑设计课程的第2阶段，以独立住宅作为设计题目。通过本课程的学习，使学生掌握在自然环境中进行建筑设计的基本原则和方法，加深理解建筑与场地的关...
课程设计要求全面贯彻落实国家“十四五”规划中关于“实施城市更新行动，推进城市生态修复、功能完善工程”的指导思想，风景园林行业以开放空间为载体，以城市公园为切入点，积极推进公园更新，促进城市的精细化和高质...
《信息可视化设计流程》课程成果展 1.课程信息 授课班级： 2019级视觉传达1班、2班、3班 任课老师： 葛 菲 授课时间： 2021-2022-1学期 2019视觉信息设计1班2019视觉信息设计2班2019视觉信息设计3班 2.课程概述 ...
《书籍设计》课程成果展 1.课程信息 授课班级： 2019级信息设计1班、2班、3班 2019级设计管理精英班 任课老师： 蓝江平 授课时间： 2021年11月8日-12月31日 2.课程概述 书籍设计是一门集设计、插画、编辑、纸张、...
《专题设计》课程成果展 1.课程信息 授课班级： 2018级包装印刷班 任课老师： 邓俊峰 授课时间： 2021年9月20日-2021年10月8日 2.课程概述 《专题设计》课程是大学四年最后一门专业课程，接下来就是毕业设计，算是...
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