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看得见摸得着的品质 | 挪威 Olssøn Barbieri 工作室作品

2023年8月13日

    Olssøn Barbieri,来自挪威首都奥斯陆的设计工作室,由 Henrik Olssøn 与 Erika Barbieri 设立于2012年,专门从事品牌策略、标志和包装设计工作,致力于通过设计的理念为主导的方式,从视觉和情感的方式吸引受...

福州大学厦门工艺美术学院视觉传达系《广告设计》课程展--设计战“疫”,看得见的力量 01

2020年4月23日

题记 突如其来的疫情,给教育教学带来巨大的挑战。“停课不停教、停课不停学”,疫情之下的线上教学,不仅需要应对时空变化,及时调整课程的教学内容、组织策略和互动方式;还应该巧妙化危为机,着力加强学生的知识...

福州大学厦门工艺美术学院视觉传达系《广告设计》课程展--设计战“疫”,看得见的力量 02

2020年4月23日

题记        突如其来的疫情,给教育教学带来了巨大挑战。“停课不停教、停课不停学”,疫情之下的线上教学,不仅需要应对时空变化,及时调整课程的教学内容、组织策略和互动方式;还应该巧妙化危为机,着力加强学生...

福州大学厦门工艺美术学院视觉传达系《广告设计》课程展--设计战“疫”,看得见的力量 03

2020年4月23日

题记       突如其来的疫情,给教育教学带来巨大的挑战。“停课不停教、停课不停学”,疫情之下的线上教学,不仅需要应对时空变化,及时调整课程的教学内容、组织策略和互动方式;还应该巧妙化危为机,着力加强学生...

福州大学厦门工艺美术学院视觉传达系《广告设计》课程展--设计战“疫”,看得见的力量 04

2020年4月23日

题记       突如其来的疫情,给教育教学带来了巨大的挑战。“停课不停教、停课不停学”,疫情之下的线上教学,不仅需要应对时空变化,及时调整课程的教学内容、组织策略和互动方式;还应该巧妙化危为机,着力加强学...

福州大学厦门工艺美术学院视觉传达系《广告设计》课程展--设计战“疫”,看得见的力量 05

2020年4月23日

题记       突如其来的疫情,给教育教学带来了巨大的挑战。“停课不停教、停课不停学”,疫情之下的线上教学,不仅需要应对时空变化,及时调整课程的教学内容、组织策略和互动方式;还应该巧妙化危为机,着力加强学...

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