交叉·融合 | 中央美术学院设计学院研究生教学特色始终强调专业的深化研究和项目课题实践，重视设计的中国传统学科和交叉新型学科的比较研究，开拓前沿理论与现实实践。面对中国快速增长和可持续未来发展的主要课题...
交叉·融合 | 中央美术学院设计学院研究生教学特色 始终强调专业的深化研究和项目课题实践，重视设计的中国传统学科和交叉新型学科的比较研究，开拓前沿理论与现实实践。面对中国快速增长和可持续未来发展的主要课...
“打造线上精课 · 构筑怡人空间” ——中国美术学院上海设计学院线上教学课例 本期推送的教学课例来自上海设计学院城市空间设计系。如果说数字媒体设计系的建构体现了艺科融合的设计发展趋势的话，城市空间设计系的建...
课程对象：研究生一年级 课程时间：3月16日—4月3日 / 吾声/生世界 / ··· 本次课程的课题名称为“吾声/生世界”。 “吾声/生世界”，顾名思义，就是“我的声音/我的生命世界”。人类生活在一个声音...
课程对象：研究生一年级 课程时间：3月16日—4月3日 / 吾声/生世界 / ··· 本次课程的课题名称为“吾声/生世界”。 “吾声/生世界”，顾名思义，就是“我的声音/我的生命世界”。人类生活在一个声音的...
《乌合之众：大众心理研究》 广西师范大学出版社 2015/1 豆瓣评分：8.0 推荐语：可以抽空重温的书。大概就是如此。 内容简介： 本书为社会心理学领域的经典著作，至今已被翻译成大约20 种语言出版。作者以十分简约...
再见，存钱罐！ 存钱罐，再一次见到你，我们很开心。 创意是什么，设计创意课如何上？ 从早前大伙刚学设计时被告知“设计是为了解决问题”，到老师们常说“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”的套路，其实...
设计的过程，或者形式的探讨，始终绕不开的就是对于点线面的研究，看下平面构成的定义：视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象、研究形象与形...
LogoLounge.com是世界上最大的标志搜索引擎，这趋势报告从2003年开始发布，至今已经第14年！今年的报告从超过25000个LOGO里进行趋势的变化评估。但是报告也得出了一个挺遗憾的结论：纵观过去30年的LOGO设计潮流趋...
作者:（美）伊拉姆 革和，李乐山 译 出版社:知识产权出版社 出版时间:2013年08月 内容简介 松果、鲑鱼和人体有什么共同点？ 他们都有各种自然比例规律，这些规律为许多艺术家和设计师的作品 、甚至...
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