《文创设计》是一门综合性很强的实践课程，也是我院视觉传达设计专业本科教学必修课程。通过该课程的学习，使学生了解文创设计的定义、创意方法，以及发展趋势，熟悉文创产品设计的原则与表现方法与设计程序等内容...
课程简介《网站规划与网页设计》的课程目标在于让学生综合运用课程理论知识和实践能力，解决当今社会互联网关系下存在的实际问题。课程核心从“3个D”出发，第一个“D”是指Design（设计），第二个“D”是指Digital（数...
人因工程学·课程成果展示 课程简介 人因工程学是一门新兴的正在迅速发展的交叉学科，涉及多种学科，应用领域十分广阔。它是一门以心理学、生理学、解剖学、人体测量学等学科为基础，研究如何使人—机—环境系统的设...
课程介绍总体规划是城乡规划编制体系中的重要一环，涉及的城市空间尺度大、需要协调处理的城市系统要素多，实践中往往需要2年或更长时间完成。教学综合考虑教学目标、学习难度、课程资料来源难易度等因素，往往选...
2021级艺术设计专硕《设计方法》课程作业展（二）“功能分析与信息图表设计” 设计方法是艺术设计领域（艺术硕士专业学位）研究生的核心课程。课程以“立德树人、 守正出新”为指导原则，坚持正确的政治导向和价...
课程介绍园林建筑设计I课程教学的主要目是：通过本课程的学习，使学生熟悉园林建筑设计的基本内容、程序和方法，了解园林建筑在充分利用自然环境条件下的各种营造途径及手段，认识建筑结构和构造的重要性，树立造...
课程信息生态危机设计方向三年级研究型课程：气候货币计划：食物图景 Climate Currency Project: The Vision of Food 授课时间：2021年11月8日- 2021年12月31日 时长：8周 学术主持：宋协伟，中央美术学院设计学院...
2021级艺术设计专硕《设计方法》课程作业展（一）“变废为宝的设计” 设计方法是艺术设计领域（艺术硕士专业学位）研究生的核心课程。课程以“立德树人、 守正出新”为指导原则，坚持正确的政治导向和价值导向，...
课程介绍本课程是园林专业的专业选修课。旨在通过课堂讲授、实地观摩结合课程设计，使学生获得中国古建筑和传统园林的理论知识与经验感受，掌握古建园林设计的基本方法。设计用地位于北京林业大学森工楼南侧，“学...
同济大学设计创意学院《专业设计5》是面向本科四年级学生开设的专业必修课，是一门以创作成果为导向的实践型课程。这门课程的特色在于它打破了学科壁垒：来自不同专业的老师所开设的选题面向全体学生公布，同学们...
课程简介风景园林建筑设计II是风景园林专业的核心课程，是系列建筑设计课程的第2阶段，以独立住宅作为设计题目。通过本课程的学习，使学生掌握在自然环境中进行建筑设计的基本原则和方法，加深理解建筑与场地的关...
课 题：TOD站域空间创新模式研究参与学生：李洋 朱晨涛 何宇皓 刘浩然 王真逸 丁翰林 陈华雯 王妍蒙 张磊 宋越居 余信润 计昊天指导教师：朱 渊 东南大学建筑学院叶如丹 上海天华建筑设计有限公司集团 杨 ...
课程设计要求全面贯彻落实国家“十四五”规划中关于“实施城市更新行动，推进城市生态修复、功能完善工程”的指导思想，风景园林行业以开放空间为载体，以城市公园为切入点，积极推进公园更新，促进城市的精细化和高质...
《信息可视化设计流程》课程成果展 1.课程信息 授课班级： 2019级视觉传达1班、2班、3班 任课老师： 葛 菲 授课时间： 2021-2022-1学期 2019视觉信息设计1班2019视觉信息设计2班2019视觉信息设计3班 2.课程概述 ...
《书籍设计》课程成果展 1.课程信息 授课班级： 2019级信息设计1班、2班、3班 2019级设计管理精英班 任课老师： 蓝江平 授课时间： 2021年11月8日-12月31日 2.课程概述 书籍设计是一门集设计、插画、编辑、纸张、...
课程介绍《办公空间设计》是环境设计专业的必修课程，办公空间相对于别的空间类型较为复杂，覆盖面非常广，有其独特的语言且应该是时代的产物。我们经历着一个经济快速发展的时代，人们所从事的工作也发生着巨大的...
《专题设计》课程成果展 1.课程信息 授课班级： 2018级包装印刷班 任课老师： 邓俊峰 授课时间： 2021年9月20日-2021年10月8日 2.课程概述 《专题设计》课程是大学四年最后一门专业课程，接下来就是毕业设计，算是...
展览课程：传统器具与数字创新设计展览班级：2019级产品设计1班 任课教师：阳海鸥 1、课程简介 广西师范大学设计学院扎根于民族传统文化丰富的祖国西南边疆，立足西南为民族边疆地区培养优秀的创新设计人才。...
总 序 《专题设计》是视觉传达设计专业18级第七学期的综合实践课程，课程目的在于通过对特定主题展开比较系统的课题训练，提高学生系统的具有一定深度的设计能力。主要结合前期课程内容，有针对性的提出...
导语《产品符号语意》课程通过产品符号、产品语意相关理论的讲解，让学生学会从符号学的视角重新理解与分析设计活动与设计作品。在课程设计项目进行中尝试弱化使用者、使用人群、使用环境的文字资料分析，强化图片...
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