课程概述 课程名称：《商业空间设计》 授课教师：覃庆贵 指导对象：2019级环境设计专插本 总学时：54 学分：3 结课考查内容：方案汇报图册 课程简介：本课程展示为《商业空间设计》课程的结课作业。本次课程重点研...
美术与设计学院视觉传达设计专业《插图设计》课程开设于本学期第9-12周，由刘丽坤、王小国、任克涛三位老师协作授课，通过采取QQ群、微信群等线上直播理论讲授和优秀案例赏析，以及结合中国大学MOOC平台插图设计和...
《展示设计》是2019级视觉传达设计专接本班的必修课程。在本学期线上课教学过程中，视觉传达教研室的梁磊老师充分利用线上教学特点，课程融入了当今市场中的主流展示方式——多媒体触摸屏综合展示系统，同学...
| 序 | “品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”两课联合教学的内容是：系统学习与掌握品牌形象战略与设计（BIS）的理论体系与方法，同时，引进世界黄金协会“囍福”品牌形象系统设计实践项目，以学科交叉的原则...
编者按： 特殊的疫情节点，迎来端午，在这个传统的节日里，我们整理了2017级视觉传达设计专业学生的包装设计课程作品，课程以“国货新生”为主题，倡导关注传统文化，将那些陪伴我们成长的品牌重新演绎，同学...
-课题前言- | 四年级遗产保护方向课程设计 | 赅春园遗址保护与展示设计 最终评图回顾 | 课程设计任务书简介 | ● 课程概况 中国古代文人园凭借既有的自然环境，通过建筑、理...
主题：真实建造与乡村复兴 PART 1课程背景概况 课题设置 从一二年级的假题假做、假题真做，到现在的真题真做，是训练学生从概念到具体实践的综合性设计思维的转变。本次训练，旨在提取和诠释乡村特色文化与特色产...
一门课程质量的根本在于是否能激发学生的学习热情，在这个特殊的时期，我们发现对线上课堂节奏的把握难度远远大于传统课堂。关键体现在对于学生的情绪调控，毕竟不能像传统课堂一样面对面交流，那么如何确...
包装系统设计课程将整个教学流程视作一个整体，通过课前预习——课中听讲、释疑——课后测验、反馈的步骤，形成动态的教与学的环式链。学生通过课前预习可以了解下节课的学习内容并将预习中的疑问带到课堂上，有疑问的...
疫情期间给包装系统设计课程带来了挑战，同时也带来了新的机遇。课程团队根据我校对创新课程的建设要求，严格进行对标建设。充分运用线上教学特点，汇合优势师资和企业设计总监，在直播平台集中完成对理论方法的讲...
《包装系统设计》课程是基于已开设《包装设计1》课程的基础上，对学生进行品牌包装设计系统的实践训练的进阶课程。 课程通过食品创新品牌包装设计项目，探讨如何开展专创教育，师生共同启动对食品包装设计产业链的...
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